人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題
試題可以幫助考生清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。那么關(guān)于小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題，僅供參考。
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇1
1、直接寫出得數(shù)。
0.32×5=
1.8÷0.3=
3.2-0.1=
0.27÷0.03=
1.8×20=
0.01÷0.1=
6.5×10=
80×0.3=
18×0.01=
2.5-2.5÷5=
0÷4.61=
0.03×2.3=
1.25×0.8=
0.42÷0.7=
1.5÷5=
5.1÷0.3=
2.3×0.4=
5.6+5.4=
0.25×4=
6.36－2.6=
2、用豎式計(jì)算：
0.37×2.4＝
1.55÷3.8≈（保留一位小數(shù)）
1.03×5.9＝
3.8÷4.5≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
3、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
1.39×6.1＋3.9×1.39
0.25×1.6×0.4
10.1×1.9
2.4×1.25
0.48×20.2－4.2
42.72÷0.48＋0.52
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇2
1、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
2.35×4.64＋5.36×2.35
12.5×1.36×0.8
2.6×10.1
4.4×0.25
25.2÷12+2.9
43.5÷15－1.45
2、解方程（共18分）。
91÷X=1.3
1.2x÷2=60
（x－4）×0.5=10
4X+1.2×5=24.4
8X－5X=27
6x－10.8=13.2
3、直接寫出得數(shù)。
1.25×8=
3.6÷10=
6.3＋0.37=
2.6÷0.02=
0.11×5=
4.8÷4=
0.25×4=
1.12×0.3=
0.8×0.5=
0÷7.05=
1.5×30=
3.5＋6.5×20=
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇3
1.一包A4復(fù)印紙，每天用25張，20天正好用完.如果每天少用5張，那么可以用多少天？
2.一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計(jì)算，今年可以釀多少千克蜂蜜？
3.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照這樣計(jì)算，要育苗990棵，需要多大面積的土地？
4.園林工人沿公路的一側(cè)植樹(shù)，每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠(yuǎn)？
5.在一條全長(zhǎng)2千米的街道兩旁安裝路燈（兩端都要裝），每隔50米安一座，一共要安裝多少座路燈？
答案
1、25×20÷（25-5）=25（天）
2、24×（375÷5）=1800（千克）
3、990÷（135÷15）=110（平方米）
4、（36-1）x6=210（米）
5、[(2000/50)+1]x2=82
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇4
1、直接寫出得數(shù)。
1.25×8=
3.08×0.01=
4.95×1000=
6.9×0.1=
0.4×0.5=
2.4÷0.8=
10.8÷9=
9.6÷0.8=
0.108÷2=
3.6÷10=
6.3＋0.37=
2.6÷0.02=
0.11×5=
4.8÷4=
0.25×4=
1.12×0.3=
0.8×0.5=
0÷7.05=
1.5×30=
3.5＋6.5×20=
2、用豎式計(jì)算：
0.59×0.027＝
6.72÷6.4＝
3、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
1.87×3.05＋8.13×3.05
1.25×0.45×0.8
9.8×3.7
0.44×2.5
2.25×0.4+0.6
31.04÷3.2－4.7
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇5
1、直接寫出得數(shù)。
0.4×5=
4.2÷0.2=
4.2-1.6=
21.7÷0.07=
1.6×7=
25.25÷5=
1.25×8=
60×0.9=
0.8×0.1=
0÷7.05=
0.4×2.5=
1.7＋3.3×0.2=
2、用豎式計(jì)算：
56.5×0.24＝
93.6÷0.052＝
1.24×0.15＝
0.39÷7.8＝
3、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
3.26×10.1－0.1×3.26
0.125×9.8×8
102×4.8
2.4×2.5
（27.8－15.6）×0.8
9.12÷57＋4.84
12.6×99
90÷25÷4
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇6
8÷2=4
32÷8=4
8÷1=8
9×9=81
84+7=91
80－44=36
1800－900=900
4900－1800=3100
420+80=500
430+1000=1430
500－60=440
89－8=81
64－8=56
34+9=43
14÷7=2
5+58=63
64÷8=8
6×3=18
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇7
