2019《少年的你》最新觀后感10篇精選(2)

　　2019《少年的你》觀看感想

　　臨時(shí)定檔，還未上映預(yù)售票房就已經(jīng)破億，電影《少年的你》這個(gè)開(kāi)頭起得真是漂亮!

　　這部影片由曾國(guó)祥指導(dǎo)，易烊千璽，周冬雨主演，反映了校園霸凌的種.種社會(huì)問(wèn)題，總時(shí)長(zhǎng)135分鐘，易烊千璽和周冬雨皆是素顏出鏡，成長(zhǎng)的過(guò)程雖然很難，但是結(jié)局卻暖得想哭。

　　導(dǎo)演曾國(guó)祥堪稱一位“情緒大師”，從電影第一個(gè)鏡頭開(kāi)始就始終抓住觀眾的內(nèi)心，前半段劇情看得讓人心情緊張，后半段又讓人感同身受，沒(méi)有一個(gè)鏡頭是多余的，看完之后只能用兩個(gè)字來(lái)形容“牛逼”。

　　這是易烊千璽首次擔(dān)當(dāng)大任出演的第一部電影，大家一開(kāi)始對(duì)他的態(tài)度都是出于好奇心理，想著一個(gè)歌手出道的小伙子，第一部電影會(huì)詮釋成什么樣，結(jié)果是大快人心，四字弟弟就是這部電影最大的驚喜，看完的感覺(jué)就是小北這號(hào)人物只有易烊千璽能演，他值得被夸上一百遍!

　　影片中，小北一直守護(hù)著陳念，陳念上學(xué)，小北每天都跟在身后默默保護(hù)她，陳念想讓小北和她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙絼e人對(duì)陳念的看法，還是選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在陳念的身后，這樣溫柔又貼心的男孩子也正是最戳人心懸的一個(gè)設(shè)定，這樣的小北也是叫人心疼。

　　一直知道易烊千璽的人氣很高，所以在外人看來(lái)，他就是屬于流量那一邊的小鮮肉，會(huì)唱會(huì)跳長(zhǎng)得好看又年輕，未來(lái)的發(fā)展前景風(fēng)光無(wú)限好，不過(guò)看了《少年的你》之后，相信大家對(duì)于易烊千璽又會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)知，也一定會(huì)打破大眾對(duì)于流量明星演技的肯定，這一次，千璽卸掉了所有的偶像光環(huán)，變身一個(gè)混混，看不到未來(lái)，人生一片黑暗，陳念的出現(xiàn)，才導(dǎo)致他的人生出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，他拼命抓住了這一縷亮光，不曾放手!

　　而周冬雨，一襲寸頭，也是灰頭土臉的大有突破，演技依然很穩(wěn)，把一個(gè)高中生該有的膽怯，害怕，羞澀，勇敢詮釋的淋漓盡致，小小的身軀和無(wú)助的眼神，別說(shuō)是小北了，就算是一個(gè)路人也想要去保護(hù)這樣的一個(gè)女孩子，這就是周冬雨的發(fā)光之處，影后不是說(shuō)說(shuō)而已的!

　　第一天上映，就有不少影迷一大早跑到電影院一看究竟，結(jié)果大家的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評(píng)分大多數(shù)都是五星好評(píng)，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下。

　　看到大家的影評(píng)，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對(duì)CP看上去也是毫無(wú)違和感，有網(wǎng)友表示：這是國(guó)產(chǎn)電影的巔峰之作了。

　　雖然聽(tīng)上去有點(diǎn)夸張，但實(shí)際《少年的你》確實(shí)非常迎合年輕人的胃口，也給予了現(xiàn)實(shí)中很多家長(zhǎng)以警醒，這樣的故事在校園里會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，如果大人們能給予未成年人更多的關(guān)愛(ài)，能夠承擔(dān)起教養(yǎng)小孩的責(zé)任的話，也許像這一類的悲劇會(huì)減少很多。

