高考物理復(fù)習(xí)創(chuàng)新5方法
高考中，最重要的學(xué)科是理綜，因為這是我們分值最大的一門學(xué)科，所以在平時的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該了解一些復(fù)習(xí)的重點，下面給大家分享一些關(guān)于高考物理復(fù)習(xí)創(chuàng)新5方法，希望對大家有所幫助。
高考物理復(fù)習(xí)創(chuàng)新5方法
一、估算法
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預(yù)測的估計值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進行快速數(shù)量級的計算。
二、微元法
在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。
三、整體法
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態(tài)，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。
四、圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。
五、對稱法
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。
高考物理提高正確率的方法
1.把握選擇題的重要關(guān)鍵詞，卡住考點
一定，可能，……時，……過程中，相同，相等，若……則，如果……就，由于……才，增大、增大到，減小、減小到，升高、升高到，降低、降低到。
這些關(guān)鍵詞是審題的重點突破口，可能發(fā)生的現(xiàn)象不是一定會發(fā)生;時刻對應(yīng)物理狀態(tài)，過程對應(yīng)一段時間;物理矢量的相同是指大小和方向都一樣，相等則僅僅指大小相等;……等等這些，都是審題所要特別注意的。
2.了解選擇題的選項類型，直擊正確答案
統(tǒng)一型選項：四個選項要說明的是同一個問題。大多出現(xiàn)在圖象圖表型和計算型選擇題中。
發(fā)散型選項：四個獨立選項，分別考查不同的概念、規(guī)律和應(yīng)用，知識覆蓋面廣。
分組型選項：選項可分為兩組或三組。大多出現(xiàn)在概念判斷型、現(xiàn)象判斷型、信息應(yīng)用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。
3.分析選擇題的題型分類，類型題對應(yīng)作答模板
定性判斷型：為考查學(xué)生對物理概念、基本規(guī)律的掌握、理解和應(yīng)用而設(shè)定。通常用文字或數(shù)字的形式來考查考生的記憶、理解、應(yīng)用、判斷、推理、分析、綜合、比較、鑒別和評價等能力.
圖象圖表型：以函數(shù)圖象或圖表的形式給出物理信息處理物理問題的試題;物理圖像選擇題是以解析幾何中的坐標(biāo)為基礎(chǔ)，借助數(shù)和形的結(jié)合，來表現(xiàn)兩個相關(guān)物理量之間的依存關(guān)系，從而直觀、形象、動態(tài)地表達各種現(xiàn)象的物理過程和規(guī)律.與圖像有關(guān)的選擇題型有：
①題中已有圖像，經(jīng)過讀圖，結(jié)合題目要求作答;
②根據(jù)題目要求畫出圖像。
主要題型就是上述兩類，第一類是常見的，每年高考必考，第二類題難度較大，對數(shù)學(xué)能力要求較高，需先推導(dǎo)出函數(shù)表達式，才可能正確畫出圖像.
計算型：是考查學(xué)生對物理概念的理解、物理規(guī)律的掌握和思維敏捷性的常用題型，對考生來說一方面要有堅實的基礎(chǔ)，更主要的是靠考生的悟性、靠平時積累的速解方法加上靈活運用知識的能力來迅速解題.當(dāng)計算遇到困難時，請不要忘記圖象法，經(jīng)驗告訴我們，圖象法是解計算型選擇題的有效方法之一。
高三物理的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)
1 基本知識要熟練----寫得出
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。課標(biāo)中要求掌握的知識點必須要讓學(xué)生記熟練，語言準(zhǔn)確，文字正確。不僅要能說出來更要讓學(xué)生寫出來，要寫正確。只有寫出來才是真記住。僅簡單的這一件事，不少學(xué)生就可能說不出來，更不用說寫出來寫對啦。該項的關(guān)鍵是教師要高度負責(zé)，親自去檢查學(xué)生的掌握情況，把基礎(chǔ)知識落在筆尖上。
2 基本素養(yǎng)要全面-----悟得透
“教育就是如何讓學(xué)生借助于樹木來認(rèn)識森林”。
學(xué)科素養(yǎng)就是給你個桔子，從化學(xué)角度就要思考桔子汁的酸堿性、化學(xué)成分;從生物角度就要思考它是怎樣結(jié)出來的，適宜的環(huán)境是什么?只要一提到氧化還原，就知道化合價有升必有降，?？茧娮邮睾?。這就是“術(shù)業(yè)有專攻”。教學(xué)上要引導(dǎo)學(xué)生跳出內(nèi)容看內(nèi)容，把原理規(guī)律悟透，才能真正理解和應(yīng)用。
3 基本題型要掌握----做的對
我們訓(xùn)練的習(xí)題，多數(shù)是千篇一律，都是為了強化某一題型，變著法的重復(fù)練。作為教師必須要學(xué)會多變一，總結(jié)基本題型的常規(guī)解法，遇到這類題目該怎樣分析和應(yīng)對，要形成解決這類問題的基本流程。同時還要深挖學(xué)生的錯因，及時糾錯和補漏，確保題不二錯。這樣學(xué)生遇到類似題目才能有章可依，有路可循。
4 基本技能要具備-----用得準(zhǔn)
用是最好的學(xué)，學(xué)的目的就是為了更好的應(yīng)用。解題過程中，學(xué)生多數(shù)是知識一大堆不知用哪個?知識的理解要深知其來龍去脈，從哪里來，到哪里去?知識的應(yīng)用要實現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖，不能張冠李戴。用得準(zhǔn)就要講究一個熟字，對知識熟，對題型熟，要千題百練，手到擒來。
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