高三作文理想議論文
好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。想知道如何寫出優(yōu)秀的高三作文理想議論文嗎？這里為大家分享高三作文理想議論文，快來學(xué)習(xí)吧！
高三作文理想議論文篇1
夢想需要追逐
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無數(shù)的追夢人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。
追逐夢想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢想支撐著他走上了成功的道路?？死水厴I(yè)后考上了一所海軍學(xué)校，也許他會循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司?！坝袀ゴ蟮膲?，就要行動(dòng)起來。”這是克拉克的座右銘。
追逐夢想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢想，因?yàn)槁松?，會遇到無數(shù)的困難。怨天尤人無濟(jì)于事，長吁短嘆于事無補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來能夠從仕為官，讓百姓安居樂業(yè)、為國家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。后來，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的夢想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世夢想。
追逐夢想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢想中的思考會讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長才干。人人都渴望夢想成真，可通往夢想的道路往往是平凡生活;人人都渴望夢想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢終將是南轅北轍。所以，我們在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就會多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢想，讓美夢成真。
夢想是一縷陽光，驅(qū)散你前行的陰霾;夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧!只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢想的輝煌殿堂!
高三作文理想議論文篇2
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。
當(dāng)畫家是我的理想。小時(shí)候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣。現(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。
又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉;傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學(xué)習(xí)。不過實(shí)現(xiàn)理想的過程中也總會有磕磕絆絆。
有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。
我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天。看著榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的-，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。
也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過程中，我也受益了許多許多……
高三作文理想議論文篇3
也許你曾在某一個(gè)角落看花兒凋謝，露珠濺落到花兒身上哭泣。也許你也曾“風(fēng)華正茂，書生意氣”但這美好的世態(tài)卻未能承受你的夢想。 每個(gè)人都曾有過理想，理想當(dāng)中的美好總是在不斷的吸引著每一個(gè)人 。
有的人渴望變成一棵小草，為大自然增添一片綠意與盎然;有的人渴望變成一縷微風(fēng)，幫助植物傳播愛的種子;有的人渴望變成一只漂亮的花蝴蝶，聽鳥兒歌唱，看蟲兒嬉戲，從而為人類帶來一個(gè)春意盎然的大自然。 曹操有的人評論他是奸雄，而我對他更多的卻是愛慕與敬仰。君問爾等何羨之?我曰:“他龜雖壽中曾寫到“烈士暮年，壯心不已”也可以看出他的豪情壯志，他愛美人更愛江山，他曾經(jīng)非常善于用人，他愿與其殺父仇人結(jié)盟，共謀建國大業(yè)。他充滿包容心，可他的多疑卻使得他變成了一只斷翅的雄鷹，也許在他的腦海里，江山美人，他都會得到，可是現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，可歌可泣，曹操與他的夢想擦肩而過，真讓后人為他感到惋惜。 當(dāng)大家都在與時(shí)間競賽時(shí),也許我們都未曾輸過,但現(xiàn)實(shí)卻是與人們想象中的不盡人意。
在追夢的路上我們都有過"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的雄心壯志但是失敗與不盡人意總會與我們相遇,我們要正確對待,不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,也不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而傷心不已，停止了自己的奮斗，倘若停止了，那么我們的理想也不會變成現(xiàn)實(shí)，也會因此而停止。 “清風(fēng)徐來，水波不興”微風(fēng)吹在水面上泛起絲絲漣漪，當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗后應(yīng)該擁有一顆良好的心態(tài)正確對待，倘若我們因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而飄搖不定，那么也不會有水面泛起漣漪得美麗。 理想如詩，詩中充滿許多韻味與美好比如說李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”流水流下三千尺就算是落入銀河也要九天。詩句夸張給人以一個(gè)美好的想象空間。杜甫的“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足"我的眼前什么時(shí)候才能看見此屋,我就算是凍死也足矣。杜甫憂國憂民,陶淵明“恬然自安,感斯人言”不與世俗同流合污喜大自然之美景與淡雅。
現(xiàn)實(shí)如畫,畫中有哀情美景，但是都會給人們帶來不同風(fēng)格的美，凄涼的美,清新的美，也許我們都只顧去追尋那份清新的美，而不懂得欣賞凄涼的美，就算是鴻鵠擁有遠(yuǎn)大的壯志也應(yīng)停下腳步去駐足觀賞沿途的風(fēng)景。 正確看待理想與現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他們發(fā)生沖突時(shí)，別忘了讓那份受傷的心靈，停下腳步駐足欣賞沿途的風(fēng)景。
