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高三物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法

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對(duì)于高考的物理選擇題來(lái)說(shuō),說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也并非簡(jiǎn)單,但是只要掌握了一定的復(fù)習(xí)方法,物理還是挺簡(jiǎn)單的,下面給大家分享一些關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,希望對(duì)大家有所幫助。

高三物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法

1、基本概念、基本規(guī)律、常識(shí)性的物理知識(shí)非常重要,因此要緊扣課本抓雙基。

2、基本方法、基本物理題型必須掌握到位,對(duì)典型題要反復(fù)練習(xí)。

3、??伎键c(diǎn)中不??嫉奈锢眍}型一定要讓學(xué)生有所了解,并在不斷練習(xí)鞏固。

4、物理基本實(shí)驗(yàn)從原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)器材、數(shù)據(jù)分析、處理到誤差分析要求學(xué)生必須要搞清,掌握。特別是數(shù)據(jù)的有效位數(shù)的要求要特別強(qiáng)調(diào)。

5、平時(shí)多練習(xí)中檔難度的物理習(xí)題,精選習(xí)題,反復(fù)做,對(duì)學(xué)生要分層要求,難題要讓學(xué)生學(xué)會(huì)得部分分值的方法。

6、很抓規(guī)范,從思維的順序、文字書(shū)寫(xiě)、基本方程的書(shū)寫(xiě)到運(yùn)算的規(guī)范,從學(xué)生高三開(kāi)始一直抓到高考。

7、要把握好學(xué)生物理訓(xùn)練的量,一定要給學(xué)生留有糾錯(cuò),反思總結(jié)的時(shí)間。

8、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題,學(xué)會(huì)從物理題中分析出題中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞,從而把握住解題的入手點(diǎn)。

高三物理解題要點(diǎn)

1.一定要認(rèn)真審題,從物理題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息,找到關(guān)鍵詞句。審題一定全面仔細(xì)。很多考生在審題時(shí)直接去看問(wèn)題,往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位,考生特別要注意把事件或者問(wèn)題放在特定的歷史時(shí)期,根據(jù)這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)分析和闡述。歷史的主觀題目在設(shè)問(wèn)的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖,對(duì)這些內(nèi)容考生一定要仔細(xì)思考,因?yàn)檫@個(gè)題目考查的所處歷史時(shí)期和特點(diǎn)都蘊(yùn)涵在這些內(nèi)容之中。

2.解答物理非選擇題要求組織語(yǔ)言表述答案。很多考生失分就是因?yàn)椴粫?huì)運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)。所以考生一定要注意運(yùn)用特定的規(guī)范、格式、學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表述自己的思路。

3.要化綜合為單科?,F(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤(pán)結(jié)構(gòu),針對(duì)生產(chǎn)、生活中的一個(gè)問(wèn)題,給出一段背景資料,分幾個(gè)小問(wèn)來(lái)提問(wèn),不要害怕這樣的題目。

4.物理計(jì)算題需要注意的兩點(diǎn)。第一,高考改卷是分步給分的,要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來(lái)。很多考生一上來(lái)就寫(xiě)公式,甚至一開(kāi)始就代入數(shù)字計(jì)算,如果錯(cuò)了,一分也得不到。正確的解題步驟是:先寫(xiě)出簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明,再列公式,然后進(jìn)行必要的文字運(yùn)算,最后才往里代數(shù)字。第二,考生自己引入的符號(hào)應(yīng)該加以必要的說(shuō)明,說(shuō)明它代表哪個(gè)物理量。

高三物理怎么復(fù)習(xí)

1.模型歸類(lèi)

做過(guò)一定量的物理題目之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi),用一套方法解一類(lèi)題目。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對(duì)號(hào)入座,就已經(jīng)成功了一半。

2.解題規(guī)范

高考越來(lái)越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說(shuō)明用的是什么定理,為什么能用這個(gè)定理,有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

3.大膽猜想

物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)援?dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來(lái),在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

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