　　從劇情到選角，《少年的你》都堪稱完美，易烊千璽身上有太多值得挖掘的東西，值得被更多人看到，他有天賦，肯努力，將來(lái)必定會(huì)是一個(gè)實(shí)力派，周冬雨更不用說(shuō)了，早在大熒幕前奪得了影后，四字弟弟能合作她也是一大幸運(yùn)。

　　導(dǎo)演會(huì)拍，演員會(huì)演，觀眾愛(ài)看，《少年的你》徹徹底底的成功了，易烊千璽這次也是對(duì)表演有了更深的了解，未來(lái)可期，期待這個(gè)少年帶來(lái)更多的可能性給大家，也預(yù)祝電影票房繼續(xù)大賣(mài)。

　　看2019《少年的你》體會(huì)

　　不同于以往很多所謂的疼痛青春校園，《少年的你》給人的第一印象便是它的真實(shí)，對(duì)校園暴力現(xiàn)象的聚焦，是電影殘酷而又寫(xiě)實(shí)的所在，而于此中周冬雨與易烊千璽頗為出色的演技，則將電影里這段相互陪伴，彼 此救贖的少年情愫，賦予了真摯動(dòng)人的形態(tài)。

　　并不是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)校園暴力，正如并不是每一個(gè)人都擁有陽(yáng)光的青春，但只是要你有過(guò)青春成長(zhǎng)的經(jīng)歷便不難在這部電影中收獲共鳴。《少年的你》中周冬雨飾演的陳念是一個(gè)性格內(nèi)向，備戰(zhàn)高考的優(yōu)等生， 但一起意外卻將她卷入了暴力霸凌的漩渦，而她與易烊千璽飾演的小北，一個(gè)年少便混跡街頭的混混，兩人偶然的相遇相知后，他逐漸成為了她的保護(hù)者，而她則逐漸成為了他最深的的軟肋。

　　如果沒(méi)有校園霸凌的殘酷，那么電影的走向或許就是一部純愛(ài)電影了，《少年的你》本身的色彩雖然是寫(xiě)實(shí)昏暗的，但電影在兩人關(guān)系遞進(jìn)的過(guò)程中，卻仍舊不乏青春的美好，畢竟最能動(dòng)人的悲劇，便是將美好打破 。陳念在校園霸凌中身份的轉(zhuǎn)變，勾勒出了電影劇情的主線，從旁觀者，到被欺凌者，再到“施暴者”的這 一過(guò)程，周冬雨很好的表現(xiàn)出了陳念這一人物從怯懦到倔強(qiáng)的心路歷程，讓人感同身受的感受到了一個(gè)原生家庭缺位，又深受暴力漩渦中少女的絕望。

　　除了周冬雨的表現(xiàn)，讓人驚喜的還有易烊千璽的演技，他所飾演的小北是一個(gè)并不好演的角色，他既有混跡街頭的“鋼”，也有內(nèi)心純樸的“善”，而易烊千璽在電影中很好的找到了這一人物的支點(diǎn)，將一個(gè)叛逆而 又執(zhí)著的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使這場(chǎng)本自殘酷的青春，擁有了能直戳人心的溫度，使人在校園暴力的黑暗中得見(jiàn)一股淳樸的暖流。

　　電影最為動(dòng)人的一幕便是陳念在造成不可挽回的悲劇后，誰(shuí)來(lái)為此負(fù)責(zé)?當(dāng)兩人隔著探視玻璃又哭又笑之時(shí)，《少年的你》也將兩人間那純粹的感情發(fā)揮的淋漓盡致。成人的世界是復(fù)雜的，而想裝成大人渴望長(zhǎng)大的少年，他們的世界卻是單純的，卻有著 “你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！钡氖难?，為了心愛(ài)之人不受到傷害甘愿付出所有的勇氣固然令人動(dòng)人，但當(dāng)最初的被虐者在施虐者步步緊逼下成為了又一個(gè)暴力的施虐者，這一過(guò)程其實(shí)更耐人尋味。

