小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版

語(yǔ)文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇1

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

yùyán　　wánɡyánɡbǔláo　　yánɡjuàn

bǎshì　　diāozǒu　　jiēfānɡ　　hòuhuǐ

pánchán　　yìnɡyào　　kūlónɡ　　quànɡào

二、選擇正確的讀音。

1、節(jié)氣不饒人哪（nà、nǎ）。

2、我們不能讓藏胞來(lái)年挨（āi、ái）餓。

3、平明尋白羽，沒(méi)在石棱中（zhōng、zhòng）。

4、李將軍射中（zhōng、zhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhā、zhá）進(jìn)了石頭里。

三、選詞填空

果然、居然

1、這么重要的事他（）給忘了。

2、小明試了試，聲音（）沿著木板饒了過(guò)來(lái)。

發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)覺(jué)

1、電燈是愛(ài)迪生（）的。

2、他專(zhuān)心了，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有（）。

3、科學(xué)家在那個(gè)地方（）了一個(gè)大油田。

四、照樣子寫(xiě)句子。

例：我看望外公。

我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。

1、小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

2、浪花涌上沙灘。____________________________________

3、教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生。_____________________________________

4、天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。_____________________________________

五、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

王大伯拿起一根被剪掉的枝條對(duì)我說(shuō)：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，我們把它叫做‘徒長(zhǎng)枝’。這些‘徒長(zhǎng)枝’長(zhǎng)得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走；還會(huì)影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見(jiàn)不到陽(yáng)光?！蓖醮蟛钢切┝粝碌闹l對(duì)我說(shuō)：“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把‘徒長(zhǎng)枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長(zhǎng)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！

1、什么叫“徒長(zhǎng)枝”？

2、“徒長(zhǎng)枝”有什么危害？

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇2

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

xùnsù　　zhìhuì　　xīnqín　　zūnjìnɡ　　yǔzhòu

wéidú　　jiàzhí　　wánqiánɡ　　línjū　　pǔtōnɡ

二、辨一辯，組詞語(yǔ)。

棒（）勵(lì)（）玲（）撼（）玩（）尊（）

捧（）歷（）鈴（）憾（）頑（）遵（）

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

贏—　　堅(jiān)硬—　　勝—　　浩瀚—

濃—　　辛勤—　　深—　　珍貴—

四、改正句子里的錯(cuò)別字。

1、教室里灰復(fù)了往日的寧凈。（）

2、孩子們走過(guò)那坐山，翻過(guò)這坐山，背著書(shū)包結(jié)半回家。（）

3、站爭(zhēng)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)條件很堅(jiān)苦。（）

4、這節(jié)美術(shù)課，我們須要戴橡皮泥。（）

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

立即（jì、jí）　　枸杞（qǐ、jǐ）　　甘蔗（zhé、zhe）

臨時(shí)（lín、línɡ）　　花冠（ɡuān、ɡuàn）　　蟲(chóng)卵（nuǎn、luǎn）

六、按要求改寫(xiě)句子。

1、孩子們尋找金鑰匙。（擴(kuò)句）

2、這幅奇怪的畫(huà)吸引住了我。（改成“把”字句）

3、我必須在天黑前走到那里。（換種說(shuō)法，意思不變）

4、寫(xiě)一段話(huà)，用上表示先后順序的詞。

5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？（改成陳述句）

七、修改病句。

1、他是班上學(xué)習(xí)成績(jī)好優(yōu)秀的學(xué)生。

2、海洋里魚(yú)類(lèi)很多，有帶魚(yú)、黃魚(yú)、鯽魚(yú)等。

3、在植物園，我們看見(jiàn)美麗的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲。

4、全班同學(xué)都到齊了，就差冬冬一個(gè)人了。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇3

一、你會(huì)照樣子把我變出來(lái)嗎?(12分)

如： ABCC 小心翼翼

( ) ( ) ( ) ( )

ABAC 自由自在

( ) ( ) ( ) ( )

象聲詞：嘩嘩

( ) ( ) ( ) ( )

二、你能猜出我是誰(shuí)嗎?(6分)

如：八分之七( 七上八下 )

1111111( ) 5 10( )

333 555( ) 1256789 ( )

百分之一( ) 9寸+1寸=1尺( )

三、你能變出我的好朋友嗎?(10分)

如：棄暗投(明 )

取長(zhǎng)補(bǔ)( ) 生離( )別 苦盡( )來(lái) 七上八( )

大同小( ) 大智若( ) 上竄( )跳 無(wú)中生 ( )

