學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高二學(xué)習(xí)方法>高二數(shù)學(xué)>

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析

時間: 贊銳0 分享

到高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng),一方面從教師那里獲取知識,經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。能否順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,是成績能否突破的關(guān)鍵。以下是小編給大家整理的高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析,希望能幫助到你!

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析1

1.等差數(shù)列通項(xiàng)公式

an=a1+(n-1)d

n=1時a1=S1

n≥2時an=Sn-Sn-1

an=kn+b(k,b為常數(shù))推導(dǎo)過程:an=dn+a1-d令d=k,a1-d=b則得到an=kn+b

2.等差中項(xiàng)

由三個數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列可以堪稱最簡單的等差數(shù)列。這時,A叫做a與b的等差中項(xiàng)(arithmeticmean)。

有關(guān)系:A=(a+b)÷2

3.前n項(xiàng)和

倒序相加法推導(dǎo)前n項(xiàng)和公式:

Sn=a1+a2+a3+·····+an

=a1+(a1+d)+(a1+2d)+······+[a1+(n-1)d]①

Sn=an+an-1+an-2+······+a1

=an+(an-d)+(an-2d)+······+[an-(n-1)d]②

由①+②得2Sn=(a1+an)+(a1+an)+······+(a1+an)(n個)=n(a1+an)

∴Sn=n(a1+an)÷2

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和等于首末兩項(xiàng)的和與項(xiàng)數(shù)乘積的一半:

Sn=n(a1+an)÷2=na1+n(n-1)d÷2

Sn=dn2÷2+n(a1-d÷2)

亦可得

a1=2sn÷n-an=[sn-n(n-1)d÷2]÷n

an=2sn÷n-a1

有趣的是S2n-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1

4.等差數(shù)列性質(zhì)

一、任意兩項(xiàng)am,an的關(guān)系為:

an=am+(n-m)d

它可以看作等差數(shù)列廣義的通項(xiàng)公式。

二、從等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式,前n項(xiàng)和公式還可推出:

a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈N_

三、若m,n,p,q∈N_,且m+n=p+q,則有am+an=ap+aq

四、對任意的k∈N_,有

Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…,Snk-S(n-1)k…成等差數(shù)列。

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析2

基本概念

公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個平面內(nèi),那么這條直線上的所有的點(diǎn)都在這個平面內(nèi)。

公理2:如果兩個平面有一個公共點(diǎn),那么它們有且只有一條通過這個點(diǎn)的公共直線。

公理3:過不在同一條直線上的三個點(diǎn),有且只有一個平面。

推論1:經(jīng)過一條直線和這條直線外一點(diǎn),有且只有一個平面。

推論2:經(jīng)過兩條相交直線,有且只有一個平面。

推論3:經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個平面。

公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行。

等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同,那么這兩個角相等。

空間兩直線的位置關(guān)系:

空間兩條直線只有三種位置關(guān)系:平行、相交、異面

1、按是否共面可分為兩類:

(1)共面:平行、相交

(2)異面:

異面直線的定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線或既不平行也不相交。

異面直線判定定理:用平面內(nèi)一點(diǎn)與平面外一點(diǎn)的直線,與平面內(nèi)不經(jīng)過該點(diǎn)的直線是異面直線。

2、若從有無公共點(diǎn)的角度看可分為兩類:

(1)有且僅有一個公共點(diǎn)——相交直線;(2)沒有公共點(diǎn)——平行或異面

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析3

1、算法的概念:

①由基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序所構(gòu)成的完整的解題步驟,或者是按照要求設(shè)計(jì)好的有限的計(jì)算序列,并且這樣的步驟或序列能解決一類問題。

②算法的五個重要特征:

ⅰ有窮性:一個算法必須保證執(zhí)行有限步后結(jié)束;

ⅱ確切性:算法的每一步必須有確切的定義;

??尚行裕核惴ㄔ瓌t上能夠精確地運(yùn)行,而且人們用筆和紙做有限次即可完成;

ⅳ輸入:一個算法有0個或多個輸入,以刻劃運(yùn)算對象的初始條件。所謂0個輸入是指算法本身定出了初始條件。

ⅴ輸出:一個算法有1個或多個輸出,以反映對輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。沒有輸出的算法是毫無意義的。

2、程序框圖也叫流程圖,是人們將思考的過程和工作的順序進(jìn)行分析、整理,用規(guī)定的文字、符號、圖形的組合加以直觀描述的方法

(1)程序框圖的基本符號:

