高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法

高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法7篇

高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法你準備好了嗎？一般來說，一輪復習的時間是高二下學期結束到高三上期結束時間前后。以下是小編精心收集整理的高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法精選篇1

為迎接20__年高考，實現(xiàn)高考既定目標，結合本屆高三我所承擔教學班級的具體情況，力求做到復習有針對性，有實效，打整體戰(zhàn)，特擬訂以下計劃：

一、指導思想：

成功在課堂，潛力在學生，優(yōu)勢在群體，關鍵在落實。

1、緊密結合高考形勢，吃透《課標》和《考綱》精神，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律，搞好知識點全面復習。以《考試說明》為行動指南，以20__至20__寧夏海南卷、20__至20__年新課標卷為實踐樣品，借鑒其他省市新課標卷命題理念及特點，揣摩20__年新課標卷的命題趨勢，探討各種題型及其應對策略，以策略指導教學實踐。

2、以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實：要在培養(yǎng)學生的思維能力和探究意識上下工夫，使學生始終保持適當?shù)呐d奮度；要以學生的思維活動為中心、以學生的領悟為基礎、以學生的運用為落腳點，使學生全面介入教學活動而不是被老師牽著走。

3、以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性：要幫助學生形成條理化、有序化、網絡化的知識結構，培養(yǎng)學生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。教師要爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。

二、教學目標：

1、從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學生語文學科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎知識，提高綜合應用能力。

2、不遺漏任何一個知識點，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。

3、梳理知識網絡，總結解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。

4、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力。

三、學情分析

1、對過去已學的知識掌握不牢固，遺忘率高；缺少完善的知識儲備。

2、語文學習的方法、解題應試的技能欠缺。

3、見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。

高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法精選篇2

(1)時間分配

在高中階段，尤其是高三階段，會面臨各種大大小小的考試，就需要我們在制定學習計劃時，將學習時間劃分不同的階段，比如以考試為節(jié)點，根據(jù)考試情況確定學習或者復習任務，并根據(jù)考試成績合理調整學習計劃以及方法。以使學習與考試相輔相成，有條不紊。

(2)有所側重

有所側重，即學習時間不能每科都一樣。需要重點傾斜與適當放手相結合。學習時間向那些弱勢科目重點傾斜，對于優(yōu)勢學科可以適當放手，但不可以完全放手。強科更強，弱科不弱才是最理想狀態(tài)。

(3)查缺補漏

學而不思則罔。在學習過程中，不能一股勁的往前沖，要及時回頭總結回顧，查缺補漏。通過各種大大小小的測驗，及時掌握自己的知識盲點，并及時消滅之。整理錯題本就是一個查缺補漏的好方法。

(4)超強執(zhí)行力

學習計劃的執(zhí)行才是關鍵。需要每位考生在制定計劃后風雨無阻地執(zhí)行下去，并根據(jù)實際情況靈活調整適應。以不變應萬變。

高考數(shù)學沖刺復習規(guī)劃建議方法精選篇3

早晨5：30起床

洗漱5：40看英語記單詞等

6：00吃早餐

6：20去學校

在校期間認真聽課，午休時，午睡前看一篇語文作文，一篇英語閱讀，保持40分鐘左右的午睡時間，下午的自習時盡量做好各科復習題，同時利用好在校期間的零散時間。

（晚飯后三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。）

晚飯后大約6點30左右開始學習，在完成當天的學習任務后，專攻一門到兩門課程。

周一定為數(shù)學日，

周二定為英語日，

周三定為物理日，

周四定為語文日，

周五定為化學日，

（可以根據(jù)自己的情況調整）每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，會有效果的。

每一個小時后休息十分鐘，9點30后休息20分鐘，11點洗漱就寢。

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1、認真回顧課本知識

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的'字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)練習

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：

根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。

根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

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高三整個復習計劃基本分為三輪。

第一輪，全面梳理，查缺補漏。在第一輪復習中，按著老師的統(tǒng)一安排，會根據(jù)課本將高中的所有知識全面、細致的重新溫習一遍。這次復習的面應該鋪得很廣，原來沒有掌握的內容，感覺生疏的知識，甚至一些較冷較偏的知識點都應當覆蓋到。對于復習中的盲點和做題暴露出來的錯誤，一定還要一絲不茍的解決。第一輪復習是高考成敗的關鍵。有很多高一高二成績不是很好的同學，在第一輪復習中耐得住寂寞，沉下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打，在最終的高考中一鳴驚人，而有些原本基礎不錯的同學，卻因為好高騖遠，在積累實力的一輪復習中盲目追求技巧，雖然贏得一時的高分，卻由于根基沒有打穩(wěn)，在沖刺的最后全面崩塌。

第二輪，系統(tǒng)整合，融會貫通。第二輪復習就是在第一輪復習的基礎上，對散布在教材中的各個知識點進行歸納總結，搞清知識的內在聯(lián)系，構建知識網絡。在做題上，則主要是針對考試的重點、難點和熱點，做一些較為綜合的題目，提高自己全面深入解題的能力。

