關于2020高考語文的命題組出題提示和備考建議
雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不少。小編整理了關于2020高考語文的命題組出題提示和備考建議，僅供大家參考。
2020高考語文的命題組出題提示
強化立德樹人 融入傳統(tǒng)文化元素
【語文科目考試范圍的變化】
在語文考試中有許多考試內容是需要我們背誦的，尤其是一些古詩文默寫部分，在以前在考試中根據(jù)考生所學習課本以及所在地區(qū)的不同需要背誦的篇幅也是不一樣的，考生們如果明年要參加高考的話，可以根據(jù)當?shù)亟逃块T下發(fā)的通知以及老師授課的重點來進行學習，避免因為背誦科目過多而浪費自己的時間，或者是因為背誦過少而影響自己正?？荚嚨陌l(fā)揮。
【預測分析】
2019年高考新課標有這樣幾個特點：輕套路，重分析;輕術語，重領悟;輕知識，重思維。分析2019年與2017年試卷，可以預測2020年高考的一些方向，有幾個點是應該注意的：一、了解穩(wěn)定性。其一，基本能力點的穩(wěn)定。如識記理解、分析綜合、鑒賞評價等能力點的穩(wěn)定;其二，圖文結合的非連續(xù)性文本閱讀題的穩(wěn)定，全國一、二、三卷，2017年、2018年試卷沒有變化，2019年高考就開始發(fā)生了變化，考得越來越活。其三，強化立德樹人，深蘊價值取向和人文精神的內涵的穩(wěn)定。比如名句默寫題型，全國一、三卷的作文;其四，融入傳統(tǒng)文化元素的穩(wěn)定性;2018年全國二卷考測的文化常識：豪右、頓首、茂才等;2018年全國二卷語言文字運用考測的語段“戲曲”等。二、洞知?？键c，時事入題已成常態(tài)，如2019年全國一、三卷作文的命題，全國二卷實用類文本閱讀“創(chuàng)新”。三、明晰新趨向，高考試題穩(wěn)中有變，變中有新。第一，選材的多樣性;2019年全國三套小說，既有現(xiàn)代小說，又有當代小說，既有常規(guī)小說，又有回憶小說等有創(chuàng)新寫法的小說;第二，注重了對思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性、敏捷性的考量;2019年試卷比2018年增加了千余字。第三，強調設置具體情境下的考查;2019年語用題，將原來獨立的三個語用題，轉換為同一個語境下的設題。
命題組提示：
1、語文讀寫是關鍵 記得卷面要整潔。
高考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是詩文賞析。在能力方面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義上說，考生高考語文的成敗就在于讀寫。高考語文試卷結構相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之后，出題更加科學，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優(yōu)異。
2、夯實基礎，注重積累
雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不少。
3、建立習題檔案，反復思考研讀
到了復習后期，題海戰(zhàn)術已經(jīng)不管用啦。有的同學仍在盲目做題，結果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。殊不知，失分點其實就是增分點。后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習題做好歸檔工作，并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題，領會其命題風格和出題方式。
4、對照考綱說明，梳理板塊框架
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”對于高考而言，這里的“彼”即指“考試內容”。所以要對照考綱，對已復習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。另外，還要對照框架結構圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。
5、回顧典型作文題，作文素材每日積累
針對作文，考生們要結合自己出現(xiàn)過的問題，把已經(jīng)訓練過的作文材料再看一看。寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點;注意選材料不要照抄;尤其要注意點題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結構不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，考生們仍要每天堅持積累作文素材。
2020高考語文的備考建議
一、強化語文核心能力的培養(yǎng)，著眼于學生的體驗;注重教材傳統(tǒng)文化知識的梳理，隨文積累;滲透核心價值觀的人物事跡、新聞事件和文學作品的材料要注意訓練。
二、增強“時事語文”意識;用好生活材料;引導學生思考自己對國家和民族肩負的責任。
三、創(chuàng)設語境，變換語境，進行真實語境下過關訓練;強化不同類型思維訓練，比如訓練學生將“水杯，字典”進行相關聯(lián)想;增強答題時間意識;引導學生進行快速閱讀的方法。
2020年備考應該注意的是：
第一，更加注重對主流價值觀的引導，高舉立德樹人的旗幟;
第二，更加注重考查學生對現(xiàn)實生活和時代精神的認識;
第三，滲透中華文化背景下的人文精神;
第四，特別注重考查學生的思維能力;
第五，任務驅動一定會堅持;
第六，在當前大力提倡“核心素養(yǎng)”的大背景前提下，想辦法展示“核心素養(yǎng)”;
第七，開闊閱讀視野，既要研讀高考滿分作文，又要多讀一些好的期刊。
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