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什么是自閉癥_自閉癥的原因

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  我們經(jīng)常聽說自閉癥,什么是自閉癥?自閉癥是有什么原因引起的?我們?nèi)绾蚊鎸ψ蚤]癥?什么是自閉癥這個問題由學習啦小編來為您解答!

  自閉癥是什么

  自閉癥(發(fā)育障礙類疾病)一般指兒童孤獨癥

  兒童孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力

  自閉癥的病因

  1.遺傳

  遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確,但具體的遺傳方式還不明了。

  2.圍產(chǎn)期因素

  圍產(chǎn)期各種并發(fā)癥,如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對照組多。

  3.免疫系統(tǒng)異常

  發(fā)現(xiàn)T淋巴細胞數(shù)量減少,輔助T細胞和B細胞數(shù)量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

  4.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質

  與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質功能失調有關。研究發(fā)現(xiàn)孤獨癥患者的單胺系統(tǒng),如5-羥色胺(5-HT)和兒茶酚胺發(fā)育不成熟,松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常,導致5-HT、內(nèi)啡肽增加,促腎上腺皮質激素(ACTH)分泌減少。

  兒童自閉癥的表現(xiàn)

  患有自閉癥的兒童的表現(xiàn)是非常明顯的,但是這也導致了許多家人把內(nèi)向的性格也當作了是自閉癥的一種表現(xiàn)。然而內(nèi)向是內(nèi)向,自閉是自閉,兩者不可同意而語。至于自閉癥的兒童都具有哪些表現(xiàn)呢?接下來就讓我們一起來看看吧2.

  1、語言障礙

  語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀, 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。患兒在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

  2、社會交往障礙

  患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

  她們分不清親疏關系,對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

  3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

  患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

  患兒固執(zhí)地要求保持日?;顒映绦虿蛔?,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為?;颊呖捎兄貜涂贪鍎幼?,如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

  如何預防自閉癥

  1、母親要注意孕期保健,加強圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健,積極進行優(yōu)生優(yōu)育工作

  妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時窒息和剖宮產(chǎn)都會對幼兒產(chǎn)生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨癥。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥,多次的高燒驚厥也會造成腦損害;

  2、提倡母乳喂養(yǎng)

  因為母乳中含有豐富的堿性礦物質,有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”,有益于機體內(nèi)PH值的相對穩(wěn)定,使各種代謝功能協(xié)調,進而使身心保持良好的健康狀態(tài);

  3、做家長的不能總是把孩子關在房間一味的學習

  城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境,因此,應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。

  4、沒事的時候可以讓孩子多參加一些集體活動

  集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

  5、有些孩子性格比較內(nèi)向,不喜歡交談,家長為孩子的交友創(chuàng)造條件

  不僅應允許孩子走下高樓、走出家門,也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

  6、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦

  讓孩子學會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭,以磨練孩子的意志力。

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