天翻( )覆 化險(xiǎn)為( ) 兇多( )少 古往( )來(lái)

陽(yáng)奉( )違 聲東擊( ) 扶弱抑( ) 改邪歸( )

里應(yīng)( )合 徹頭徹( ) 空前絕( ) 明爭(zhēng)( )斗

四、你知道這些成語(yǔ)寫(xiě)的是哪個(gè)歷史人物嗎?用直線連一連。(10分)

三顧茅廬 毛遂

毛遂自薦 劉備

單刀赴會(huì) 項(xiàng)羽

四面楚歌 岳飛

賠了夫人又折兵 關(guān)羽

精忠報(bào)國(guó) 林沖

鑿壁借光 華佗

逼上梁山 勾踐

對(duì)癥下藥 周瑜

臥薪嘗膽 匡衡

五、你能寫(xiě)出這些表示“多”的我嗎?(12分)

如：兵馬多 (千軍萬(wàn)馬)

人才多 ( ) 色彩多 ( ) 困難多 ( )

話(huà)兒多 ( ) 讀書(shū)多 ( ) 見(jiàn)識(shí)多( )

變化多 ( ) 走得多 ( ) 花樣多 ( )

觀眾多 ( ) 人很多 ( ) 事物多( )

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇4

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

dōnɡ wúbāo hánchuānɡ hùxiānɡ lúxī lǐnɡm(xù)ínɡ jiào

( )( )( )( )( )( )

jué jùyín héyān wùtínɡ bóhé liúliǔ shù

( )( )( )( )( )( )

二、默寫(xiě)古詩(shī)

1、絕句

兩個(gè)黃鸝____________，_____白鷺___________。

_____________________，______________________。

2、望廬山瀑布

_________________________，遙看瀑布_________________。

_________________________，疑是_____________________。

三、按課文內(nèi)容填空

1、《絕句》是( )朝詩(shī)人( )寫(xiě)的。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物：( )、( )、( )、( )、( )、( )。提到了四種顏色，分別是( )、( )、( )、( )。我還知道《 》、《 》也是他寫(xiě)的。

2、《望廬山瀑布》是( )朝詩(shī)人( )寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到( )時(shí)寫(xiě)的。我還知道《 》、《 》也是他寫(xiě)的。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇5

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhāi huā huánɡ kǒnɡ rě shì fǔ shēn

pěnɡ qǐ qīnɡ chēn shě derónɡ bù

二、 比一比，再組詞。

請(qǐng)( ) 錯(cuò)( ) 若( ) 旅( )

清( ) 措( ) 惹( ) 旋( )

三、 填一填。

一( )月季 一( )花瓣 一( )露水

一( )田野 一( )絨布 一( )香味

一( )眼淚 一( )電話(huà) 一( ) 清晨

四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。

不( )所措 ( )相開(kāi)放 清( )無(wú)比 一( )如洗

連( )起伏 放( )遠(yuǎn)眺 熱鬧( )凡 星羅棋( )

五、選字填空。

瓣 辯 辨 辮

1、她的小( )子真好看!

2、這朵花的花( )多美啊!

3、你一定要分( )清楚哪一個(gè)才是正確的。

4、因?yàn)樵u(píng)選班長(zhǎng)的事，大家爭(zhēng)( )個(gè)不停。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇6

（一）生字園

1、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。

xiǎnɡshòu　　saìpǎo　　xiànmù　　yùyán

tuòmo　　shūcài　　jiāohuàn　　dǎotā

2、我能分清，還能組詞。

恰（）堆（）預(yù)（）重（zhònɡ）（）

給（）稚（）項(xiàng)（）重（chónɡ）（）

3、我會(huì)查。

“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。

（二）美詞園

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）動(dòng)靜：（攻守）（）（）（）（）

（2）栩栩如生：（彬彬）有禮

（）俱到（）相關(guān)（）不舍（）在目

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

（1）在括號(hào)里填上表示相反意思的字，組成成語(yǔ)。

（）口（）聲　?。ǎ┺@（）轍

（）驚（）怪　?。ǎ╊櫍ǎ┡?/p>

（2）在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)。

（）面（）方　　成（）上（）

（）嘴（）舌　?。ǎ┳希ǎ┘t

（3）從上面的八個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話(huà)，寫(xiě)在下面的橫線上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）佳句園

1、把句子補(bǔ)充完整。

（1）花有重開(kāi)日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩(shī)，你更喜歡哪一首，把它默寫(xiě)在下面。注意寫(xiě)明作者。

