高三作文模板
高三作文模板篇1
重慶公交車墜江事故讓人唏噓不已:一場看似不起眼的爭執(zhí),最終使十幾人失去了生命。面對不負責(zé)任的司機、無理取鬧的女乘客,還有沉默不語的十余名乘客,我想說:你若不為正義站崗,必定為邪惡陪葬。正所謂敬畏規(guī)則,就等于敬畏生命。
痛定思痛,引發(fā)諸多感慨。如若在規(guī)則面前任性妄為,類似的悲劇可能再次上演。波蘭作家萊蒙特曾說,“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位”,這與我國古圣先賢說的“矩不正,不可為方;規(guī)不正,不可為圓”說明同一個道理:掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得到自由,反而會一頭栽向大地,摔得粉身碎骨。
對于女乘客,我只想說:沖動是魔鬼!不能因為你一個人錯過了站,就讓其他14人錯過后半生,給15個家庭留下永遠的傷痛。通過表象,我們更應(yīng)該挖掘沖動的根源。這名女乘客自己坐過了站,卻無視交通規(guī)則,讓司機在非站點為她停車。在無理要求得不到滿足的情況下,采取謾罵、毆打等粗俗野蠻的方式,忘記了做人的準則。如此私欲至上,踐踏規(guī)則,必定害人害己。遇事要善于控制自己的情緒,理智面對,切勿以自我為中心,感情沖動,惡語相向。否則,等到悲劇發(fā)生,已是回天無力,后悔莫及。
作為司機,應(yīng)該時刻警醒:方向盤上有人命!女乘客與司機發(fā)生爭執(zhí),并大打出手,令人憤慨,然而,身為司機,難道就可以置駕駛規(guī)則于不顧,將他人的生命視同草芥嗎?或許你會說,當(dāng)人身安全受到威脅,斷然反擊,何錯之有?乍一聽,似乎很有道理;細一想,此言差矣。因為司機的身份不同,情境特殊,他的一舉一動關(guān)乎十幾條人命!遇到緊急情況,更應(yīng)該保持冷靜,牢記規(guī)則,安全駕駛,“進所當(dāng)進,止所當(dāng)止,退所當(dāng)退”。如此以暴制暴,是對生命的褻瀆。
對于其他13名乘客,我要大聲疾呼:沉默未必是金!同乘一輛車,大家休戚與共,命運相關(guān)。明知女乘客與司機打斗可能會造成嚴重后果,但人人置身事外,不聞不問,更不制止,最終釀成悲劇,這與魯迅筆下那些冷漠的看客有何區(qū)別?無論是個人利益、集體利益還是國家利益遭受侵害時,每一個人都不能忘記道德規(guī)則,伸張正義,懲治邪惡,我們責(zé)無旁貸。無論是遵守規(guī)則,還是維護規(guī)則,我們都不是局外人。
15條鮮活生命的逝去,給我們帶來了血淋淋的教訓(xùn)!如此慘痛的悲劇,再次向人們敲響警鐘:遵守規(guī)則,敬畏生命。當(dāng)你任性妄為時,當(dāng)你狂躁沖動時,想想規(guī)則,或許能讓你狂熱的頭腦逐漸冷靜,以免一時魯莽、一世哀痛。
兩人的短暫打斗,13人的緘默不語,15人的死于非命。公交車錯過了站還可以重來,而生命錯過了站駛到了終點,又到哪里去買返程票呢?遵守規(guī)則,敬畏生命,這才是至高之道。
高三作文模板篇2
隨著社會的發(fā)展,科技在進步,但許多人的思想道德卻在“退步”,不是原來的謙和寬容,而是粗魯自私的解決事情,也忘記了“禮貌待人”這個詞的原本模樣。
孔子曾說過:“不學(xué)禮,無以立。”是的,一個人要想在社會上立足,就必須面對各種各樣、性格迥異的人,而面對他們的唯一準則就是謙遜、禮貌待人。孔子是這樣說的,也是這樣來要求自己的。
一次,孔子得知他的學(xué)生宮敬權(quán)奉魯國國君之命去朝拜天子,覺得這是一個向守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會,于是與宮敬權(quán)同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽聞,趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎,孔子見一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,急趨向前,向老子行了弟子禮。入座后,老子問孔子為何而來,孔子離座回答:“我學(xué)識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娝@樣誠懇,便發(fā)表了自己的見解。這則小故事告訴我們,一個人要想獲取更多學(xué)問,與他帶給別人的第一印象十分密切。而且不管是誰,他道德的的體現(xiàn)與本身地位與權(quán)勢絲毫沒有聯(lián)系。禮貌待人并不是可以裝出來的一種行為,而應(yīng)是非常普通地貫徹于人類生活中的習(xí)慣。