(2)畫流程圖的基本規(guī)則:

①使用標(biāo)準(zhǔn)的框圖符號

②從上倒下、從左到右

③開始符號只有一個退出點(diǎn),結(jié)束符號只有一個進(jìn)入點(diǎn),判斷符號允許有多個退出點(diǎn)

④判斷可以是兩分支結(jié)構(gòu),也可以是多分支結(jié)構(gòu)

⑤語言簡練

⑥循環(huán)框可以被替代

3、三種基本的邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)

(1)順序結(jié)構(gòu):

順序結(jié)構(gòu)描述的是是最簡單的算法結(jié)構(gòu),語句與語句之間,框與框之間是按從上到下的順序進(jìn)行的。

(2)條件結(jié)構(gòu):分支結(jié)構(gòu)的一般形式

兩種結(jié)構(gòu)的共性:

①一個入口,一個出口。特別注意:一個判斷框可以有兩個出口,但一個條件分支結(jié)構(gòu)只有一個出口。

②結(jié)構(gòu)中每個部分都有可能被執(zhí)行,即對每一個框都有從入口進(jìn)、出口出的路徑。

以上兩點(diǎn)是用來檢查流程圖是否合理的基本方法(當(dāng)然,學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)后,循環(huán)結(jié)構(gòu)也有此特點(diǎn))

(3)循環(huán)結(jié)構(gòu)的一般形式:

在一些算法中,經(jīng)常會出現(xiàn)從某處開始,按照一定條件,反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結(jié)構(gòu),反復(fù)執(zhí)行的處理步驟為循環(huán)體,顯然,循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)。

循環(huán)結(jié)構(gòu)又稱重復(fù)結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)可細(xì)分為兩類:

①如左下圖所示,它的功能是當(dāng)給定的條件成立時,執(zhí)行A框,框執(zhí)行完畢后,再判斷條件是否成立,如果仍然成立,再執(zhí)行A框,如此反復(fù)執(zhí)行框,直到某一次條件不成立為止,此時不再執(zhí)行A框,從b離開循環(huán)結(jié)構(gòu)。

②如右上圖所示,它的功能是先執(zhí)行,然后判斷給定的條件是否成立,如果仍然不成立,則繼續(xù)執(zhí)行A框,直到某一次給定的條件成立為止,此時不再執(zhí)行A框,從b點(diǎn)離開循環(huán)結(jié)構(gòu)。

4、算法的基本語句

(1)賦值語句:在表述一個算法時,經(jīng)常要引入變量,并賦給該變量一個值,用來表明賦給某一個變量的一個具體的確定值的語句叫做賦值語句。

賦值語句的一般格式:變量名表達(dá)式

①“=”的意義和作用:賦值語句中的“=”號,稱作賦值號。

②賦值語句的作用:先計(jì)算出賦值號右邊表達(dá)式的值,然后把該值賦給賦值號左邊的變量,使該變量的值等于表達(dá)式的值。

③關(guān)于賦值語句,需要注意幾點(diǎn):

ⅰ賦值號左邊只能是變量名,而不是表達(dá)式。例如3.6=X,5=y;都是錯誤的.

ⅱ賦值號左右不能對換:賦值語句是將賦值號右邊的表達(dá)式賦值給賦值號左邊的變量,例如:Y=X,表示用X的值替代變量Y原先的取值,不能改寫成X=Y,因?yàn)楹笳弑硎居肶的值替代變量X的值。

ⅲ不能利用賦值語句進(jìn)行代數(shù)式(或符號)的演算:在賦值語句中的賦值符號右邊的表達(dá)式中的每一個變量都必須事先賦值給確定的值,不能用賦值語句進(jìn)行如化簡、因式分解等演算,在一個賦值語句中只能給一個變量賦值,不能出現(xiàn)兩個或多個“=”。

ⅳ賦值號和數(shù)學(xué)中的等號的意義不同:賦值號左邊的變量如果原來沒有值,則在執(zhí)行賦值語句后,獲得一個值。例如X=5;Y=1等;如果原來已經(jīng)有值,則執(zhí)行該語句后,以賦值號右邊表達(dá)式的值代替該變量的原值,即將原值“沖掉”。例如:N=N+1在數(shù)學(xué)中是不成立的,但在賦值語句中,意思是將N的原值加1再賦給N,即N的值增加1。