1、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
5.5×8.2＋1.8×5.5
0.25×0.89×4
4.8×0.98
8.8×1.25
7.65÷0.85+1.1
23.4÷5.2×3.2
2、解方程
1.8x=72
x÷5.4=1.2
x－32.5=94
x+4.2=14.8
3、直接寫出得數(shù)。
1.25×8=
2.8÷100=
6.3＋0.37=
2.6÷0.02=
0.13×5=
9.6÷6=
0.25×4=
2.34×0.2=
0.6×1.5=
0÷7.05=
2.3×20=
4.3＋5.7÷1.9=
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇8
一、直接寫得數(shù)。
4.2÷100=
23.5×100=
15.7×20=
二、填空。
1、邊長(zhǎng)是( )米的正方形面積是1公頃，邊長(zhǎng)是( )米的正方形面積是1平方千米。
2、我縣總?cè)丝诩s為801800人，改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( )，保留一位小數(shù)約是( )萬(wàn)人。全縣去年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約是6375480000元，省略“億”后面的尾數(shù)約是( )，精確到百分位約是( )億元。
3、兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，積將( );兩個(gè)數(shù)相除，被除數(shù)不變，除數(shù)縮小100倍，商將( )。
4、如果10千克黃豆可榨油4千克，那么：1千克黃豆可榨油( )千克;( )千克黃豆可榨油1千克。
5、今天是12月14日星期三，2007年1月1日是星期( )。
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇9
1.一塊長(zhǎng)1米20厘米，寬90厘米的鋁皮，剪成直徑30厘米的圓片，最多可以剪幾塊？
2.一個(gè)圓柱，底面半徑1分米，它的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形。這個(gè)圓柱的表面積和體積是多少？
3.一列火車上午8時(shí)從甲站開(kāi)出，到第二天的晚上9時(shí)到達(dá)乙站。已知火車平均每小時(shí)行98千米。甲乙兩站間的鐵路長(zhǎng)多少千米？
4.一個(gè)圓和一個(gè)扇形的半徑相等。已知圓的面積是30平方厘米，扇形的圓心角是72度。求扇形的面積。
5.學(xué)校把植樹(shù)任務(wù)按5：3分給六年級(jí)和五年級(jí)。六年級(jí)實(shí)際栽了108棵，超過(guò)原分配任務(wù)的20%。原計(jì)劃五年級(jí)栽樹(shù)多少棵？
答案
一、分析：此題不需求面積的。只需求長(zhǎng)和寬各是圓的直徑的幾倍，然后求出長(zhǎng)和寬的倍數(shù)的積。
1米20厘米=120厘米
120÷30=490÷30=3
4×3=12（塊）
答：最多可以剪12塊。
二、分析：從側(cè)面展開(kāi)圖正方形入手，可知這個(gè)圓柱的高是圓柱的底面周長(zhǎng)。
圓柱的表面積：
（3.14×1×2）×（3.14×1×2）+3.14×1×1×2
=6.28×6.28+6.28
=6.28×7.28
=45.7184(平方分米)
圓柱的體積：
3.14×1×1×（3.14×1×2）
=3.14×6.28
=19.7192(平方分米)
答：這個(gè)圓柱的表面積是45.7184平方分米，體積是19.7192平方分米。
三、分析：這題的解題關(guān)鍵是要知道火車行駛的時(shí)間。
24-8+9=25（小時(shí)）[或者：12-8+12+9=25（小時(shí)）]
98×25=（100-2）×25
=2500-50
=2450（千米）
答：甲乙兩站間的鐵路長(zhǎng)2450千米。
四、分析：因?yàn)閳A和扇形的半徑相等，圓和扇形的面積存要在倍數(shù)關(guān)系。這個(gè)倍數(shù)就是它們圓心角之間的倍數(shù)關(guān)系。
72÷360=1/5，30×1/5=6（平方厘米）
答：扇形的面積是6平方厘米。
五、分析：六年級(jí)原計(jì)劃栽樹(shù)的棵數(shù)是解題的關(guān)鍵。
1、六年級(jí)原計(jì)劃栽樹(shù)多少棵？
108÷（1+20%）=108×5/6=90（棵）
2、原計(jì)劃五年級(jí)栽樹(shù)多少棵？
90÷5×3=54（棵）
綜合算式：
108÷（1+20%）÷5×3
=90÷5×3
=54（棵）
答：原計(jì)劃五年級(jí)栽樹(shù)54棵。
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇10
一、仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)
1、合數(shù)就是偶數(shù)，質(zhì)數(shù)就是奇數(shù)。( )
2、0.27×1.4=2.7×0.14( )
3、正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大8倍。( )
4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的64倍。( )
二、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。
1、在2014年南京青奧會(huì)上，我國(guó)體育代表團(tuán)獲得38枚金牌，13枚銀牌，14枚銅牌。金牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的幾分之幾?
