高三英語復習計劃匯總
無論做什么事首先要明確目的。高三英語試題在重視英語基礎知識的同時，構成了以篇章閱讀為主體的試題布局，突出對語言運用潛力的考查。今天小編在這給大家整理了高三英語復習計劃大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
高三英語復習計劃(一)
高三英語復習計劃：考試導向閱讀
外媒期刊取材廣泛，體裁多樣，大規(guī)模引用國外原版文章素材，英語閱讀不再禁錮在書本的條條框框里。
既然出自地道標準英文文章，自然少不了外文文章結構及題目設置方式。那么這個"笨"功夫就一定不是死記硬背，而是循序漸進，找關聯(lián)、找共性，靈活運用。
詞匯量不足會直接導致閱讀速度下降;
不熟悉閱讀理解的結構會讓孩子摸不著問題究竟想問啥;
沒能使用正確的做題方法就會來回糾結，不知怎么排除;
而最根本的原因是很多高三學生沒有英文閱讀的習慣，不了解英語文章寫作規(guī)律，題目與文章當成獨立的個體，稍微一變動選項，就不知道對應到原文哪里了。
所以，熟悉《經(jīng)濟學人》 《科學美國人》 《科學》等英美國家的專業(yè)刊物及嚴肅媒體熟悉對高考生特別有幫助!
高三英語復習計劃：“押寶式”閱讀
應該充分認識到，高考英語閱讀要想取得滿意的成績，必須培養(yǎng)良好的英語閱讀習慣，提高英語閱讀能力。這個過程包含重要的兩點：提升日常英語閱讀能力、熟練英語閱讀應試技巧。也就是說，不能因為近年來外報外刊選文比例上升就放棄經(jīng)典文章和著作的閱讀，功利十足地“押寶”閱讀《經(jīng)濟學人》等英語國家的報刊雜志。
培養(yǎng)良好的英語閱讀習慣，首先要明確閱讀的動機。閱讀可以提高英語水平，但是英語閱讀的目的不是為了考試，也不是為了升學。
有些老師和家長認為，中學階段的英語閱讀目的就是學習英語，在有語境的前提下積累詞匯、熟悉語法、記憶篇章，以滿足升學的需要。這的確是中國學生閱讀英語材料的一個目的。但如果把此當作唯一目的，那么學生在進入大學后很快就會失去英語閱讀的動機，在完成英語作業(yè)之后也不會有興致打開英語書籍或期刊。所以從中學階段開始，都要注意養(yǎng)成學生課下英語閱讀的習慣，以此豐富人生，了解西方社會，傳承人類文明，同時還能培養(yǎng)英語思維。
高三英語復習計劃(二)
高三英語復習計劃大全——夯實基礎
2月份和3月份是高三英語復習第一階段。這一階段中務必按部就班，有條不紊，循序漸進地進行基礎知識和基本技能訓練。知識是能力的基礎，要肯花大氣力夯實詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結構等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進行回顧、梳理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。
高三英語復習計劃大全——模擬訓練
4月份至5月中旬是高三英語復習第二階段。這一階段的主要任務是把上一階段積累的語言知識付諸實踐，提高運用語言的整體能力。此時距離考試還有一個多月的時間，應該限時做一些成套的練習題(務必限時)，以培養(yǎng)考試的感覺，并找出自己的弱點去突破。尤其是閱讀和完型較弱的同學，應增加練習量，爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略，不應盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀，略讀，抓主題句，抓關鍵段落等的方法就可以使用在平時的訓練中。
此外還應加強寫作練習。對于高三英語寫作訓練，在上一階段我們已經(jīng)利用教材的優(yōu)勢，對遣詞造句的能力加強了訓練，所以在這一階段提高一下連句成篇的能力。高考作文的類型大概可以分為以下幾個類型：看圖作文，議論文(列舉觀點型，分析利弊型，解決問題型等)，應用文(書信，申請，通知等)等。每一種類型都有相類似的篇章結構，比如分析利弊類的議論文通常會給一個話題，然后給出寫作要點，要求用流暢的語言組織文章并寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板：Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___話題 ______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題 _____. Generally speaking, it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly, ___ 優(yōu)點一______. And secondly ___優(yōu)點二_____.
