高考語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高考語文復(fù)習(xí)面廣量大，許多考生又無從下手。高三學(xué)子如何復(fù)習(xí)要有針對(duì)性?下面由小編為整理有關(guān)高考語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的資料，希望對(duì)大家有所幫助!
高考語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
01、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志!(蘇軾)
02、古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。
03、寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)
04、水至清則無魚，人至清則無徒。(韓非子)
05、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(虞世南)
06、夕云乍起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾)
07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)
08、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中(鄭思肖)
09、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(龔自珍)
10、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(王安石)
11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行(陸游)
12、問渠那得清如許，為有源頭活水來(朱熹)
13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海(李白)
14、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通(李商隱)
15、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(趙翼)
高考語文知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)
1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的樣子。
2.混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
3.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。
4.二三其德：形容三心二意。
5.載笑載言：邊笑邊說話。
6.信誓旦旦：信誓：表示誠(chéng)意的誓言：旦旦：誠(chéng)懇的樣子。誓言說得真實(shí)可信。
7.夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。
8.楊柳依依：古人送行，折柳相贈(zèng)，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。
9.九死不悔：縱然死很多回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不認(rèn)經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。
10.瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
高考語文文言文考點(diǎn)
1、輮以為輪。 古義：把……做成 今義：認(rèn)為
2、金就礪則利。 古義：文中指金屬制成的刀劍等 今義：黃金
3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義：廣泛地學(xué)習(xí) 今義：學(xué)問廣博精深
4、古之學(xué)者必有師。 古義：求學(xué)的人 今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。
5、是故，弟子不必不如師。古義：不一定 今義：不需要
6、無貴無賤，無長(zhǎng)無少。 古義：無論 今義：沒有，常為否定副詞
7、吾從而師之。 古義：跟隨、而且 今義：表目的或結(jié)果的連詞
8、今之眾人。 古義：一般人 今義：許多人
9、小學(xué)而大遺。 古義：小的方面學(xué)習(xí); 今義：指小學(xué)教育的階段
10、徘徊于斗牛之間。 古義：斗宿和牛宿，都是星宿名 今義：一種游戲方式
高考語文復(fù)習(xí)資料
1.鞏固完善知識(shí)體系
一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后，針對(duì)考試題目類型設(shè)置，可以將語文拆分成為幾大重點(diǎn)版塊，進(jìn)行有針對(duì)性的專題復(fù)習(xí)。
考生們可以通過平時(shí)考試、課堂復(fù)習(xí)，找到尚存遺漏的知識(shí)盲點(diǎn)，完善知識(shí)體系。拆分不是目的，目的是為了拆分后更好地發(fā)現(xiàn)完善，使之組合后可以實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的提升。
在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要具體落實(shí)和積累知識(shí)，基本功要做好一個(gè)字“背”。在對(duì)古詩(shī)詞、文化常識(shí)、成語、作文素材的積累和落實(shí)上，都需要你踏踏實(shí)實(shí)去“背”，為之后的沖刺做足準(zhǔn)備。一定要從現(xiàn)在開始背，沖刺階段再背就來不及啦!
2.掌握實(shí)戰(zhàn)解題技巧
除了復(fù)習(xí)策略的改變，在二輪中應(yīng)將一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用到解題中，摸清知識(shí)點(diǎn)背后的考查形式，強(qiáng)化實(shí)踐解題能力。
訓(xùn)練審題、思考、答題的規(guī)范技能，語文知識(shí)點(diǎn)的掌握在二輪統(tǒng)一規(guī)范的答題技能訓(xùn)練后，可以更高比例的轉(zhuǎn)化為提升的分?jǐn)?shù)。
高考語文具體復(fù)習(xí)建議
基礎(chǔ)知識(shí)
部分地區(qū)的高考語文試卷中，基礎(chǔ)知識(shí)的考查位于試卷的開始部分，準(zhǔn)備充足不僅可以讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候獲得“付出就有收獲”的喜悅感，增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心;還能在考場(chǎng)上幫助你迅速建立信心，打開考試局面。
基礎(chǔ)知識(shí)需要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的有字音、標(biāo)點(diǎn)、詞語、病句等。
詞語題(詞組、熟語、成語)
詞語題拿分的關(guān)鍵是日常的積累。在詞語辨析時(shí)要注意先找語素的不同，之后找語境的不同，從以上兩點(diǎn)進(jìn)行辨析。
在積累詞組、成語、熟語時(shí)，應(yīng)該掌握詞語對(duì)應(yīng)的使用場(chǎng)景、使用范圍、感情色彩，同時(shí)要?dú)w納易混淆的干擾項(xiàng)。
病句
病句題需要考生通過不斷做題進(jìn)行整理和分類，常見并舉可以分成六大類型。語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
每次做過的病句題進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的整理，日積月累，通過對(duì)病句的詞語標(biāo)志和句型特點(diǎn)的熟悉掌握，提升解題技巧。
高考語文文言文怎么復(fù)習(xí)
文言文
文言文的考查讓很多考生頭痛，能否拿下晦澀難懂的文言文，二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。
文言文考查的內(nèi)容有文言文中常見實(shí)詞、常見虛詞、常見文言句式的考查，對(duì)文言長(zhǎng)句翻譯能力的考查，對(duì)文言文閱讀能力的考查。
課內(nèi)任務(wù)
考生可以通過對(duì)課內(nèi)要求掌握的文言文進(jìn)行實(shí)詞、虛詞、常見句式。常見文言實(shí)詞有：愛、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、辭、從、殆、當(dāng)、道、地等120個(gè)。
常見文言虛詞有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之18個(gè)。
常見文言句式主要有：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等。
拓展任務(wù)
每周保證2-3篇課本外的文言文閱讀練習(xí)，考生可以從教師提供的復(fù)習(xí)材料中、試卷作業(yè)中挑選。通讀翻譯，積累課外實(shí)詞，練習(xí)通譯的能力。逐步通過量的積累，來感知文言文中的文句結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)直譯能力。
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