如果一個人足夠注重禮節(jié),哪怕是在非常要緊的關(guān)頭,也會注重言行舉止。比如我們上冊教材中的《晏子使楚》一文中的晏子,就是一個智勇雙全的人,在唇槍舌劍中也能不亂分寸,始終保持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了出自楚王口中的使人顏面掃地的話語,這可謂是“禮貌待人”的一種最佳境界。
時間總是馬不停蹄地向前走,現(xiàn)如今的二十一世紀還存在著一些不文明的現(xiàn)象。在我看來,“禮”被賦予了更多含義:是對父母的孝順,對老師的尊敬,還有對祖國的熱愛。留心觀察,會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。清晨,向老師問好的聲音聊聊無幾。升國旗時,樂聲比歌聲“宏亮”,這就屬于對祖國的“不禮貌”。生活中大多數(shù)還是好的一面,無論是地鐵、火車、公交車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座,這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會仍在持續(xù)發(fā)展、改變,但不要忘記禮貌待人是人生的基本準則。
高三作文模板篇3
個體生命之于廣大的自然界是渺小的,然而,個體生命從不會因為體量的大小決定其意義之有無。我們無力選擇自己的出身,但是,作為萬物之靈的人,我們可以憑借努力掌握自身的命運。從事創(chuàng)新研究工作是有意義的,將自己的焊接工藝提高到藝術(shù)的高度是有意義的,用自己的鏡頭展現(xiàn)豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來不拘形式,人生的精彩始終來自堅持。
“人貴有恒”,古往今來,有多少通過自身不懈努力“到達光輝頂點”的故事:蘇武持節(jié),牧羊北海19年歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運動,終其一生無怨無悔;陳景潤鉆研數(shù)學(xué),嘔心瀝血破-解哥德-猜想。當(dāng)然,對于我們生活在大千世界的普通人而言,也許注定要度過平凡的一生,但是,只要保持熱情與專注,我們同樣可以讓平凡的生命顯現(xiàn)光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠山村的小學(xué)教師,辛苦育人而自得其樂;我們知道有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人,于黑暗中發(fā)掘光明而毫無怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手,憑借礁石一般的意志面對與愛人的別離。是的,絢麗多彩的世界不正是來自于這些散在色彩的集合嗎?誠然,一個人的能力有大小。從事創(chuàng)新研究工作,帶領(lǐng)創(chuàng)新團隊為社會所作的貢獻要大于焊接工藝,但是我們知道,大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構(gòu)成的,綠葉的作用同樣重要。人類需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅,藝術(shù)產(chǎn)品的功用往往大過食糧,人們渴望通過藝術(shù)再現(xiàn)現(xiàn)實,從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術(shù)產(chǎn)品往往具有更高價值的原因。