高三英語復習計劃大全——查漏補缺
5月中旬至6月初，也就是高三英語復習自由階段。這一階段還應保證足夠的練習，但不再適宜題海戰(zhàn)術，題目應精煉。主要精力應放在以前做過的錯題上，因為這些錯題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應對單詞拼寫和辨音題。
高三英語復習的特點就是實踐性和交際性，多實踐練習，則熟能生巧，能力自然會提高。在知識能力準備好之后，我們自然會以積極、樂觀和自信的心態(tài)去迎接高考。
高三英語復習計劃(三)
一、高三英語復習計劃第一階段:吃透基礎知識
時間段：9月——次年1月
(1)熟練掌握單詞、短語和句型，建議挑重點進行背誦，尤其是一些短語的固定搭配，一定要熟知。
由于每個人都要背中考詞匯，建議大家直接通過詞匯書來掌握單詞。
我印象中比較好的詞匯書之一：閃過英語《高考詞匯閃過》，它里面單詞很全，而且劃出了重點詞匯，非常節(jié)省復習時間，很適合想快速通過單詞的同學用。
最難能可貴的是它給每個必考詞和常考詞搭配了至少3個?？级陶Z/真題短語，單詞和短語可以同步掌握，并且能夠保證背到考點上。
(2)多積累，平時以閱讀為主，高三時間有限，對語法知識不要摳的太細，但對一些重要句型一定要熟練。重點需要在習題中去系統(tǒng)學習。
二、高三英語復習計劃第二階段:搞定歷年真題
時間段：2月——3月
(1)研讀近5年的真題，了解真題的難度、考法，出題方向等。
(2)做題并改錯。認真做每一套真題中的每一個題型，最好能每天至少練習一篇。做完之后，統(tǒng)一改錯，然后按照題型逐一分析錯誤原因和習題所設陷阱。這個時候要對詞匯和語法進行全方位掌握。像：
①完形填空中的固定搭配和詞組辨析。
②閱讀中的詞義理解和長難句分析。
③寫作中對于高級詞匯和句子的選擇、使用。
(3)掌握正確的答題技巧
通過做題，不斷訓練從記憶基礎知識到正確答題的能力，分析每個題型的解題技巧，掌握正確的做題方法。
三、高三英語復習計劃第三階段:總結知識漏洞
時間段：4月——5月上旬
(1)梳理所有試卷及做過的習題，重點將錯題揪出來一個一個過，羅列所考察的知識點，然后利用課間、飯前飯后等零碎時間，反復復習這些知識點。
(2)形成知識網(wǎng)進行復習，比如一個知識點不會，可以把與之相關的知識點全部抽出來輔助復習、記憶。
四、高三英語復習計劃第四階段:回顧并調(diào)整心態(tài)
時間段：5月中旬——考試前
最后一個階段，要合理安排每天的時間，對筆記、錯題集做簡單回顧。同時做好心態(tài)調(diào)整。
關于時間安排，可以這樣做：
(1)每天學習英語的時間控制在40分鐘左右即可，趁此背一背之前積累的范文。
(2)每次看10個知識點+20道錯題。
(3)每天聽聽英文歌曲，舒緩緊張情緒。
高三英語復習計劃(四)
一、做好前期準備
前期準備就相當于磨刀，你不磨也能砍樹，但磨了后能砍得更快。前期的準備主要包括兩個方面，一個方面是資料的選擇，一個方面是時間的規(guī)劃。
1、資料篇
老師在這里想要給大家推薦一本單詞書和真題書，我把它們叫做 “橙金搭檔”。
單詞書叫做閃過英語《高考詞匯閃過》，這本書最大的特點就是按照重要程度劃分了大綱規(guī)定的3500+個單詞，能讓學生明確重點單詞，節(jié)省背詞時間，提高復習效率。
真題書是巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》，這本書講的很詳細，是逐詞逐句逐題講解的，里面一句一句注釋詞匯，一句一句圖解語法，還將歷年真題一步一步拆解開，很適合基礎一般的學生。
2、時間規(guī)劃篇
再說時間的規(guī)劃，同學們現(xiàn)在應該將自己零碎的時間整理出來，如果英語基礎都比較弱，那么就多分一點時間給英語。但同時建議你們要更注重家庭作業(yè)，認真做，不會的標出來。老師講就認真聽，老師不講就自己去問。
二、具體復習方法
1、單詞
同學們可以充分利用早讀和平時的碎片時間，一天給自己規(guī)定一些單詞進行背誦，最多20個就可以啦，太多的話，就會事倍功半。
2、做題
題海戰(zhàn)術是非常重要的，但是在做題的時候，應該整理錯題。
同學們可以參考上面這個模板，不用完全一致，但原題考查的是什么知識點、錯誤原因、正確答案這幾個要素是要有的。在之后重翻錯題本時，可以把答案蓋住，只看原題再做一遍，這樣效果會特別好。
除了錯題，如果時間比較充裕，老師建議同學們把每道題的考點都整理出來，對于做對的題，也要留心，關注一下它考查的知識點。
高三英語復習計劃(五)
這段時間的英語復習主要是對高中知識的一個回顧，并找出自己遺漏的知識點。
1、 要認真回歸課本
英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學校在教學節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學生制定，以至于很多學生在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)練習
在處理作業(yè)上要記住兩個原則：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用每一次考試
復習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時的差距在哪里?？荚噺土曤A段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的復習事半功倍。
除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。
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