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2020高考語文常見的九大經(jīng)典問題

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  高考語文常見的九大經(jīng)典問題

  病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分?

  從小就接觸漢語,對于漢語的句子非常熟悉,這就使得我們對漢語有著較強(qiáng)的語感,這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時,首先通讀句子,借助于語感初步判斷,然后再根據(jù)語法或邏輯知識進(jìn)行檢驗,從而得出準(zhǔn)確答案??忌袛嗖粶?zhǔn)是因為只是跟著感覺走,忽視了用語法或邏輯去檢驗。

  壓縮語段主要有哪幾種考查形式?

  壓縮語段主要包括4種考查形式:

  (1)給新聞擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語,或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;

  (2)給概念下定義;

  (3)概括文段的基本內(nèi)容、主旨;

  (4)用簡潔的話將圖表內(nèi)容表述出來。

  擴(kuò)展語句有哪些種類?

  擴(kuò)展語句可分為以下幾種:單句的擴(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)展,這類擴(kuò)展可以是由單句到單句,也可以是由單句到復(fù)句,總之是使句子生動形象、豐滿具體起來;語段的擴(kuò)展,給定一個話題或提供一個情境,讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申,從而使話題或情境明確、具體,構(gòu)成一個完整的語句或語段。

  仿用句式題極具開放性,命題極為靈活,命題形式都有哪幾種?

  句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年高考命題來看,所考查的題型主要可歸納為以下幾種:

  (1)嵌入式。要求仿寫的內(nèi)容鑲嵌在語段當(dāng)中,既有上文的語境,又有下文的語境。

  (2)續(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎(chǔ)上,承接上文語句的續(xù)寫,在內(nèi)容上具有連貫性。

  (3)話題式。除給定例句外,還給定幾個話題。

  (4)限定式。給定例句,并附加其他限定,譬如以為開頭等。

  (5)自由式。給定例句,在選材和立意上充分自由。

  (6)對聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián),要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。

  考綱中規(guī)定的常見修辭方法共有7-9種,非常具體,我們沒有疑問,可是對于其命題特點卻不清楚。

  命題主要有3個特點:

  (1)考查運用能力。不考查對修辭方法的辨認(rèn),考查修辭方法的運用,即根據(jù)規(guī)定的情境,運用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情,或表達(dá)對事物的認(rèn)識。

  (2)選材具有時代氣息。所給材料,所設(shè)情境,多來自于現(xiàn)實生活,與自然、社會、人生密切相關(guān),往往涉及社會熱點問題。

  (3)考查具有綜合性。高考考修辭,往往與語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、連貫、得體等結(jié)合起來考查,即使是單純考修辭方法,也很少只考某一種修辭方法,往往多種修辭方法放在一道試題中考查。

  默寫名句名篇這一知識點時應(yīng)該注意哪些問題?

  答:在默寫名句名篇時,要做到“三清”、“三不”:

  “三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;

  “三不”就是不添字,不漏字,不誤寫。

  不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞,這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點,應(yīng)知其音,明其義;要注意同義異形詞,這類詞是考試得分的“盲點”之一,具有迷惑性和誤導(dǎo)性。另外,如果題干中要求“只做兩小題”,就要首先選擇自己最有把握的,句中沒有生僻難寫字、易錯字的兩題作答,否則閱卷時只按答出的前兩題計分,所以答題時一定要看清填寫要求。

  文言實詞在高考試卷中一般采用哪種形式進(jìn)行考查?

  對文言實詞的考查,命題十分靈活,一般采用客觀選擇題的形式,安排在第Ⅰ卷中??疾榈姆绞街饕校?/p>

  (1)選出4個選項中對加點詞語的解釋正確(或錯誤)的一項;

  (2)比較4個選項中相同詞的意義,選出與題干例句中此實詞意義相同或不同的一項;

  (3)題干例句中加點的文言實詞屬于某種語法現(xiàn)象(如偏義復(fù)詞、詞類活用),要求從選項中找出與這一現(xiàn)象符合的項;

  (4)與現(xiàn)代漢語比較,找出加點的文言實詞與現(xiàn)代漢語意義相同或不同的一項;

  (5)通過翻譯句子題來考查對關(guān)鍵實詞的理解等。

  復(fù)習(xí)文言虛詞這一知識點時應(yīng)該采用哪些方法?

  復(fù)習(xí)文言虛詞時,要結(jié)合一些典型的例句,熟練掌握虛詞的常見意義和用法,特別應(yīng)對使用頻率高而常見意義和用法又較多的虛詞進(jìn)行重點的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。根據(jù)高考對文言虛詞的考查向教材靠近的走向,考生必須熟悉教材中出現(xiàn)的常見虛詞的意義和用法,并善于將這些虛詞與試題中的同一虛詞的意義和用法進(jìn)行比較和辨別。同時,考生還要有意識地培養(yǎng)自己根據(jù)語境來判斷虛詞的意義和用法的能力。

  高考對“篩選文中的信息”這一考點的考查有哪些基本要求?

  該考點難度較大?!昂Y選文中的信息”主要是篩選與題干相關(guān)的語句。此考點的核心是考查考生對文意的準(zhǔn)確理解。這里所說的“信息”是指符合題目要求,代表某些特定含意的文言詞語、短語、句子。篩選并整合文言文閱讀材料中的信息,可以幫助我們讀懂讀通文言材料。

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