高三作文理想議論文篇4
世說紛紜，萬物百態(tài)，人們常常會囿于自己的想象，在想象和現(xiàn)實(shí)的矛盾中失望墮落。我們要正確對待想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。
在人們的想象中，事情是一種樣子，而現(xiàn)實(shí)卻是另外一番模樣。想象與現(xiàn)實(shí)不可能貼合“若符契”，存在差距是正常的。我們只有去除想象帶來的思維定勢的枷鎖，調(diào)整好悲觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，方能有所成就。
明朝正德年間，宦官劉瑾擅政，王陽明上疏諫言，從而觸怒劉瑾，杖責(zé)一百，被貶至偏遠(yuǎn)的貴州龍場，原來優(yōu)越的人生一下子陷入低谷。在他最初的心中，作為狀元之子，六品兵部武選司主事的他應(yīng)當(dāng)在皇上面前奔走效力，一展胸中才學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。他又何曾想過衣食無憂的生活竟會被殘酷的現(xiàn)實(shí)無情地打破。面對想象與現(xiàn)實(shí)、富足與貧困的差距，他沒有自怨自艾，而是打破想象之囿，直面現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，龍場雖然荒涼，卻也清幽;雖然條件艱苦，卻也遠(yuǎn)離世俗紛擾。他不再固執(zhí)地懷念從前生活的美好，而是在這里安頓了自己原先浮躁的心。清冷的大山帶給他冷靜、清晰而理性的思考，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，王陽明最終找到自我本心，頓悟心學(xué)之理，締造了思想界的傳奇。
雖天不遂人愿，卻并不自暴自棄?！罢娴拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”只有勇于打破想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，方可稱為魯迅筆下的真正的猛士。
在湯顯祖的想象中，擁有一官半職為百姓造福是他的理想與快樂。然而，當(dāng)他終于得到自己想要的地位與權(quán)力后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)背離了理想?！氨娕涤嘀昝假?，謠諑謂余以善淫?！睖@祖胸懷大志卻不為世人所解，耿直清廉卻遭人嫉妒彈劾，現(xiàn)實(shí)的黑暗讓他的想象倍受打擊和嘲笑。但他從未因囿于自己心中的社會理想而“醉生夢死”、一蹶不振。相反，他始終堅(jiān)守自己美好的品質(zhì)，他無時(shí)無刻不在作斗爭，他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，也直面現(xiàn)實(shí)。湯顯祖將自己的社會理想寫入“臨川四夢”，將自己的一腔熱情傾注于祖國山河和文學(xué)作品，他的愛國之情和文學(xué)創(chuàng)作最終在歷史上留下了一段佳話。
當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，是就此沉淪，逃避現(xiàn)實(shí)，還是直面現(xiàn)實(shí)，突破“禁錮”，成就輝煌?想象就像是沒有根基的空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是大地。囿于想象，則會給人帶來彷徨和失望。只有腳踏溫實(shí)的大地，才會給心帶來安定，人們才會有所作為。所以正確面對想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。
高三作文理想議論文篇5
每個(gè)人都有自己的理想或夢想，理想和夢想就是我們努力奮斗的目標(biāo)。然而理想也會隨著時(shí)間的推移和年齡的增長而不斷地變化。在不同的階段，我們也都會為自己的理想付出努力。
小時(shí)候的我，身體比較瘦弱，總是生病，當(dāng)時(shí)就想，長大一定要當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，為生病的人減輕痛苦，讓他們健康快樂的生活，讓小朋友們可以快樂的在一起玩耍。后來身體慢慢好起來了，上學(xué)之余喜歡看一些課外讀物，看到里面漂亮的插圖就想拿起畫筆畫一畫，于是漸漸地開始喜歡畫畫了。剛開始的時(shí)候只是臨摹，后來開始細(xì)心觀察生活中各種各樣的事物，開始試著畫出那些我覺得漂亮或有趣的東西，不知不覺的便迷上了畫畫。
初中的時(shí)候，爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，怕我對畫畫的癡迷影響了學(xué)習(xí)，于是就暫時(shí)把我想成為畫家的理想暫且擱置一旁了。但我始終還是想著那些美好的東西，心里保留著對畫畫的熱愛與執(zhí)著。
到了高中，學(xué)習(xí)更加緊張了，更沒有時(shí)間去為我的理想考慮了，但是我并沒有放棄，就在高二升高三的時(shí)候，我們學(xué)校高三新開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)專業(yè)班，于是我在沒有經(jīng)過父母同意的情況下，就毅然選擇了進(jìn)專業(yè)班學(xué)習(xí)。后來父母得知了，我還是堅(jiān)持，于是他們決定支持我，讓我選擇自己想做的事，為自己的理想而努力。
到了專業(yè)班之后，我發(fā)現(xiàn)情況并不是我想象的那樣，并不是那么輕松，而是除了繁重的文化課以外，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技巧，并不是想畫什么就畫什么，這時(shí)我才明白，這是一條艱辛的道路，但是我不怕，我要努力為我成為畫家的理想而奮斗，我絕不會放棄的!
現(xiàn)在，我每天都要學(xué)習(xí)很多文化課，還要畫很多練習(xí)畫，雖然不是我喜歡畫得那種，但我還是在很努力地學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要考進(jìn)進(jìn)美術(shù)學(xué)院，因?yàn)橹挥心菢?，我才能離自己的夢想更近一步?，F(xiàn)在的我，不再像小時(shí)候那樣去想那些不切實(shí)際的夢想，而是為自己真正的理想在努力，我會盡我的全力去努力。我相信，總有一天，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)!
高三作文理想議論文篇6
追夢路上
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。
未來，是我們成功的期限。無數(shù)次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數(shù)次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗?，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現(xiàn)在，將來，我們都在路上追逐夢想……