北師大版四年級語文知識點總結(jié)

時間：2021-07-25 13:54:10 躍瀚0由分享

學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

四年級下冊語文《天窗》知識點

多音字：

和：hè唱和 huó和面

huò和藥hé和平

朝：zhāo朝霞 cháo朝向

纖：xiān纖弱 qiàn纖夫

近義詞：

映照——映射綺麗——瑰麗

纖細——纖弱沉醉——陶醉

反義詞：

浮——沉纖細——粗壯

理解詞語：

【綺麗】鮮艷美麗(多形容風景)。

【應和】(聲音、語言、行動等)相呼應。

【纖細】非常細。

【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。

課內(nèi)詞語：

慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍

句子解析：

1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?

這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。

2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。

農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花，點點灑上了河面;有一萬個小酒窩，在水中回旋。

這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。

問題歸納：

1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?

我們看到了：“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。

段落大意：

第一部分(1)：總領(lǐng)全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。

第二部分(2~6)：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。

第三部分(7)：總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。

課文主題：

課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。

四年級下冊語文《鄉(xiāng)下人家》知識點

我會寫：

構(gòu)：構(gòu)成結(jié)構(gòu) 構(gòu)造構(gòu)思虛構(gòu) 構(gòu)想

飾：裝飾掩飾首飾飾演文過飾非

蹲：蹲著蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲點

鳳：鳳凰鳳冠鳳爪鳳仙花鳳毛麟角

序：順序秩序序幕序文前后有序

例：照例病例案例例外史無前例

率：率領(lǐng) 率隊直率輕率草率表率

覓：覓食尋覓覓路尋死覓活追風覓影

聳：聳肩高聳聳立聳動聳人聽聞

踏：踏步踐踏踏空踏勘腳踏實地

倘：倘若倘使

繪：繪畫繪圖描繪彩繪繪聲繪色

諧：和諧諧音諧趣詼諧亦莊亦諧

寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄錢

眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

形近字：

飾(裝飾)怖(恐怖)

鳳(鳳凰)風(刮風)

例(舉例)列(列隊)

率(率領(lǐng))摔(摔倒)

倘(倘若)尚(高尚)

繪(描繪)會(開會)

多音字：

結(jié)：jiē開花結(jié)果 jié結(jié)論

場：chǎng廣場 cháng一場雨

冠：guān桂冠 guàn冠軍

踏：tà腳踏實地 tā踏實

近義詞：

裝飾——裝扮樸素——樸實

獨特——特別鮮嫩——新鮮

照例——按例率領(lǐng)——帶領(lǐng)

倘若——倘使和諧——祥和

反義詞：

樸素——華麗獨特——普通

照例——破例附近——遙遠

詞語擴展：

AABB式：

甜甜蜜蜜星星點點隱隱約約

吞吞吐吐浩浩蕩蕩恍恍惚惚

郁郁蔥蔥

課內(nèi)詞語：

屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序

華麗獨特照例率領(lǐng) 覓食

踏步倘若和諧甜蜜夢鄉(xiāng)

催眠曲天高地闊

理解詞語：

【時令】季節(jié)。

【樸素】(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗。

【華麗】美麗而有光彩。

【鮮嫩】新鮮而嫩。

【照例】按照慣例;按照常情。

【率領(lǐng)】帶領(lǐng)(隊伍或集體)。

四年級語文學習技巧

一、平心靜氣審題，切忌粗心。

在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學習的大忌，對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數(shù)學試題中的數(shù)字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。

粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打"√"，有的同學在正確的句子后面打"√"后，又多此一舉地在錯誤的句子后打上了"×"。類似的情況，在考試時常常能見到，粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。

二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。

閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。　　通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。

有的同學采用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的同學采用"倒讀法"，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間。

因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，就可以對文章后面所給的問題，分別用"一次判斷"、"逐個分析"以及"排除法"等方式來進行判斷解答了。

三、巧妙借助"原話"，確定解題空間。

有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說，答案。因此在閱讀的時候，要仔細認真、深入分析，回答問題時，要仔細揣摩、根據(jù)體裁的特點，不同的語境，要準確的使用詞語作答。

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