一個陽光健康,心態(tài)向上的兒子,便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”;一個獨立聰慧,大方善良的女子,便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”;一個剛強勇敢,無畏犧牲的戰(zhàn)士,便是戰(zhàn)友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問我,誰是“最有風(fēng)采的人”?答案就是,生活在這個世界上所有的人。
高三作文模板篇4
青春如同一首贊歌,唱起悠揚而又輕快的音符。青春如同一杯陳酒,醇香而又苦澀的美酒。青春如同一盞明燈,溫暖明亮而又指引的明燈。青春如同一唱戲劇,自編而又自演的戲劇?!}記
在去年在我身邊總是流行這樣一個詞語“正能量”所謂正能量便是身邊的正義,這一年我們說:我們要傳遞正能量。而今年我們身邊有流行這樣一個詞語,“青春”,我們說:我們要為青春為奮斗,哪怕是遍體鱗傷,也會在爬起來驕傲的說:我們很年輕,我們有的是青春,我們不怕失敗。青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生機勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進取,意味著上升,蘊含著巨大希望的未知數(shù)。青春是美好的??墒潜M管青春是在怎樣美好可它終究抵擋不住時間那把利劍。青春固然是美好的,可是有一天它終會給時間給帶走。
當(dāng)我不明白什么是青春時,那時我正在虛度光陰。當(dāng)我明白什么是青春時,那是我已經(jīng)不再擁有青春。青春像一首贊歌,有些人的贊歌顯得平庸無奇沒有亮點,旋律總是在當(dāng)當(dāng)當(dāng)………有些人的贊歌卻顯得格外耀眼每個音符的是那樣的充滿亮點。旋律總是有起有伏………那些旋律的交織相錯組成了這首歌曲。
那就是——青春的贊歌。青春像像一杯美酒,當(dāng)開始你喝的第一口是酸的。因為那是青春酸澀的滋味。當(dāng)你品嘗的'第二口是你發(fā)現(xiàn)那是甜的。因為你的心情是快樂的。當(dāng)你喝第三口是你發(fā)現(xiàn)是苦的"。因為那時你為自己虛度青春而難過。當(dāng)你仔仔細細地品嘗過后。你會發(fā)現(xiàn)起是就會有很多味道。有酸?甜?苦………其中的味道只有品嘗后才明白。青春是一盞明燈,是指引人生路上的明燈,當(dāng)你感到孤獨無助時它會指引你前方的道路。青春正因為有了那盞明燈會更加有趣。青春是一場戲劇,不同的劇情,不同的演員,而你就是總導(dǎo)演。你就是演員。你的戲劇你說了算,你的人生可以是喜劇,可以是悲劇,可以是恐怖片,可以是偶像片。你想要什么樣的戲劇,那你就努力的拍好自己的戲劇吧!青春真的無法用我那簡單的言語表達出來。而我可以做到寫的是寫出自己感受的青春。我們?yōu)榍啻汉炔拾桑『炔饰覀兊那啻海?/p>
高三作文模板篇5
雨撣霜葉,撣落一地過往;云隱秋雁,隱住十載月光。
輕啟軒窗,樹葉隨風(fēng)沙沙作響。暮色四合,雨款款前行,所到之處,滴答一片,久遠的故事踏風(fēng)而來。
雨說,十六年前的深秋,一聲啼哭響徹蒼穹,自此,征程伊始。
雨說,十三年前的雨,若驚鴻一瞥。即使時光倒轉(zhuǎn),也只余零星記憶。十三年啊,真是段漫長的時光。拾起依稀的碎片,逐次拼湊,回憶撲面而來。
雨說,十年前的雨,寫在詩里。遠山朦朧,樓臺浸漬在迷蒙中。窗外,細密的雨點滿天飛舞,偶有些許墜至玻璃,緩緩匯成小股,悄然拉出一道水痕。天井旁,搬張板凳,捧一本不知名的線裝書,搖頭晃腦地誦著“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”。也不知那些個方塊字為何湊在一起,只知將其記下,便有不少獎賞。
雨說,七年前的雨,隱在海邊。黃昏,驟雨初歇,一輪夕陽靜靜躺在地平線上,整片海面閃爍著。漁船搖著木櫓,鑲著金邊,在一片吱呀聲中歸港。和著此景,多么想奏一曲《漁舟唱晚》,悠然入夢。
