三年級(jí)語文上冊(cè)第一課《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題
今天小編給同學(xué)們整理的是三年級(jí)語文上冊(cè)第一課我們的民族小學(xué)練習(xí)題新人教版(完整版)，希望能幫助到同學(xué)們好好學(xué)習(xí)這篇課文。
三年級(jí)語文上冊(cè)第一課《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
píng bà chuān dài
( ) ( )
piāo yáng jìng lǐ
( ) ( )
hú dié yóu xì
( ) ( )
rè nào tóng zhōng
( ) ( )
yáo huàng fèng wěi zhú
( ) ( )
dǎ bàn kǒng què wǔ
( ) ( )
huān chàng zhāo hu
( ) ( )
zhāo yǐn cū zhuàng
( ) ( )
gǔ 1ǎo
( )
二、改錯(cuò)(把正確的寫在橫線上)。
蘋壩____ 穿帶____
打份____ 招乎____
漂揚(yáng)____ 竟禮____
澈戲____ 召引____
粗狀____ 結(jié)白____
三、照樣子，組字組詞。
欠——歡 (歡呼)
吹(吹氣)
召——___( )
___( )
平——___( )
___( )
胡——___( )
___( )
票——___( )
___( )
四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
一條條( ) 鮮艷的( )
一塊塊( ) 敬愛的( )
一個(gè)個(gè)( ) 有趣的( )
( )的小鳥 ( )的老師
( )的學(xué)生 ( )的影子
( )的國旗 ( )的粉墻
五、照樣子，把句子換一種說法。
例：小明和小麗把教室里的桌椅擦得干干凈凈。
教室里的桌椅被小明和小麗擦得干干凈凈。
同學(xué)們把校園打扮得更加絢麗多彩。
老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。
六、按原文填空。
這時(shí)候，( )十分安靜，( )不搖了，鳥兒( )，( )停在花朵上，( )都 在 聽同學(xué)們( )。( )的是，( )幾只( )。這些( )，是那樣好奇地聽著( )。
七、閱讀短文回答問題
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
1.給多音字寫出正確的讀音。
好( )奇 好( )心
好( )壞 好( )學(xué)
2.給下列詞語換一種說法。
好聽( ) 安靜( )
3.在“( )”中按課文內(nèi)容填空
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不( )了，鳥兒不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都在( )同學(xué)們讀課文。最有趣的是( )來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
4.這段話通過描寫( )、( )、( )、( )這幾樣景物，說明了當(dāng)時(shí)窗外的安靜。
5. 用“ ”畫出描寫窗外安靜的句子。
6.在這段話里，作者寫了( )、( )、( )、( )等幾種小動(dòng)物。作者之所以寫這些小動(dòng)物，是為了 說明她們很羨慕孩子們，襯托孩子們生活得很幸福。
7.在“( )”中補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戲( )招引來許多小鳥( )連松鼠( )山貍也趕來看熱鬧( )
8.“這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文?！边@個(gè)句子運(yùn)用了( )的修辭手法?！斑@些山里的朋友”指的是( )。
9.下課了，大家在大青樹下做了哪些活動(dòng)?
10.你在下課時(shí)都做什么游戲?
11.在正確的說法后面的括號(hào)里打上“√”
(1)小動(dòng)物十分懂事。( )
(2)同學(xué)們的朗讀聲十分動(dòng)聽，小動(dòng)物們被吸引住了。( )