《愛(ài)的教育》閱讀理解及答案
在文章《愛(ài)的教育》里，你將會(huì)學(xué)習(xí)到哪些值得你去領(lǐng)悟的內(nèi)容呢?讓我們來(lái)做做題目試試吧!下面小編為大家?guī)?lái)《愛(ài)的教育》閱讀理解及答案，希望大家喜歡。
《愛(ài)的教育》閱讀原文
①蔣風(fēng)先生最近榮獲一個(gè)大獎(jiǎng)——第十三屆國(guó)際格林獎(jiǎng)，成為首次獲此殊榮的中國(guó)人。年內(nèi)他將赴日本領(lǐng)獎(jiǎng)。
②日前，在金華舉行的“中國(guó)童詩(shī)”年會(huì)上，蔣風(fēng)與老詩(shī)人圣野喜相逢，他對(duì)圣野說(shuō)：想把這筆獎(jiǎng)金貢獻(xiàn)給我國(guó)的兒童文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，就像當(dāng)年陳伯吹先生曾經(jīng)做過(guò)的那樣。
③蔣風(fēng)小時(shí)候叫蔣壽康，由于家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，直到上小學(xué)3年級(jí)的年齡，才走進(jìn)小學(xué)堂讀書(shū)。
④在學(xué)校里，教蔣壽康算術(shù)的是斯紫輝老師。斯老師是諸暨人，長(zhǎng)得美麗端莊，常穿著一件長(zhǎng)旗袍，臉上帶著微笑。
⑤斯老師愛(ài)孩子，她有一套很好的教學(xué)方法，經(jīng)常講故事給孩子們聽(tīng)，和他們一起做游戲，循循善誘地培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和品德。
⑥有一個(gè)學(xué)期，斯老師每周安排一堂故事課，專(zhuān)門(mén)給同學(xué)們講意大利作家亞米契斯的名著《愛(ài)的教育》，整整講了一個(gè)學(xué)期。孩子們?yōu)楣适轮械娜宋锷钌罡袆?dòng)。
⑦學(xué)期結(jié)束時(shí)，斯老師舉行了一個(gè)特別的班會(huì)，她把班上的許多同學(xué)用書(shū)中的人物來(lái)命名，勤勞的就叫裘里亞，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫馬爾柯……蔣壽康坐在板凳上，他多么地希望斯老師也給自己起一個(gè)名字啊!可是，不知是他表現(xiàn)不突出、還是其他什么原因，名字一個(gè)個(gè)報(bào)過(guò)去了，蔣壽康沒(méi)有聽(tīng)到斯老師用書(shū)中的人物給自己起名，頓時(shí)心里感到很委屈，急得眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
⑧班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑容，互相叫著剛剛被命名的名字，唯獨(dú)蔣壽康獨(dú)自站在一邊，悶悶不樂(lè)。
⑨斯老師發(fā)現(xiàn)蔣壽康的神態(tài)不對(duì)，她突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。于是，斯老師特地請(qǐng)蔣壽康到辦公室里，滿(mǎn)含歉意地對(duì)他說(shuō)：“你看，都怪老師太粗心了，怎么把你給忘了?？墒牵F(xiàn)在沒(méi)法再給你開(kāi)一個(gè)班會(huì)啊。其實(shí)，你比裘里亞更勤勞、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比馬爾柯更勇敢。怎么辦呢?這樣吧，讓老師來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)吧，老師就把最心愛(ài)的《愛(ài)的教育》送給你，算是老師給你賠個(gè)不是，好嗎?”斯老師邊說(shuō)邊打開(kāi)《愛(ài)的教育》，并在扉頁(yè)上寫(xiě)了兩句話(huà)：“記住，永遠(yuǎn)做一個(gè)平凡的人;但是，要讓自己平凡的心閃爍著不平凡的光彩?！?/p>
⑩斯老師題好字后，又對(duì)著蔣壽康念了一遍，叮囑他要做一個(gè)好孩子。蔣壽康得到《愛(ài)的教育》，臉上立馬多云轉(zhuǎn)晴，陽(yáng)光燦爛，他使勁點(diǎn)著頭，向斯老師鞠了一個(gè)躬，高興地回家了。
⑾自從得到斯老師贈(zèng)送的《愛(ài)的教育》，蔣壽康經(jīng)常在做完功課、幫助母親做好家務(wù)后，拿出來(lái)閱讀，他一次次被書(shū)中感人的情節(jié)所打動(dòng)。閱讀《愛(ài)的教育》，培養(yǎng)了他的一顆愛(ài)心，同時(shí)提高了他的寫(xiě)作能力，使他逐步走上了為孩子寫(xiě)作的文學(xué)道路。
⑿蔣壽康讀中年級(jí)那年，上海《兒童雜志》舉辦了一次全國(guó)學(xué)生作文比賽，他躍躍一試寫(xiě)了一篇《北山游記》，獲得了第十名。如今，他已是著名兒童文學(xué)理論家。
(摘自2011年9月16日《新民晚報(bào)》)
《愛(ài)的教育》閱讀題
一、填空題
1、《愛(ài)的教育》的作者是 ，他是 (國(guó)家)人，主人公是________
2、《愛(ài)的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。
3、第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)，平時(shí)沒(méi)有笑容的 開(kāi)心的不得了，從馬車(chē)上救下孩子的 拄著拐杖跳來(lái)跳去，科羅西用 裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的雪球。
