九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理
你學(xué)的知識(shí)只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著那可憐的知識(shí)在洋洋得意呢?貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)的生命更長(zhǎng)，天地更廣，知識(shí)更是浩瀚無(wú)邊。那為什么我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢?下面給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1
第17課 公輸
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
郢yǐng敝 輿yú 犀兕xī sì 黿鼉yuán tuó
鮒fù魚(yú) 文梓zǐ 楄pián 守圉yù
2.根據(jù)語(yǔ)境，給下列多音字注音。
公輸盤(pán)bān 請(qǐng)說(shuō)shuō之 見(jiàn)xiàn我于王
長(zhǎng)zhàng木 禽滑gǔ厘
3.解釋下面加點(diǎn)詞。
(1)起于魯 起：出發(fā)，動(dòng)身。
(2)請(qǐng)說(shuō)之 說(shuō)：解釋。
(3)胡不已乎 胡：為什么。已：停止。
(4)以牒為械 牒：木片。
(5)吾知所以距子矣 所以：用來(lái)……方法。
(6)不可謂知類(lèi) 知類(lèi)：明白事理。
(7)請(qǐng)獻(xiàn)十金 請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我。
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
4.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)公輸盤(pán)不說(shuō)
說(shuō)通悅 解釋為高興、愉快
(2)吾知所以距子矣
距通拒 解釋為對(duì)抗
(3)子墨子之守圉有余
圉通御 解釋為抵擋
(4)公輸盤(pán)詘
詘通屈 解釋為理屈
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)夫子何命焉為?
先生有什么見(jiàn)教呢?
(2)愿借子殺之。
希望借助您去殺了他。
(3)宋何罪之有?
宋國(guó)有什么罪呢?
(4)荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。
楚國(guó)土地方圓五千里，宋國(guó)土地方圓(不過(guò))五百里，這好像彩飾篷車(chē)與破車(chē)相比。
(5)雖殺臣，不能絕也。
即使殺了我，也不能殺盡(宋國(guó)的抵抗者)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《公輸》選自《墨子·公輸》。
2.墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)2
第18課 《孟子》兩章
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
畎quǎn畝 傅說(shuō)yuè 膠鬲gé 拂bì士
2.解釋下面加點(diǎn)詞。
(1)委而去之 委：放棄。去：離開(kāi)。
(2)寡助之至 至：極點(diǎn)。
(3)天下順之 順：歸順，服從。
(4)傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：任用，選拔。
(5)苦其心志 苦：使……苦惱。
(6)人恒過(guò) 恒：常常。
(7)而后作 作：奮起，指有所作為。
(8)而后喻 喻：明白，了解。
3.找出下列句中的通假字并解釋。
(1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加
(3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞，不順
(4)人則無(wú)法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)天時(shí)不如地利，地利不如人和。
(2)故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
(3) 入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利，地利不如人和。
(5)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》的中心論點(diǎn)是然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。
(2)寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。
幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉也會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?/p>
(3)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
所以(能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定勝利。
(4)故天將降大任于是人也。
所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上。
(5)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
用這些來(lái)激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)忍，增加他尚未具備的才干。
(6)然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。
這樣人們才會(huì)懂得憂(yōu)患使人生存發(fā)展，而享受安樂(lè)使人萎靡死亡。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》的第二段。
人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《得道多助，失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》;《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》選自《孟子·告子下》。
2.《孟子》是儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，字子輿，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)3
第19課 魚(yú)我所欲也
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
茍gǒu得 —簞dān食 一豆羹gēng 蹴cù
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)故不為茍得也 茍：茍且。
(2)故患有所不辟也 患：禍患，災(zāi)難。
(3)非獨(dú)賢者有是心 是：這樣。
(4)蹴爾而與之 與：給予。
(5)妻妾之奉 奉：侍奉。
(6)此之謂失其本心 本心：天性，天良。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)故患有所不辟也
辟通避 解釋為躲避
(2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之
辯通辨 解釋為辨別
(3)所識(shí)窮乏者得我與
得通德 解釋為恩惠，這里是感激的意思
與通歟 解釋為語(yǔ)助助詞
(4)鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)通向 解釋為從前
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.原文填空。
(1)魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
(2) 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!
(3)鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。
通過(guò)某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采用：通過(guò)某種手段就可以躲避禍患，然而有人卻不采用。
(2)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
不只是賢德的人有這樣的思想，每個(gè)人都有，不過(guò)賢德的人能夠不喪失罷了
(3)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!
優(yōu)厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了，那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我有什么益處呢!
(4)此之謂失其本心。
這叫做喪失了人生下來(lái)固有的善的本性。
(5)呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
輕蔑地吆喝著給他，(饑餓的)過(guò)路人也不會(huì)接受;用腳蹋著給人(吃)，乞丐也因輕視而不肯接受。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)課文第一段。
魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡.所惡有甚于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)4
第20課 《莊子》故事兩則
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
鹓yuā chú 醴lǐ泉 鴟chī
濠háo梁 鯈tiáo魚(yú)
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)惠子相梁 相：輔助君主的人，相當(dāng)于后代的宰相。這里作動(dòng)詞，做宰相的意思。
(2)搜于國(guó)中三日三夜 國(guó)：國(guó)都，京城。
(3)非梧桐不止 止：棲息。
(4)安知魚(yú)之樂(lè) 安：疑問(wèn)代詞，怎么。
(5)是魚(yú)之樂(lè)也 是：這。
(6)子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣 全：完全，確定是。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1.惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。
惠施做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。
2.夫鹓 發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。
鵝 從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。
3.今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?
