人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些六年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十一課《故宮博物院》知識(shí)點(diǎn)
一、易錯(cuò)字讀音
矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn)
琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)
金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)
攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)
肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)
藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)
翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)
二、多音字
模：mó(模型) mú(模板)
難：nán(難題) nàn(難民)
三、近義詞
玲瓏——精巧 獨(dú)特——獨(dú)到 宏大——宏偉
精美——精致 矯健——強(qiáng)健 雄偉——雄壯
壯麗——壯觀 絢麗——瑰麗 莊嚴(yán)——莊重
和諧——融洽 矗立——屹立/聳立/挺立
迥然不同——截然不同 井然有序——井井有條
四、反義詞
玲瓏——粗糙 宏大——渺小 威武——懦弱
完整——?dú)埲薄【馈至印〗y(tǒng)一——分裂
集中——分散 筆直——彎曲 矯健——蹣跚
明顯——模糊 擁擠——寬松
井然有序——雜亂無(wú)章
五、理解詞語(yǔ)
宏大：巨大;宏偉。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起來(lái);把意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來(lái)。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
俗稱：通俗地叫作。
矗立：高聳地立著。
矯健：強(qiáng)壯有力。
絢麗：燦爛美麗。
襯托：為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ铡?/p>
肅穆：(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差別很大。
井然有序：指整齊而有秩序。井然：形容整齊的樣子。
六、句子解析
1.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮的殿堂。
運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確寫(xiě)出太和殿的大和高。
2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。
運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫(xiě)出后三宮的特點(diǎn)。
3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。
借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。
六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理
特殊稱謂：
1、 百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。
2、 伯(孟)仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。
伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、 不同的朋友關(guān)系之間的稱謂：
貧賤之交：賤而地位低下的時(shí)結(jié)交的朋友。
金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。
刎頸之交：同生死，共患難的朋友。
忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。
竹馬之交：從小一塊長(zhǎng)大的異性朋友。
布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。
患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。
4、 年齡的稱謂：
垂髫：三四歲——八9歲。
總角：八9歲——十三四歲。
豆蔻：十三四歲——十五六歲(比喻人還未成年，未成年的少年時(shí)代稱為“豆蔻年華”。)
弱冠：20歲。
而立：30歲。
不惑：40歲。
知天命：50歲。
花甲：60歲。
古?。?0歲。
耄耋：80歲、90歲。
期頤：100歲。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九課《竹節(jié)人》知識(shí)點(diǎn)
一、我會(huì)寫(xiě)組詞
豁huō(豁開(kāi)、豁子、豁出去)
凜lǐn(凜然、凜冽、威風(fēng)凜凜)
疙gē(疙瘩)
瘩da(疙瘩)
棍gùn(棍子、冰棍、木棍)
裁cái(體裁、裁定、別出心裁)
籌chóu(籌劃、籌備、一籌莫展)
橡xiàng(橡膠、橡樹(shù)、橡皮)
雕diāo(雕刻、木雕、石雕)
跺duò(跺腳)
頹tuí(頹然、頹廢、頹敗)
沮jǔ(沮喪)
趴pā(趴下、趴著、趴窩)
屜tì(抽屜、籠屜、床屜)
二、多音字
哄 hōng(哄笑) hǒng(哄小孩) hòng(起哄)
縫 fèng(裂縫) féng(縫補(bǔ))
攢 cuán(攢湊) zǎn(積攢)
哄 hòng(一哄而散) hǒng(哄騙)
三、近義詞
風(fēng)靡——盛行 呆頭呆腦——笨手笨腳
疲倦——疲憊 別出心裁——獨(dú)具匠心
神氣——威風(fēng) 津津有味——興致勃勃
儼然——好像 心滿意足——稱心如意
沮喪——喪氣 輕手輕腳——躡手躡腳
四、反義詞
破舊——嶄新 得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣
疲倦——活躍 怒氣沖沖——喜氣洋洋
沮喪——振奮 津津有味——索然無(wú)味
呆頭呆腦——心靈手巧 一無(wú)收獲——滿載而歸
五、理解詞語(yǔ)
風(fēng)靡：草木隨風(fēng)而倒，形容事物很風(fēng)行。
儼然：形容很像。
威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。
呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。
挖空心思：形容費(fèi)盡心計(jì)(多含貶義)
叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。
別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。
虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。
大步流星：形容腳步邁得大，走得快。
忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。
心滿意足：非常滿足。
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