2、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同修一條鐵路，甲隊(duì)修了全長(zhǎng)的，乙隊(duì)比甲隊(duì)少修了全長(zhǎng)的，他們一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾?
3、學(xué)校要粉刷會(huì)議室，已知會(huì)議室長(zhǎng)20m，寬12m，高4m，扣除門窗的面積是30㎡。
(1)如果每平方米需要花4元涂料費(fèi)，粉刷這間會(huì)議室需要花費(fèi)多少元?
(2)這個(gè)會(huì)議室占有多大的空間?
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇11
一、填上合適的單位名稱。
(1)一張郵票的面積約20( )，一張單人課桌的桌面約36( )。
(2)足球場(chǎng)的占地面積約8400( )。一棵大樹(shù)的高約9( )。
(3)我國(guó)的領(lǐng)土大約是960萬(wàn)( )。
(4)學(xué)校占地面積大約是2( )。多媒體教室占地約是200( )。
二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。
1、10個(gè)百分之一等于一個(gè)千分之一。( )
2、平方厘米、平方分米、平方米、公頃和平方千米，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是100。( )
3、面積為一公頃的地，一定是邊長(zhǎng)100米的正方形。( )
4、一個(gè)不等于0的數(shù)除以小數(shù)時(shí)，商一定大于被除數(shù)。( )
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇12
一、只列式，不計(jì)算。
1.已知一個(gè)三角形的面積是12平方厘米,這個(gè)三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2.一個(gè)正方形水池的周長(zhǎng)是2.2米，這個(gè)水池的占地面積是多少平方米?
3.501班有學(xué)生40人，502班是501班的1.2倍，兩個(gè)班共有學(xué)生多少人?
二、解決問(wèn)題
1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)買了2只足球，5只籃球共用去287元，每只足球49元，每只籃球多少元?
2.學(xué)校實(shí)踐基地有桃樹(shù)和梨樹(shù)共700棵，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的2.5倍，基地里有桃樹(shù)、梨樹(shù)各多少棵?(用方程解)
3.學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)一車煤，原計(jì)劃每天燒0.25噸，可以燒24天，現(xiàn)在改進(jìn)鍋爐技術(shù)，每天節(jié)約0.05噸，現(xiàn)在，這車煤可以燒多少天?
4.湖州到上海的公路全長(zhǎng)168千米，甲乙兩輛汽車分別從兩城同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)交匯，甲車每小時(shí)行駛58千米。乙車每小時(shí)行駛多少千米?