通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說(shuō)），把題目寫(xiě)在下面的橫線上。（少寫(xiě)三個(gè)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、按原文填空。

地球上的（）和（）都是太陽(yáng)送來(lái)的┄┄一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（）（）的世界。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇7

一、按要求完成下列各題。

1、照樣子，把相關(guān)聯(lián)的互相連一連。

手表運(yùn)動(dòng)落葉書(shū)籍樹(shù)木

健康時(shí)間知識(shí)環(huán)境秋天

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

安靜——（）猶豫——（）

喜歡——（）失去——（）

3、看著指針不停地跳動(dòng)，我懂得了時(shí)間。想想看，你懂得了什么？你能寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言嗎？

二、讀一讀，選一選。

1、小紅送給我很多（）的圖片。

2、這件（）的瓷器使大家贊不絕口。

3、今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目（）極了。

三、禮物溫暖你我。

禮物并不一定是一件實(shí)實(shí)在在東西。比如歌聲、掌聲，甚至一句祝福、一聲問(wèn)候、一個(gè)電話(huà)都能作為禮物。

禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱。你覺(jué)得禮物還是什么？能模仿著寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

禮物是

禮物是

四、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

1、親人們通過(guò)送禮物，表達(dá)了對(duì)“我”的。

A、寵愛(ài)和獎(jiǎng)賞　　B、關(guān)愛(ài)和期望

2、男孩為妹妹輸血是因?yàn)椤?/p>

A、他知道輸血不會(huì)失去生命　　B、他愿意用自己的生命挽救妹妹的生命

五、閱讀短文真快樂(lè)。

媽媽的愛(ài)

每年的五月有一個(gè)美麗的節(jié)日——母親節(jié)！媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。這時(shí)的媽媽是嚴(yán)師，不允許我有半點(diǎn)馬虎。

我喜歡和媽媽聊天，講講學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽每次都津津有味地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)和我辯論，這時(shí)媽媽是益友。

更多的時(shí)候，媽媽就是媽媽?zhuān)瑫?huì)因?yàn)槲胰〉昧撕贸煽?jī)而心花怒放，也會(huì)因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發(fā)，記錄著媽媽對(duì)我傾盡心血的愛(ài)！

媽媽對(duì)我的愛(ài)，我牢牢地記在心中，我也很愛(ài)我的媽媽。媽媽?zhuān)绬?？在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，為您歌唱；媽媽?zhuān)绬?？在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大?shù)，為您送上涼爽；媽媽?zhuān)绬幔吭谀谴T果累累的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)，給您帶來(lái)豐收的喜悅；媽媽?zhuān)绬?？在那寒風(fēng)凜冽的冬天，我愿變成一團(tuán)火焰，給您送上一份溫暖。

媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

1、文中有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)，再讀一讀。

2、媽媽是，也是。

3、為什么媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中？到文中畫(huà)一畫(huà)。

4、媽媽那么愛(ài)你，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。

六、作文對(duì)對(duì)碰。

鳥(niǎo)兒有個(gè)藍(lán)色的家，魚(yú)兒有個(gè)透明的家，我們小朋友也有一個(gè)溫馨幸福的家庭。你的家里發(fā)生哪些有趣的事情呢？用筆記錄下來(lái)，讓大家一起分享你家的快樂(lè)吧！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題人教版篇8

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùnqiào　　jùlǒng　　lüèguò　　hénjì　　yìngchèn

jīlíng　　qīngkuài　　huópō　　yuányùn　　yìjiān

二、在（）里填上合適的量詞。

一（）羽毛　　一（）翅膀　　一（）鳴叫　　一（）尾巴

一（）春雨　　一（）細(xì)線　　一（）歌曲　　一（）柳樹(shù)

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，這就是（）的小燕子。

這段話(huà)主要描寫(xiě)了。

2、在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一聲，（），飛到（）；還有幾只（）過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾（）水面，那小圓暈便（）。

這段話(huà)主要描寫(xiě)了（）。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)、

二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上（灑落飄落）下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方（飛趕）來(lái)，為春光增添了許多生趣。

1、用“\”劃去這段話(huà)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，體會(huì)作者用詞的精當(dāng)。

2、用“——”畫(huà)出本段中所寫(xiě)的景物，用“～～”畫(huà)出景物的特點(diǎn)。

3、從中你體會(huì)到這是（）的春天。

4、描寫(xiě)春天的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫(xiě)四個(gè)（）（）（）（）