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讀書與人生閱讀題及答案

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一種純粹靠讀書學來的真理,與我們的關系,就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢:只有它們才屬于我們。下面給大家分享一些關于讀書與人生閱讀題及答案,希望對大家有所幫助。

讀書與人生

①書,讀而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可導人生。

②誰能用讀書來充實自己,誰就會十分聰明;就會站得高,看得開,走得遠,行得順;就更能經歷傷痛,承受苦難,獲得成功,取得成就;就能更加幸??鞓凡⒒畛鲆环N獨特的絢麗和精彩。

③如果無聊,請讀書。歷史會告訴你,人生應該怎樣度過;先人會指導你,怎樣做一個有用的人;大師們會給你講他們成功的經驗;偉人會教你如何制造奇跡:時間會告訴你,它公平地屬于每一個人,當有人在悲嘆人生苦短時,有的人卻成就了永恒。

④如果空虛,請讀書。至少你可以得到一條人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因為他們從未停止過攀援,即使滑下去后也會從頭再來;而有的人一直在谷底徘徊,那是因為他們—跌倒就躺下不愿意起來,茍且度日,得過且過,或者呻吟連連,怨天尤人。

⑤如果寂寞,請讀書。書會告訴你為什么會寂寞,并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞,藝術家從不寂寞,求知者從不寂寞。寂寞的人大多是無所事事的人,是游手好閑的人,是虛度年華的人,是浪費生命的人。

⑥如果有閑,請讀書。書會告訴你,有的人會用閑暇采集知識,有的人會用這空白來編織平庸。為什么有的人感覺時間非常匱乏,而有的人卻感覺時間多得無法消磨。穹書會讓你明白,奇跡雖然來自瞬間,但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。

⑦如果苦悶,請讀書。書會告訴你:偉人也曾苦悶過,只是他很快就撥開了黑暗,奔向了光明;豪杰也曾迷茫過,只不過他能盡快地沖出迷茫;英雄也曾卑下過.只不過他沒有被卑下拖進泥淖。人世間往往有些事身不由己,但有些事卻全在乎自己。每次苦難都是一次淬火,假如你拒絕,一次成鋼的機會你又將錯過。

⑧總之,讀書能醫(yī)愚,能治窮,能勵志,能致遠;讀書能讓人聰慧,讓人學會怎樣交友,怎樣為人,怎樣談吐,怎樣巧干,怎樣活著才有味,怎樣才能彰顯人生光輝的價值……

(文章有刪改)

小題1:這篇文章屬于什么文體?(2分)

小題2:下面鏈接的材料中,與上文的主要觀點相似的一項是( )(2分)

A.他(孫中山)平生無論忙到什么地步,沒有一天不偷閑讀幾頁書。——朱光潛《談讀書》

B.讀書足以怡情,足以博彩,足以長才?!喔墩勛x書》

C.多讀經典著作,少讀甚至不讀流行作品,更不用說那些粗制濫造的文字垃圾?!独硇缘拈喿x》

D.而讀書的要訣,全在于會意?!R南郵《不求甚解》

小題3:段④中的畫線句主要采用了什么寫法?請從段⑥中抄寫一個同類寫法的句子。(4分

小題4:請按照下面這個句式另外寫一段話。(內容自選,不照抄上文,50字左右。)(5分)

“如果……,請讀書。書會告訴你:……”

參考答案:

小題1:議論性散文(議論文)。

小題2:B

小題3:正反對比,有的人會用閑暇采集知識,有的人會用這空白來編織平庸。為什么有的人感覺時間非常匱乏,而有的人卻感覺時間多得無法消磨? (任寫一句即可)

小題4:略

小題1:

試題分析:本文提出了觀點,進行了論證,說明了道理,這是議論文的特點。而在語言上又有散文化的特點。

小題2:

試題分析:A句是講“勤讀書”,B句說的是讀書的作用,與文章觀點相似,C句說的是要關于選擇書,D句說的是讀書要注意理解。

小題3:

試題分析:注意句中的分號,作者是從兩個方面論證的,“有的人之所以能登上人生的最高峰……”是從正面論證,“而有的人一直在谷底徘徊……”是從反而論證。第六段中也有這樣的句式“有的人……有的人……”。

小題4:

試題分析:注意提示,選一個話題,不一定是“讀書”,“如果”是假設,“請”是引導如何去做,“會告訴你”指結果。比如:如果你要生活的快樂,請敞開扉與朋友交流,朋友們幫助你解除你的煩惱。”

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