高考語文尖子生學習方法

高考語文尖子生學習方法大全

高考語文作答要建立起對知識點和考察點的結(jié)構(gòu)性把握，形成一個成體系的理解脈絡。下面給大家分享一些關于高考語文尖子生學習方法大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考語文尖子生學習方法精選篇1

1.重視學科之間的橫向聯(lián)系

語文學得不好，連數(shù)學命題也弄不明白，題意理解理解錯了，當然做不好。數(shù)學學習中很多公式都與物理、化學有關，數(shù)學是一門工具科，他要通過其他學科來更好地理解與運用，所以我們應相輔相成地學好數(shù)學與其他學科。

2.重視心理調(diào)節(jié)

除了明白聽課的一般方法外，還有一個很重要的方面，就是應有自覺的意志力來控制自己遵守課堂紀律，重視課堂聽課效果，尊重老師，協(xié)調(diào)配合。課余時間休息要合理，課間休息十分鐘不宜繼續(xù)看書和做作業(yè)，學會調(diào)節(jié)自己的精神，使上課時精神飽滿，積極思維，專心致志。只有控制力強的學生，才能收到良好的聽課效果。

高考語文尖子生學習方法精選篇2

對成語，在理解其含義的基礎之上，還要重視成語在句子中的實踐運用，并從以下幾個方面辨析成語之間的差異。

1. 感情色彩方面。

不常用的成語，不要望文生義，主觀臆斷。吊民伐罪、不刊之論、文不加點、不孚眾望不足為訓等含有否定意義詞的成語不一定是貶義詞。而目光如豆、一團和氣、與世無爭等有肯定意義詞的也不一定是褒義詞。1997年高考的趨之若鶩、1998年考到的處心積慮就屬于貶詞誤用。

2. 詞義輕重方面。

如他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。既有些缺點，怎能無可非議?其實該用無可厚非。這就是不分輕重，錯用了成語。20__年高考成語洗心革面的誤用也屬于這類錯誤。

3. 適用對象或范圍方面。

如：1999年的博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥獸、人物形象栩栩如生，美侖美奐。美侖美奐形容房屋多而高大華麗，用以形容商品就不合適。20__年的高考題A選項用汗牛充棟形容古人中刻苦學習的楷模， 20__年高考D項把謙詞蓬蓽生輝用于他人居室，也都是用錯了對象。

高考語文尖子生學習方法精選篇3

1、先是字音字形，這個沒別的方法，就是積累，積累，再積累。每一次小測驗的考點都拿個本子專門記下來，錯過的，都記住，錯一次可以，誓死不能錯兩遍。

然后說詞語。同樣是積累。把近幾年全國的高考題都看看，把那些容易出題的“望文生義”啊，出現(xiàn)語法錯誤的經(jīng)典考點的詞，都記住。

2、病句，這個是一勞永逸的。語法啥的學一次，受用三年。把那幾種錯誤，和因為成語或一些副詞帶來語病的情況都看看。每次考試之前都拿出來看看，培養(yǎng)考試前的題感。

社科文閱讀，千萬不要先看題，否則容易出現(xiàn)先入為主。先第一遍文章，力求讀懂。再看題，再分選項回到原文對照。別嫌麻煩，社科文真的可能會全錯。

文言文閱讀是我的強項。這個還是靠積累。把文言現(xiàn)象多記記。多看幾遍。讀不懂可以先做題，題目會給你很多思路?？梢詭椭憷斫庠?。

3、接下來是翻譯。

一般來說，文學性翻譯要做到信，達，雅。而高考我們不需要做到雅，但一定要信，達。就是準確，流暢通順。翻譯題一般是按得分點得分，得分點是什么?就是特定的字。你把那些重點的會是考點的字翻譯對，句意大體搞對，就可以拿滿分。

私以為，文言翻譯最重要的是句意的理解，然而高考的考察重點不是宏觀的句意，而是重點實虛詞。所以，你要做的，就是記住易成為考點的詞(這個前人已經(jīng)總結(jié)過太多…)

高考語文尖子生學習方法精選篇4

與句中詞語的搭配方面。

這類錯誤很多，也很復雜，尤其要注意。如20__年的高考題：老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊手表，每當他向慕名前來的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。如數(shù)家珍與句中介紹這些寶貝重復。1997年高考的莘莘學子也不能與句中修飾它的兩人、一位搭配。

是否符合慣用句式。

如1998年高考的望其項背，多用于否定句或反問句中，而選項中卻用于陳述句，顯然是不合適的。

我國的成語浩如煙海，要一個中學生全部掌握顯然是不切實際的;而近年來高考成語的考查又由知識型轉(zhuǎn)化為能力型，重點考查學生對書刊報紙等常用成語的理解和運用能力，所以，我們只有把文中所談的基本方法靈活掌握，綜合運用，不斷積累，才能真正擁有并運用好中華語言中的這塊藝術瑰寶，并在高考中穩(wěn)操勝券。

高考語文尖子生學習方法精選篇5

⑴循序漸進語文學習應注重基礎，切忌好高務遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

⑵熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

⑶自求自得就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

⑷博研結(jié)合堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。

⑸語文學習的外延與生活的外延相等。