4、班級(jí)里面，____的身材最高大，力氣最大，也是 的保護(hù)者。
5、小石匠和安利柯邊玩積木邊拉家常，他告訴安利柯他的父親晚上到 上課，母親靠 貼補(bǔ)家用。
6、正當(dāng)老師把每月故事《撒丁島的少年鼓手》的草稿交給 抄寫(xiě)時(shí)，弗朗蒂突然把 扔在地上。
7、 有一本最最心愛(ài)的郵票簿。
8、安利柯因?yàn)槟糠?，和 鬧翻了，最后 主動(dòng)和好。
9、 鐵匠的兒子______因?yàn)橄蚋赣H要錢(qián)買(mǎi) 書(shū)，結(jié)果被父親從樓梯上踢了下來(lái)。
10、 斯代地的圖書(shū)室非常豐富有 、 、 、還有一些課本。他經(jīng)常變換 _這對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一件充滿(mǎn)快樂(lè)的事情。
二、選擇題。
1.那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字叫( )
A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂
2.為了救一個(gè)小孩被車(chē)子扎傷的人物是( )
A.洛貝諦 B.安利柯 C.鐵匠的兒子
3.克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子，他的母親賣(mài)野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是( )
A.嚴(yán)厲批評(píng)了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子，并饒恕了那四個(gè)孩子。
B.嚴(yán)厲批評(píng)了克洛西。
4.掃煙囪的孩子丟了錢(qián)幣之后，發(fā)生了什么事?( )
A.被師傅狠狠打了一頓 B.很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來(lái)的錢(qián)。
5.愛(ài)慕虛榮的瓦梯尼因?yàn)橄蛘l(shuí)炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評(píng)?( )
A.一個(gè)聾子 B.全班同學(xué) C.一個(gè)盲人
6.裘里亞的成績(jī)退步了，身體也越來(lái)越差，原因是( )
A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。
B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來(lái)越不用功，故意熬夜拖跨身體。
7.弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是( )
A.品行太壞 B.成績(jī)太差 C.不尊敬父母
8.當(dāng)潑來(lái)可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)? )
A.他沒(méi)有文化，從來(lái)不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。
B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。
9.狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是( )
A.一個(gè)五六歲的女孩被車(chē)子壓傷了 B.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了
10.馬爾可不辭辛勞，萬(wàn)里尋母，結(jié)局是( )
A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。
B.雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了
三、判斷題(正確打“√”，錯(cuò)誤打“×” )。
1.《愛(ài)的教育》的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)生?！? )
2.《愛(ài)的教育》的作者是英國(guó)著名兒童文學(xué)作家亞米契斯?！?( )
3.我的朋友卡隆因?yàn)樯∵t入學(xué)兩年，他為人正直、厚道，常斥罵欺負(fù)別人的人?！? )
4.“從小尊敬軍旗的人，長(zhǎng)大就一定會(huì)捍衛(wèi)軍旗!”這句話(huà)是校長(zhǎng)說(shuō)的。( )
5.“你的書(shū)本就是武器，班級(jí)就是一個(gè)分隊(duì)，課堂就是你的戰(zhàn)場(chǎng)!”這句話(huà)是老師對(duì)安利柯說(shuō)的。……………………………………………………( )
6.書(shū)中的小石匠特別愛(ài)扮鬼臉，他對(duì)建塔和架橋的積木游戲特別在行。……………………………………………………………………( )
7.在安利柯的父親看來(lái)，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。………………………………………………………………… ( )
8.“78號(hào)犯人”就是克洛西的父親?！?( )
9.一名少年因?yàn)橛戮嚷渌瑢W(xué)而被市長(zhǎng)授予公民勛章?！? )
10.經(jīng)過(guò)最后一次考試，全班同學(xué)都升級(jí)了?！?( )