　　校園暴力是一個(gè)并不鮮見(jiàn)，卻常常被不少人所忽視的問(wèn)題，電影最終所釀成的這場(chǎng)意料之外的悲劇，本有很多次機(jī)會(huì)可以被避免，從家長(zhǎng)到老師再到警察，電影中的這些角色并非不存在，但他們都沒(méi)能成為去力挽悲劇發(fā)生的關(guān)鍵。校園暴力絕大多數(shù)雖并不會(huì)造成電影中如此嚴(yán)重的后果，但其也并不是學(xué)生間可以被選擇性忽視的打打鬧鬧，它對(duì)學(xué)生所造成的傷害很可能是畢生的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該成為校園暴力的旁觀者。

　　面對(duì)校園暴力，并不是每一個(gè)陳念身邊都會(huì)有小北的守護(hù)，但在小北與陳念的身上我們不難發(fā)現(xiàn)兩人的共性，他們都有有著一顆向陽(yáng)的心，而正如同這世界沒(méi)有永恒的黑夜，所有的陰霾總有一天會(huì)被驅(qū)散，總有一天你會(huì)感謝那個(gè)年少之時(shí)，懷揣向陽(yáng)之心的你。

　　看2019《少年的你》心得

　

　記得電影《動(dòng)物世界》賭徒對(duì)登上游輪、試圖用牌局改變?nèi)松泥嶉_(kāi)司說(shuō)：“在動(dòng)物的世界里，只有利益，沒(méi)有感情?！倍凇渡倌甑哪恪分校嵕賹?duì)被欺凌者陳念說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。因?yàn)樗鼈兒ε?，所以才有那種眼睛?！?/p>

　　近年來(lái)，不管是未成年人，還是成年人，都把動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的洗牌過(guò)程，浮躁的社會(huì)戾氣傳到校園。旁觀者冷眼旁觀，在創(chuàng)傷后深深刺痛被欺凌者的心。

　　冷眼旁觀的校園欺凌者

　　《少年的你》幾經(jīng)撤檔，先是從德國(guó)柏林撤賽，又在6月27日被迫撤檔，直到10月25日才上映，是因?yàn)殡娪吧婕傲嗣舾械男@欺凌問(wèn)題，使得定檔過(guò)程一波三折，但卻絲毫不影響其票房，首日票房過(guò)億，口碑迅速在社交平臺(tái)發(fā)酵。這部殘酷青春題材，對(duì)校園暴力現(xiàn)象的寫(xiě)實(shí)聚焦，像是一招制敵的擒拿格斗，以期快準(zhǔn)狠地遏制欺凌者的招數(shù)。

　　雖然一針見(jiàn)血，但這種方式直觀呈現(xiàn)出：排擠的動(dòng)作，沖突的肢體，侮辱的語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的暴力等，全部隱藏在看似純真善良的高中生笑容下。

　　全片以主觀鏡頭，代入受害者的情境中。片頭，陳念的同窗好友胡小蝶從喝酸奶到跳樓，到陳念用衣服將她的尸體蓋上，觀眾雖沒(méi)看到血腥的場(chǎng)面，但手機(jī)微信輸入字體，以及對(duì)陳念的定格拍照，讓陳念的聲音一直壓在心底。從畫(huà)面特寫(xiě)，切換到近景，鏡頭仰拍俯拍調(diào)度，快剪的視聽(tīng)語(yǔ)言完滿呈現(xiàn)出個(gè)體和集體的沖突。

　　但胡小蝶死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)們有說(shuō)有笑，仿佛忘記了慘案，仿佛不堪欺凌而跳樓自殺的胡小蝶與他們無(wú)關(guān)。其后，陳念也沒(méi)有向警察陳述胡小蝶受辱的情況，使得自己成為下一個(gè)被欺凌的對(duì)象。在她被欺凌后，和她一樣成績(jī)優(yōu)異的男同學(xué)讓她忍一忍，馬上就高考了。男同學(xué)認(rèn)為是胡小蝶太懦弱，讓陳念不要被欺凌者所影響。旁觀者的冷漠，或許是為了自保，但在無(wú)形中也成為了幫兇。

　　校園暴力的可怕之處在于，旁觀者這一群體，他們有的應(yīng)和，有的協(xié)助，更多的是事不關(guān)己的“吃瓜群眾”。而陳念本人也曾是旁觀者，胡小蝶自殺前曾向陳念傾訴：“她們一直欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么?”