現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)“嚇”我吧?
4.我非子，固不知子矣;子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!
我不是你，固然不知道你;你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的!
5.子曰“汝安知魚(yú)樂(lè)”云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。
你說(shuō)“你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)”的話(huà)，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《莊子》是道家經(jīng)典之一。莊周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué) 家，道家代表人物。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)5
第21課 曹劌論戰(zhàn)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
曹劌guì 又何間jiàn焉 玉帛bó
轍zhé 軾shì 靡mǐ
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)又何間焉 間：參與。
(2)肉食者鄙 鄙：鄙陋。這里指目光短淺。
(3)何以戰(zhàn) 以：憑，靠。
(4)弗敢專(zhuān)也 弗：不。 專(zhuān)：個(gè)人專(zhuān)有。
(5)弗敢加也，必以信 加：虛報(bào)。 信：實(shí)情。
(6)公將鼓之 鼓：擊鼓進(jìn)軍。
(7)遂逐齊師 逐：追趕，追擊。
(8)一鼓作氣 作：振作。
(9)夫大國(guó)，難測(cè)也 測(cè)：推測(cè)，估計(jì)。
(10)望其旗靡 靡：倒下。
3.寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)，并解釋其現(xiàn)在的意思。
一鼓作氣：現(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。
轍亂旗靡：形容軍隊(duì)潰敗混亂。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1) 肉食者謀之，又何間焉?
(2) 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈;故克之。
(4)曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因是肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
(5)“忠之屬也”具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。
(6)曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。
(2)衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。
衣食這類(lèi)養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給別人。
(3)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
這是忠于職守(盡心盡力為人民辦好事)之類(lèi)的事。憑這一點(diǎn)，就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國(guó))作戰(zhàn)，就請(qǐng)(讓我)跟從(您)。
(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。
作戰(zhàn)，要靠勇氣。
(5)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車(chē)輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)齊軍戰(zhàn)旗也倒，(知道他們真的敗了)所以才(請(qǐng)您下令)追擊他們。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的一段話(huà)。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗摩，故逐之?！?/p>
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》。
2.《左傳》傳說(shuō)為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)6
第22課 鄒忌諷齊王納諫
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
鄒zōu忌 昳yì麗 朝zhāo服 衣冠guān
窺kuī鏡 期jī年 間jiàn進(jìn)
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)鄒忌修八尺有余 修：長(zhǎng)，這里指身高。
(2)朝服衣冠 服：穿戴。
(3)孰視之 孰：仔細(xì)。
(4)臣之妻私臣 私：偏愛(ài)。
(5)王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽。
(6)能謗譏于市朝 謗譏：指“議論”。
(7)時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：間或，偶然。
(8)皆朝于齊 朝：朝見(jiàn)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能房譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
(3)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi) 莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
(4)齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。
城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。
(2)我孰與城北徐公美?
我與城北徐公相比，哪一個(gè)美?
(3)臣誠(chéng)知不如徐公美。
我確實(shí)知道自己不如徐公漂亮。
(4)由此觀之，王之蔽甚矣。
由此看來(lái)，大王所受的蒙蔽太厲害啦。
(5)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國(guó))。
三、段背知識(shí)清單
默寫(xiě)《鄒忌諷齊王納諫》的第二、三段。
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后.時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，這部書(shū)是西漢時(shí)經(jīng)劉向整理編寫(xiě)的。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)7
第23課 愚公移山
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
仞rèn 懲chéng山北之塞sè 迂yū 魁父fǔ
荷hè擔(dān) 箕畚jīběn 孀shuāng妻 始齔chèn
智叟sǒu 窮匱kuì 厝cuò
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)年且九十 且：將近。
(2)懲山北之塞 懲：戒，這里是“苦于”的意思。
塞：阻塞。
(3)雜然相許 許：贊同。
(4)且焉置土石 焉：疑問(wèn)代詞，哪里。置：安放。
(5)寒暑易節(jié) 易：交換。
(6)其如土石何 其：在“如……何”前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。
(7)何苦而不平 苦：愁。
(8)帝感其誠(chéng) 感：被……感動(dòng)。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)始一反焉 反通返 解釋為返回
(2)汝之不惠 惠通慧 解釋為聰明
(3)河曲智叟亡以應(yīng) 亡通無(wú) 解釋為沒(méi)有
(4)一厝朔東 厝通措 解釋為放置
4.寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)并解釋其現(xiàn)在的意思。
愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”
(2)北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)大山而居住。
(2)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?
憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?
(3)寒暑易節(jié)，始一反焉。
冬夏交換季節(jié)的時(shí)候，才往返一次。
(4)甚安，汝之不惠! 你太不聰明了。
(5)子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?
子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還愁挖不平嗎?
(6)帝感其誠(chéng)。
天帝被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。
(7)汝心之固，固不可徹。
你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》。
2.列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物之一。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)8
第24課 《詩(shī)經(jīng)》兩首
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
雎鳩jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú
荇xìng菜 寤寐wù mèi 芼māo 萋qī
蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi
躋jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)君子好逑 逑：配偶。
(2)寤寐思服 思服：思念。
(3)左右芼之 芼：挑選。
(4)宛在水中央 宛：仿佛、好像。
(5)道阻且長(zhǎng) 阻：艱險(xiǎn)。
(6)白露未已 已：止，這里是“干，變干”。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(2)求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
(4)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜長(zhǎng)短不齊，在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著她。
(2)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《關(guān)雎》《蒹葭》這兩首詩(shī)。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右筆之。竊窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
蒸葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且臍。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)詩(shī)三百。這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。
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