《愛(ài)的教育》閱讀測(cè)試題參考答案
一、 填空題
1、亞米契斯 意大利 安利柯
2、卡隆 德羅西 斯代地 波列科西
3、波列科西__ 羅伯特 書(shū)包
4、_卡隆_ _耐利
5、夜校 替別人洗衣服
6、卡羅納一個(gè)爆竹
7、卡羅菲
8、可萊諦可萊諦
9、波列科西文法
10、故事 游記 詩(shī)集 書(shū)籍的擺放順序
二、 選擇題
1.A
2. A.
3. A.
4.B
5.C
6.A
7.A
8.B
9.B
10.A
三、判斷題
1. √
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7. ×
8. √
9. √
10. ×
《愛(ài)的教育》測(cè)試題及答案
小題1:文章以“愛(ài)的教育”為標(biāo)題有什么含義?(2分)
小題2:你從文中讀出斯老師是一個(gè)怎樣的老師?(3分)
小題3:請(qǐng)你對(duì)照文中前后兩處畫(huà)線(xiàn)句，結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勎闹械摹拔摇睘槭裁磿?huì)有如此大的情緒變化。(2分)
小題4:文章首段和尾段都交代了蔣風(fēng)先生取得的卓越成就，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這在全文中有何作用。(2分)
小題5:對(duì)于斯老師的贈(zèng)言“記住，永遠(yuǎn)做一個(gè)平凡的人;但是，要讓自己平凡的心閃爍著不平凡的光彩”，你是如何理解的?(3分)
《愛(ài)的教育》測(cè)試題答案(一)
小題1:(1)文中的主要事件是圍繞亞米契斯的《愛(ài)的教育》展開(kāi)的;(2)文中的斯老師就是用愛(ài)心來(lái)點(diǎn)亮孩子們稚嫩的心靈的。
小題2:這是一位溫柔善良、善解人意、關(guān)愛(ài)學(xué)生，懂得教育藝術(shù)的好老師。
小題3:斯老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)使蔣風(fēng)受到鼓勵(lì)、肯定，使他由開(kāi)始的失落傷感，無(wú)助委屈變得后來(lái)的喜笑顏開(kāi)，萬(wàn)分高興。
小題4:首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);突出了蔣風(fēng)能有今天的成就，與斯老師愛(ài)的教育是密不可分的，深化了中心。
小題5:這句話(huà)寄予了斯老師對(duì)蔣風(fēng)的殷切期望。她希望孩子平凡卻不平庸，無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)信自己的能力，用智慧和勤奮打造熠熠閃光的人生。
《愛(ài)的教育》測(cè)試題(二)
一、填空題
1、《愛(ài)的教育》的作者是 ，他是 (國(guó)家)人，主人公是________
2、《愛(ài)的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。
3、第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)，平時(shí)沒(méi)有笑容的 開(kāi)心的不得了，從馬車(chē)上救下孩子的 拄著拐杖跳來(lái)跳去，科羅西用 裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的雪球。
4、班級(jí)里面，____的身材最高大，力氣最大，也是 的保護(hù)者。
5、小石匠和安利柯邊玩積木邊拉家常，他告訴安利柯他的父親晚上到 上課，母親靠 貼補(bǔ)家用。
6、正當(dāng)老師把每月故事《撒丁島的少年鼓手》的草稿交給 抄寫(xiě)時(shí)，弗朗蒂突然把 扔在地上。
7、 有一本最最心愛(ài)的郵票簿。
8、安利柯因?yàn)槟糠?，?鬧翻了，最后 主動(dòng)和好。
9、 鐵匠的兒子______因?yàn)橄蚋赣H要錢(qián)買(mǎi) 書(shū)，結(jié)果被父親從樓梯上踢了下來(lái)。
10、 斯代地的圖書(shū)室非常豐富有 、 、 、還有一些課本。他經(jīng)常變換 _這對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一件充滿(mǎn)快樂(lè)的事情。
二、選擇題。
1.那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字叫( )
A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂
2.為了救一個(gè)小孩被車(chē)子扎傷的人物是( )
A.洛貝諦 B.安利柯 C.鐵匠的兒子
3.克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子，他的母親賣(mài)野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是( )
A.嚴(yán)厲批評(píng)了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子，并饒恕了那四個(gè)孩子。
B.嚴(yán)厲批評(píng)了克洛西。
4.掃煙囪的孩子丟了錢(qián)幣之后，發(fā)生了什么事?( )
A.被師傅狠狠打了一頓 B.很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來(lái)的錢(qián)。