第三輪，考前模擬，強化訓練。經過前兩輪的復習，基礎知識和基本技能都掌握的比較嫻熟，剩下的時間也不多了，就應該進入高強度的高考仿真訓練了，在這段時間里，要模擬高考的氣氛和模式，把練習當成正式考試，認真對待。規(guī)定答卷的時間，把握自己的解題節(jié)奏，錘煉應試心理，積累臨場經驗;事后多作總結，找出自己的弱點所在，再做一些友針對性的強化練習。比如，如果你的數(shù)學試題中的選擇、填空等客觀的解題時間和準確性還有待改進，就可以集中精力強攻一下這部分。這樣你就會在實踐中摸索出來：應用特殊值法、回代法、排除法等提高解題速度;抓住細節(jié)和概念，提高計算的準確性。

這三輪復習一定要步步為營，不計較一時一事、一城一池的得失，每一輪都完成自己的任務，千萬不能顧此失彼，造成惡性循環(huán)。

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有效復習

如果基礎不夠強，就多注重課本，把數(shù)學的概念、公式、定理、公理以及推論記住并弄清應用方向和條件，嘗試一些難度相當?shù)念}目;在考試過程中也要有所取舍，對壓軸題(如第12題，第16題，第20、21題第二問)可以放一放，贏得時間集中精力做基礎題，保證準確率，也能取得不錯的成績。

如果基礎比較好，那就要保證常考中檔題的章節(jié)知識完備，還要重點了解幾類最主要的命題線索，在知識的交匯處下功夫。這樣才能把握命題者的考查重點，才能做到有備無患，讓難題不再難。

降低非知識性失分

對于因為讀題漏字、審題出錯、計算出錯、不按照要求答題等原因而導致丟分，可以這樣做：首先要培養(yǎng)自己獨立思考和做題的習慣。很多考生在考前只停留在聽題和看題，缺少做題和獨立思考是考前的錯誤做法。其次要主動模擬訓練。練讀題、審題和計算準確度。三是要高效聽課，善于在思維上與老師合作完成學習任務，弄清楚題目的解題邏輯，基本題型的常見解題模式，把能力培養(yǎng)落到實處。

計算能力是程序化的技能。考生可以找2-3套模擬考題目，重新再做一做。做選擇、填空題時，在試卷空白處演算，便于檢查。特別注意一下數(shù)學計算中常做的化簡、解方程、解不等式等過程，力求速度與準確。

答題策略

在正式開考之前，一定要先瀏覽一遍試卷，針對自己的水平，對完全陌生的題型和壓軸題做取舍。

一般小題2-3分鐘一題，大題一般8-10分鐘一題。把握住這個原則，試題從頭到尾一遍做結束之后，如果答題較為順利，剩余時間可仔細分析取舍題，這些試題是選拔性的試題，一般避免不了有若干復雜計算，考生對此一定要有心理準備，若思路清晰，切忌半途而廢。

如果之前題目完成后已無充足時間，考生也不要對舍棄的這些試題輕言放棄，因為這種試題的第一問以及分類討論情形中的特殊情形一般都較容易獲得分值。此時不宜采用草稿紙，應在答題卡上直接作答，寫清自己的解題思路，隨時應對鈴聲。也就是能多得一分，就多得一分，要有這個意識!

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第一、高考的學習在目前這個階段，要想復習的效果好，那么就要先放松自己的心態(tài)，這點很多高考生做不好。緊張的心態(tài)會使你的學習狀態(tài)下降，這也你的努力也就白費了，所以要學會放松一下自己，這樣學習效率才能夠提高。

第二、千萬不要在高考復習的時候，被其他的事情轉移注意力，有些高考生在關鍵時刻，會因為早戀的情況，耽誤自己的學業(yè)，這是最要不得的事情，自己一定要集中注意力學習，因為高考是你一輩子最重要的機會。

第三、高考的學生一定要制定一個自己的高考計劃，這個計劃要把自己的生活合理的安排一下，有了詳細的計劃，你才能開始集中注意力學習，有計劃的復習各個課程，沒有制定計劃的學生，學習效率就會降低。

第四、高考和其他時候的考試復習完全不一樣，因為高考的時候，需要我們的平均分數(shù)好，而不是某一個課程好。因此大家復習的時候要采取先易后難的復習辦法，把自己有把握先復習，比較難的放到最后，這樣可以加強記憶力！

第五、高考的復習要學會攻克難點的技巧，一道題目你不是很明白，此時我們要做的是先跟老師進行咨詢，明白一個我們要舉一反三的進行鞏固，這樣你就會掌握這一系列題目的解答技巧，鞏固自己的學習成績，穩(wěn)步提高復習效果！

第六、高考期間要把老師布置的一些難點，反復的進行學習，做到熟練的掌握這些難點，同時大家要去書店買一些參考資料，多做類型不同的難題。在這樣的復習之中，你的學習成績會一步一步提高，高考的時候會很扎實！

第七、每天復習的難點，第二天要繼續(xù)溫習一下，這樣你才可以掌握這些知識。大家記住高考前的復習，一定要反復進行鞏固，快速的多進行一些題目的嘗試，這樣你才能切實的做到學習進步。