　　因?yàn)閺谋娦睦淼睦淠懬雍蜔o(wú)知少年的邪惡不自知，使得校園霸凌愈演愈烈。

　　三個(gè)即將高考的花季少女卻像一群野獸，拿著一籠吱哇亂叫的老鼠和美工刀，追著想要報(bào)復(fù)陳念，陳念被嚇得躲進(jìn)了垃圾桶。電影還血淋淋地呈現(xiàn)他們的施暴過(guò)程，陳念被撕碎作業(yè)本，被甩巴掌遭到毒打，在手機(jī)錄像鏡頭前被剝光撕碎衣服，被剪掉頭發(fā)。類似的校園暴力，在網(wǎng)上屢見(jiàn)不鮮——荷蘭少女、陜西神木少女、大連女童等校園霸凌事件，這些遠(yuǎn)比電影拍得觸目驚心。甚至我也親身經(jīng)歷過(guò)，非暴力肢體接觸帶來(lái)的身心創(chuàng)傷，遠(yuǎn)比暴力來(lái)的深遠(yuǎn)。言語(yǔ)上的冷嘲熱諷，書(shū)包被惡作劇地從樓上扔到樓下，被從樓上滴拖把水，改完的考卷和作業(yè)本被踩上腳印扔在地上，至今仍心有余悸。這些經(jīng)歷，都像被撕碎作業(yè)本的陳念一樣，讓我痛恨施暴者。數(shù)據(jù)顯示50%的施暴者來(lái)自有虐待行為的家庭，因而修改未成年人保護(hù)法草案，任重而道遠(yuǎn)。

　　家庭缺位給家長(zhǎng)上一課

　　電影在講述每個(gè)角色時(shí)，都展現(xiàn)了原聲家庭的問(wèn)題。家庭、學(xué)校、社會(huì)等外在因素共同正向發(fā)力，才能使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。而電影中周冬雨飾演的陳念，是一個(gè)性格內(nèi)向的高考優(yōu)等生，她出生在單親家庭，母親長(zhǎng)期沉淪在傳銷組織。

　　在親情缺席的成長(zhǎng)環(huán)境下，她被卷入了暴力霸凌的漩渦。而易烊千璽飾演的劉小北，是一個(gè)從小就在街頭流浪的混混，從陳念偶然解救，到他們相遇相知。小北逐漸成為陳念的保護(hù)者，默默守候以暴制暴?！澳惚Ｗo(hù)世界，我保護(hù)你!”脆弱卑怯的他們，成為彼此最深的牽掛。即使片末，警方將他們分開(kāi)審訊，想要逐個(gè)突破心理防線時(shí)，兩人依舊保持高度默契，任憑警察如何盤(pán)問(wèn)，都堅(jiān)守誓言。

　　小北和陳念互為硬幣的正反面，陳念代表青春期乖巧順從的典型，而小北則代表反抗叛逆的縮影。從旁觀者到被欺凌者，再到怒從心生把魏萊推下樓梯的“施暴者”，陳念的心理變化耐人尋味。原生家庭的缺位，讓人感到暴力漩渦中的絕望。小北和陳念缺少太多的家庭關(guān)愛(ài)，所幸他們能遇見(jiàn)彼此，為對(duì)方找到希望。陳念母親在片中只有四次出現(xiàn)，大部分是在電話中傳達(dá)關(guān)愛(ài)。