5.愛(ài)慕虛榮的瓦梯尼因?yàn)橄蛘l(shuí)炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評(píng)?( )
A.一個(gè)聾子 B.全班同學(xué) C.一個(gè)盲人
6.裘里亞的成績(jī)退步了，身體也越來(lái)越差，原因是( )
A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。
B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來(lái)越不用功，故意熬夜拖跨身體。
7.弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是( )
A.品行太壞 B.成績(jī)太差 C.不尊敬父母
8.當(dāng)潑來(lái)可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)? )
A.他沒(méi)有文化，從來(lái)不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。
B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。
9.狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是( )
A.一個(gè)五六歲的女孩被車(chē)子壓傷了 B.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了
10.馬爾可不辭辛勞，萬(wàn)里尋母，結(jié)局是( )
A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。
B.雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了
《愛(ài)的教育》測(cè)試題答案(二)
一、 填空題
1、亞米契斯 意大利 安利柯2、卡隆 德羅西 斯代地 波列科西
3、波列科西__ 羅伯特 書(shū)包4、_卡隆_ _耐利5、夜校 替別人洗衣服
6、卡羅納 一個(gè)爆竹7、卡羅菲8、可萊諦 可萊諦9、波列科西 文法
10、故事 游記 詩(shī)集 書(shū)籍的擺放順序
二、 選擇題
1.A2. A.3. A.4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.A
愛(ài)的教育讀后感
愛(ài)像陽(yáng)光，照亮了我們的心房;愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)了美麗的花苞;愛(ài)像空氣，我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻?ài)，我們?nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛(ài)的教育》，我感受到了愛(ài)的重要!
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫(xiě)的，它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的'處置方法，它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣(mài)菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)。
讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母記》，這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬(wàn)里長(zhǎng)路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親!
看到這個(gè)故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jī)，都離不開(kāi)平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)!
因?yàn)閻?ài)，我們?cè)诔砷L(zhǎng);因?yàn)閻?ài)，我們懂得感恩;因?yàn)閻?ài)，我們選擇堅(jiān)持;因?yàn)閻?ài)，讓我們有支撐生命的力量!
語(yǔ)文閱讀理解不好怎么辦
要堅(jiān)持課內(nèi)外閱讀。
語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過(guò)有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。
課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼?，包括閱讀理解都會(huì)有來(lái)源說(shuō)明。人選書(shū)不好選，但書(shū)選書(shū)就容易多了，你讀的書(shū)越多，你就越知道怎么選。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過(guò)的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
閱讀的過(guò)程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
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