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇13
一、列豎式計(jì)算。
2.5÷0.7= ?。ǖ脭?shù)保留三位小數(shù)）
10.1÷3.3= （商用循環(huán)小數(shù)表示）
10.75÷2.5= ?。ㄓ贸朔?yàn)算）
3.25×9.4= ?。ㄓ贸?yàn)算）
二、解決問(wèn)題。
1、瑩豐水泥廠七月份生產(chǎn)水泥7.5萬(wàn)噸，八月份生產(chǎn)的水泥是七月份的1.1倍，九月份生產(chǎn)的水泥是八月份的1.5倍。九月份生產(chǎn)水泥多少萬(wàn)噸？
2、江村小學(xué)學(xué)生種6800棵蓖麻，平均每100棵可以收蓖麻籽25千克，如果每千克蓖麻籽可榨油0.25千克，這些蓖麻籽共可榨油多少千克。
3、甲乙丙城相距263.2千米，一輛客車2.8小時(shí)行完全程，一輛貨車用3.5小時(shí)行完全程?？蛙嚨乃俣缺蓉涇嚨乃俣瓤於嗌?？
4、小明買了3千克梨和3千克蘋果共付20.1元，小芳買了1千克梨和3千克蘋果共付15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元？
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇14
一、填空題：
1、兩個(gè)因數(shù)的積是10.2，其中一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)縮小到它的1/10，積是（ ?。?。
2、兩個(gè)因數(shù)的積是121.5，如果這兩個(gè)因數(shù)分別都擴(kuò)大10倍，積是（ ?。?。
3、20÷3的商用簡(jiǎn)便方法記作（ ?。?，精確到百分位是（ ?。?。
4、一個(gè)三位小數(shù)，用“四舍五入”保留兩位小數(shù)是6.35，這個(gè)小數(shù)小可能是（ ?。?，大可能是（ ）。
5、15.68擴(kuò)大（ ?。┍妒?568，6.5縮小（ ?。┍妒?.0065。
6、小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)叫做（ ）。
7、0.746746……用簡(jiǎn)單便方法寫出來(lái)是（ ?。?，保留三位小數(shù)寫作（ ）。
8、李師傅0.5小時(shí)做25個(gè)零件，平均每小時(shí)做（ ?。﹤€(gè)零件，平均做一個(gè)零件需要（ ?。┬r(shí)。
9、把一根木料鋸成3段要3.6分鐘，鋸成8段要（ ?。┓昼?。
10、一個(gè)數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位后，比原數(shù)大17.1，這個(gè)數(shù)是（ ?。?。
11、在計(jì)算19.76÷0.26時(shí)，應(yīng)將其看作（ ?。拢ā 。﹣?lái)計(jì)算，運(yùn)用的是（ ?。┑男再|(zhì)。
12、兩個(gè)因數(shù)的積是0.45，其中的一個(gè)因數(shù)是1.2，另一個(gè)因數(shù)是（ ?。?。
13、9.9898…是一個(gè)（ ）小數(shù)，用簡(jiǎn)便方法記作（ ?。?。
二、判斷題。
1、小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同?！ā 。?/p>
2、一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù)，積大于原來(lái)的數(shù)?！ā 。?/p>
3、11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………………………………（ ?。?/p>
4、2.8÷0.9的商是3，余數(shù)是1。………………………………（ ?。?/p>
5、1.998精確到百分位約是2?！ā 。?/p>
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇15
一、直接寫出得數(shù)
0.25×8=
0.4×0.4=
2.4×2.5=
1.6÷0.01=
0÷7.12=
12.3÷6=
1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4=
4×(1.5+0.25)=
二、豎式計(jì)算
2.06×5.5
54.72÷1.8(驗(yàn)算)
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題精選篇16
一、判斷
1.被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大100倍，商也擴(kuò)大100倍。( )
2.a的平方就是a×2.…( )
3.大于0.2而小于0.4的數(shù)只有0.3一個(gè)。( )
4.兩個(gè)等底等高的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。( )
5.一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。( )
二、選擇
1.2.695保留兩位小數(shù)是( )。
A、2.69 B、2.70 C、0.70
2.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的積是( )
A、0.595 B、5.95 C、59.5
3.在一個(gè)位置觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，一次最多能看到它的( )。
A、一個(gè)面 B、兩個(gè)面 C、三個(gè)面