　　可以說(shuō)，未成年人犯罪的根源，在于家庭教育的缺失，這部電影給中國(guó)父母上了一課。

　　而魏萊的母親《寄生蟲(chóng)》式的富人視角，傳授“龍生龍鳳生鳳老鼠生子打地洞”的理念，更是斷送了魏萊的后路。魏萊是優(yōu)等生，家庭情況優(yōu)越，成為同學(xué)擁躉的對(duì)象。但在家中她卻是“被欺凌者”。因?yàn)閺?fù)讀的原因，父親一年都不和她說(shuō)話。她試圖在學(xué)校找到家中的地位，在同齡人面前爭(zhēng)強(qiáng)好勝，用盛氣凌人的優(yōu)越感打擊那些窮學(xué)生，用高傲的一面拉幫結(jié)派。在欺凌弱勢(shì)群體的快感中，消弭家庭的厚望，和缺愛(ài)的不安全感，彌補(bǔ)親情的缺席。

　　另一位參與霸凌的女生的父親，因她被退學(xué)便對(duì)她拳打腳踢。陳念的報(bào)警，并未從根本上剜去施暴者內(nèi)心的邪念，退學(xué)或者轉(zhuǎn)校，只會(huì)加深對(duì)方的報(bào)復(fù)心理。

　　青春電影中的寫(xiě)實(shí)主義

　　電影寫(xiě)實(shí)還原了中國(guó)人的“成人禮”高考，紅色的標(biāo)幅，儀式感的口號(hào)，高考等候的家長(zhǎng)潮，開(kāi)考前的班主任訓(xùn)戒，電腦快速閱卷等每個(gè)細(xì)節(jié)，都讓人仿佛再次回到當(dāng)年的高考。電影也對(duì)成績(jī)壓倒一切的教育體制提出批判，好像每位學(xué)生都是高考機(jī)器的螺絲釘，似乎不影響高考，所有的恩怨情仇都可以暫放一邊。

　　電影中有些對(duì)話讓人刻骨銘心，特別是女警質(zhì)問(wèn)陳念：“為什么不相信大人?”“不找大人幫忙呢?”“你為什么不報(bào)警?”而陳念的回答讓人心酸：“跟你們說(shuō)了，有用嗎”?還有那句“從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課，教過(guò)我們?nèi)绾纬蔀榇笕?。”甚至是那句“你敢讓你孩子出生在這樣的世界嗎?”

　　電影圍繞校園霸凌展開(kāi)，成長(zhǎng)是母題，但意義卻遠(yuǎn)超公眾對(duì)校園欺凌的認(rèn)知，更是對(duì)“問(wèn)題少年”的重新審視。第一層指的是少年們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，第二層則延展到被保護(hù)的角色，提醒公眾校園是干凈的地方，別讓它沾染暴力和戾氣。

　　反觀近年來(lái)“殘酷青春”電影的脈絡(luò)，從侯孝賢的《風(fēng)柜來(lái)的人》，楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》，到姜文的《陽(yáng)光燦爛的日子》等，不僅呈現(xiàn)出殘酷的成長(zhǎng)，也反映出時(shí)代的陣痛。

　　而2013年趙薇的《致青春》，卻凸顯青春的主體性，其后《同桌的你》《匆匆那年》《左耳》《秘果》等，卻呈現(xiàn)出套路化的狗血?jiǎng)∏椤．?dāng)然，有些電影依舊延續(xù)寫(xiě)實(shí)的青春救贖，例如《狗十三》《悲傷逆流成河》《過(guò)春天》等，正如韓國(guó)的《蚯蚓》和日本的《第三度嫌疑人》，采用藝術(shù)魅力讓孩子獲得希望和勇氣，堅(jiān)信自己可以“活下去”，并且“活得更好”。

　　因此，《少年的你》這部現(xiàn)實(shí)主義作品的社會(huì)價(jià)值遠(yuǎn)大于藝術(shù)價(jià)值。雖然電影從身體、心理、反抗三個(gè)不同階段，渲染出灰色絕望的影像，叩問(wèn)施暴者的人性缺失。但疼痛青春情緒化的體驗(yàn)，卻像沙漠中的花，讓家長(zhǎng)重視教育，也使邊緣青春在絕望中開(kāi)出美麗的花朵。