計(jì)算機(jī)執(zhí)行這種形式的條件語句時,也是首先對IF后的條件進(jìn)行判斷,如果條件符合,就執(zhí)行語句,如果條件不符合,則直接結(jié)束該條件語句,轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他語句。其對應(yīng)的程序框圖為:(如下圖)

條件語句的作用:在程序執(zhí)行過程中,根據(jù)判斷是否滿足約定的條件而決定是否需要轉(zhuǎn)換到何處去。需要計(jì)算機(jī)按條件進(jìn)行分析、比較、判斷,并按判斷后的不同情況進(jìn)行不同的處理。

(3)循環(huán)結(jié)構(gòu):

算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語句來實(shí)現(xiàn)的。對應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu),一般程序設(shè)計(jì)語言中也有當(dāng)型(WHILE型)和直到型(for型)兩種語句結(jié)構(gòu)。即WHILE語句和UNTIL語句。

①WHILE語句的一般格式是:

其中循環(huán)體是由計(jì)算機(jī)反復(fù)執(zhí)行的一組語句構(gòu)成的。WHLIE后面的“條件”是用于控制計(jì)算機(jī)執(zhí)行循環(huán)體或跳出循環(huán)體的。

當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語句時,先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與END之間的循環(huán)體;然后再檢查上述條件,如果條件仍符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,這個過程反復(fù)進(jìn)行,直到某一次條件不符合為止。這時,計(jì)算機(jī)將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到END語句后,接著執(zhí)行END之后的語句。其對應(yīng)的程序結(jié)構(gòu)框圖為:(如下圖)

其對應(yīng)的程序結(jié)構(gòu)框圖為:

從for型循環(huán)結(jié)構(gòu)分析,計(jì)算機(jī)執(zhí)行該語句時,先把初始值賦給循環(huán)變量,記下終值和步長,并比較初值和中止,如果初值超過終值,就執(zhí)行end以后的語句,否則執(zhí)行for語句下面的語句,執(zhí)行到end語句時,計(jì)算機(jī)讓循環(huán)變量增加一個步長值,然后用增值后的循環(huán)變量值與終值比較,如果超過終值,就執(zhí)行for語句以后的語句.是先執(zhí)行循環(huán)體后進(jìn)行條件判斷的循環(huán)語句。

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析相關(guān)文章

高二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

高二數(shù)學(xué)整體知識總結(jié)

高二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)小結(jié)

高二數(shù)學(xué)上下學(xué)期知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)

高二數(shù)學(xué)必修二知識點(diǎn)總結(jié)

高中數(shù)學(xué)必修二知識點(diǎn)總結(jié)

高二數(shù)學(xué)考點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)大綱

高二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全必修二

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)歸納

高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)知識點(diǎn)分析

到高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng),一方面從教師那里獲取知識,經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。能否順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,是成績能否突破的關(guān)鍵。以下是小編給大家整理的高二數(shù)學(xué)必修書的基礎(chǔ)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高二數(shù)學(xué)必修二必記的知識點(diǎn)分析
    高二數(shù)學(xué)必修二必記的知識點(diǎn)分析

    上了高二之后,會感覺到高二學(xué)習(xí)的難度有所增加,但是我們必須要直面高二的挑戰(zhàn),認(rèn)清高二,認(rèn)清高二的自己,認(rèn)清高二的任務(wù),顯得意義十分重大而

  • 高二數(shù)學(xué)文科的重要知識點(diǎn)分析
    高二數(shù)學(xué)文科的重要知識點(diǎn)分析

    高二一年,強(qiáng)人將浮出水面,鳥人將沉入海底。高二重點(diǎn)解決三個問題:一,吃透課本;二,找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法;三,總結(jié)自己考試技巧,形成習(xí)慣。為了幫

  • 高二數(shù)學(xué)理科的必會知識點(diǎn)歸納
    高二數(shù)學(xué)理科的必會知識點(diǎn)歸納

    我們要品格高尚,積極進(jìn)取;要胸懷大志,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實(shí)地;要開拓創(chuàng)新,精益求精!人生非坦途,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,拿出你:“天生

  • 高二數(shù)學(xué)必拿下知識點(diǎn)
    高二數(shù)學(xué)必拿下知識點(diǎn)

    書,打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。而學(xué)習(xí)是通往書籍的道路,下面

1070873