關(guān)于描寫(xiě)語(yǔ)文的優(yōu)秀作文

　　語(yǔ)文 她應(yīng)該如春一般吧. “憶江南 風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火 吹來(lái)江水綠如藍(lán).能不憶江南?”接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于描寫(xiě)語(yǔ)文的優(yōu)秀作文，一起來(lái)看看吧!

　　語(yǔ)文原來(lái)是這樣子

　　惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí) 樊軒屹

　　課堂上，田老師請(qǐng)我們班語(yǔ)文界的四位大佬：邱同學(xué)、尹同學(xué)、李同學(xué)、歐同學(xué)上來(lái)分享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些方法和感悟，聽(tīng)罷真的令我受益匪淺。

　　李同學(xué)與歐同學(xué)的學(xué)習(xí)方法有很多相似之處，大致都強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。但李同學(xué)還加了很重要的一點(diǎn)：興趣很重要。她就是因?yàn)榕d趣，閱讀了許許多多的書(shū)籍。尤其古詩(shī)，文言文是她的最?lèi)?ài)，有了深厚的底蘊(yùn)積累才能取得今天的好成績(jī)。

　　我很贊同她的觀點(diǎn)。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)從小就愛(ài)看書(shū)的人，我深知，不讀書(shū)，沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有積累，絕對(duì)寫(xiě)不出好的文章。也無(wú)法在生活中找到更多的好的題材，只好一遍一遍的重復(fù)寫(xiě)那些寫(xiě)過(guò)的事，廣泛的閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的必修課。

　　班長(zhǎng)尹涵主要講述的是如何學(xué)好文言文。在當(dāng)今的語(yǔ)文考試中，課內(nèi)、課外文言文基本上是必考題，至少有十幾二十幾分，占比也不低。班長(zhǎng)認(rèn)為文言文主要靠積累，她的方法是每天閱讀一篇文言文。不管能不能搞懂，反正都會(huì)對(duì)人有潛移默化的影響，我也贊同她的觀點(diǎn)。正所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。積累也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的組成部分，如果你不多多積累，你的知識(shí)面會(huì)非常的單一。

　　最后說(shuō)說(shuō)邱同學(xué)的觀點(diǎn)，邱同學(xué)著重分享了語(yǔ)文考試答題的一些小技巧。但是我對(duì)他的方法持保留意見(jiàn)。在當(dāng)今應(yīng)試教育階段，這些方法可能容易拿高分。但如果光記這些方法不就成了讀死書(shū)嗎?況且社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而并非僅僅靠這些小技巧取得考試的高分。我們目前仍處于一考定終身的國(guó)情下，這些小技巧真的比較好，到底該怎么辦呢?

　　那么讓我們回歸初心，問(wèn)問(wèn)自己為何讀書(shū)。如果只是為了應(yīng)對(duì)考試，那我無(wú)言以對(duì)。如果你同我一樣是為了充實(shí)自己，豐富自己，沉淀自己，那還是讓我們廣泛的閱讀積累吧!

　　語(yǔ)文之道怕是就在于閱讀和積累中。

　　公眾號(hào)：飛老和他的孩子們

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