雨說,三年前的雨,與子瞻同行。初夏的午后,與三五好友同游。青松掩映人影,吞吐山嵐清氣,腳下河山大好。行至一山口,勁風(fēng)催動白霧洗濯軀體,四周舉目皆白,似臨仙境。忽雨落,聽得穿林打葉聲,同行人皆狼狽。余醉心山水之間,渾然不覺?;腥唬髁颂K子“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨,穿越了歷史,“歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。
雨說,如今,偶然聆聽門德爾松譜的《春之歌》,閉眼,似臨其境。濛濛春雨給大地換了顏色。山間,溪底細石直視無礙。游魚穿梭,幾片枯葉在湍流中打了幾個旋,又溜去了下游。
“春雨貴如油”,雨喚醒了新的希冀。然而,一滴雨點相較干渴的土地而言,何等渺小,尚且無法喚醒整個世界。
于是,無數(shù)雨點奔涌而出,懷揣著虔誠之心,堅定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。
這是真的勇士!萬眾齊心,擔(dān)著神圣的責(zé)任和使命,負著新時代的夢想,前進!前進!
面對責(zé)任,不躲避,不推諉,不迷失,坦蕩蕩!這便是雨的誓言!
秋夜,雨,滴答一片,遠方有幾聲犬吠。而我,幻化成雨,裹挾著誓言,一路向東……
高三作文模板篇6
我的母親是我生活中最重要的一朵花,她雖不如臘梅那樣傲骨;沒有牡丹那樣嬌貴;也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜于她們的風(fēng)采。
一次,由于我的馬虎,作業(yè)沒有完成就出去玩了,晚上回來之后母親見我作業(yè)沒有好好做,就說:“都這么大了還是這么馬虎,一點都不知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?我……”我生氣極了和母親大吵了一架,然后氣沖沖的跑了出去,因為身上帶著手機,又擔(dān)心母親打電話,于是就關(guān)機了,我獨自一人走著,來到橋邊坐在橋墩上,抬頭看著天空。對星星說:“母親好煩啊,總是讓我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),還管東管西……”
時間一分一秒的過去了,我有了一些困意,但是我不想回家,也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧,這樣想著,我從橋墩上下來,慢慢地路上晃悠著。
走著走著,發(fā)覺自已巳走在回家的路上,我想是我自已錯了吧,明明是作業(yè)沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣,應(yīng)該嗎?想到自己的不對,我感到對母親有些歉意,算了,還是趕緊回家,我想母親一定很著急?,F(xiàn)在幾點了?我打開手機,天!十一個未接電話,二十條短信,要知道媽媽很少發(fā)信息,幾乎是不會發(fā)。一下子這多條,她該是怎樣的一種心情,我不敢回電話,害怕自已聽到母親焦慮的聲音,我。趕緊發(fā)了一條短信“媽媽我這就回家?!比缓笕ο蚣冶既?,家——那是我心靈有避護所。
到家了,我掏出鑰匙輕輕地打開門,躡手躡腳走進家,燈亮了,母親從房間里走出來平靜地對我說“洗完澡睡吧。”洗漱完畢,躺在床上想著媽媽會原諒我嗎?母親的神情巳告訴我,她巳經(jīng)原諒我了,母親對我很寬容,可我總是很叛逆,總是渾身長滿了刺,讓他人鮮血淋淋的認識到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前,母親在我未成年的日子里一路相伴,無怨無悔。日記大全
母親是一朵花,讓我學(xué)會了寬容;
母親是一朵花,讓我學(xué)會了忍耐;
母親是一朵花,讓我學(xué)會了奉獻;
母親是一朵花,讓我學(xué)會了堅強;
母親是一朵花,讓我學(xué)會了堅持。
“慈母手中手中線,游子身上衣”讓我真真正正體會到母愛的偉大,母親是我生活中的一朵花,也是我生命中最重要的的一朵,是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰言寸草心,報得三春暉?!钡恼嬷B!
