六年級(jí)下冊語文修辭手法知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

六年級(jí)下冊語文關(guān)于修辭手法的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面是為大家整理的六年級(jí)下冊語文修辭手法知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，喜歡可以收藏分享。

六年級(jí)下冊語文修辭手法知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反問、引用、對(duì)偶等。

修辭方法不但在小學(xué)語文階段是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，修辭方法這一知識(shí)點(diǎn)掌握好與壞，可直接關(guān)系到作文的好壞，所以不能忽視。

比喻：比喻就是打比方，用事物之間相似的地方，借一個(gè)事物去說明別的事物。

擬人：把人的特征給事物就叫做擬人，跟人一樣的事物可以說話、活動(dòng)、有感情。

夸張：對(duì)某事物進(jìn)行擴(kuò)大描述或者縮小描述，但不是沒有原則無限的擴(kuò)大和縮小，是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。

排比：排比一般是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同、預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，用來增強(qiáng)表達(dá)效果的手法。

反問：有問答在句中就是反問，用問的預(yù)期來表達(dá)確定的意思，或者使得語氣加重。

設(shè)問：設(shè)問就是自問自答，直白地設(shè)問，直白地回答。

雙關(guān)：故意讓詞語或句子獲得雙重意義就是雙關(guān)，但是注意要在特定的語言環(huán)境中使用。

引用：引用的一般是成語、典故等。

反語：反語就是故意說反話，用本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)意思。

對(duì)比：把正反的事物進(jìn)行對(duì)照，或者將事物的正反兩方面進(jìn)行對(duì)照。

對(duì)偶：對(duì)偶的兩個(gè)句子或短語要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似，表達(dá)的意思要相近、相關(guān)或相反。

反復(fù)：有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子來表達(dá)強(qiáng)烈感情。

借代：借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事來說出要說的人或事。

想把修辭方法運(yùn)用得恰當(dāng)正確，就要在日常學(xué)習(xí)中多積累和學(xué)會(huì)舉一反三!