高三作文模板篇7
父母與兒女,老師與學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種,眼神上的,手勢上的,語言上的,心靈上的……但是,它們的目的都只有一個:建立一個和諧美好,和睦相處的大家庭。
曾經(jīng)有一個這樣的故事:
在一個冬天,一個被老師認為的壞孩子之一的學(xué)生,那天,他又因為種種原因被老師留下來了。
教室里冷冷清清的,天花板上有的日光燈一閃一閃的,像是在眨著眼睛,窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去,教室中坐著一個身影,原來是他在等著老師來找他談話,他一臉的倔強和漫不經(jīng)心。過了一會兒,老師朝班級方向走去,在走廊上想起他的種種劣跡,老師醞釀著情緒,想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口,就有一個學(xué)生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙,說是一個學(xué)生的車鑰匙不見了,要去幫忙把鎖撬開,于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。
等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣,囑咐那個學(xué)生路上小心,然后自己也想騎車回家。就在開鎖時刻,老師忽然想起他,想他大概早就跑得沒影了,不過還是走回那教室,向那邊望了望。
出乎意料的是,在暗暗暮色里,那個小小的影子還站在那兒。老師見了,怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前,摸著他的頭,和氣地跟他說:“謝謝你還在這兒等我,天黑了,我送你回家,好嗎?”他猛然抬起頭來,支支吾吾地說:“不……不用了,我媽媽沒有下班?!崩蠋熜χf:“我只想送你回家而已?!彼麤]有說話,跟在老師身后,坐上了老師的自行車。當(dāng)他到家附近,老師按照他的指點停下車,“謝謝老師!”他一邊大聲說著,一邊飛快地跑了。
很快老師就發(fā)現(xiàn):他再沒有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中,任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上,老師表揚了他。從此他像換了一個人似的,期中考試成績竟前進了十多名。
開家長會那天,老師見到了他的爺爺,這才知道他父母離婚了,媽媽不要他,爸爸在外地工作,他只好和爺爺過……老師聽到后,心里不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要,即使是心靈上的,因為這件事情讓我看到,心靈上的溝通能改變一個學(xué)生的一生。
高三作文模板篇8
今天,我想跟大家談一談“謙虛”這個話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是十全十美的,難免會有一些缺點當(dāng)別人提出時,就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時,不要自滿,仍要保持謙虛。例如,你是學(xué)生,當(dāng)取得了好成績時,千萬不要驕傲自滿,要繼續(xù)奮發(fā)
謙虛是什么?其實謙虛就是虛心的請教別人,補充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事。那時侯,孔子隨-周游列國,在一條小路上時,突然看見一個小孩在那里玩,-忙上前趕開,孔子讓-住了手后,上前查看。原來,這個小孩在那里擺碎瓦片玩,擺了一座城,孔子說:“孩子呀,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,您說是車給城讓路呢,還是城給車讓路?”孩子反問道,孔子頓時覺得這個孩子聰明異常,很有禮貌,便跟他一起學(xué)習(xí)??鬃樱瑩碛写罅恐R,但他卻沒有絲毫驕傲,仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損,謙受益”。自滿,是不會有好結(jié)果的,只有謙虛,才能給自己帶來益處。
再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。的大科學(xué)家愛因斯坦與一個小女孩在街上相遇,小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪,便教他如何正確著裝,收拾房間,而愛因斯坦卻始終不滿足,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識,而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了,變得精神起來??磥?,對自己有不滿,也是謙虛。因為只有對自己不滿,就會去謙虛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,正如魯迅所說:“不滿足是向上的車輪?!?/p>
謙虛,是每個人應(yīng)具有的,只有謙虛,才能讓我們奮發(fā)向上,不斷的實現(xiàn)目標(biāo)。所以,就讓我們每個人學(xué)會謙虛,奮發(fā)向上吧!