學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高二學(xué)習(xí)方法>高二歷史>

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)

時間: 贊銳0 分享

認(rèn)真完成歷史作業(yè),這也是非?;镜摹R坏┯绣e題,要及時訂正,不懂要問,在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書,考試你又看不了。以下是小編給大家整理的高二歷史書的第一單元知識點總結(jié),希望大家能夠喜歡!

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)1

奠基:17世紀(jì)初,意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律,開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué),為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ),標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

建立:1687年,英國科學(xué)家牛頓發(fā)表了科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,在這本書中提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等,形成了一個以實驗為基礎(chǔ)和以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式(實驗和數(shù)學(xué)為該體系的兩大特點)的牛頓力學(xué)體系,即經(jīng)典力學(xué)體系,標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。相對論:德國物理學(xué)家愛因斯坦,在20世紀(jì)初,提出了狹義相對論和廣義相對論,兩者統(tǒng)稱為相對論。相對論的提出否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論,是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。

量子論:1900年,德國物理學(xué)家普朗克提出了量子假說,宣告了量子論的誕生。愛因斯坦則進(jìn)一步推動了量子論的發(fā)展。它們的提出,不僅推動了物理學(xué)自身的進(jìn)步,而且開闊了人們的視野,改變了人們認(rèn)識世界的角度、方式。

進(jìn)化論:1859年,英國生物學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》一書出版,標(biāo)志著生物進(jìn)化論誕生。他認(rèn)為,一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級,由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程,生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。這就是以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。

工業(yè)革命時期,英國人瓦特對蒸汽機(jī)作了進(jìn)一步改進(jìn),促使人類進(jìn)入“蒸汽時代”。第二次工業(yè)革命時期,英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ),人類社會進(jìn)入“電氣時代”。這一時期的發(fā)明有電燈、電話、電車、電影和電視。

1946年,美國研制成世界上第一臺電子計算機(jī),奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末,美國出于“冷戰(zhàn)”的需要,加緊對信息技術(shù)的研究和開發(fā),促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。信息技術(shù)的發(fā)展,加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐,極大地改變了人們的工作方式和交往方式,人類進(jìn)入到“信息時代”。

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)2

一、古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點

1、知道古代中國農(nóng)業(yè)的從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革,知道都江堰、翻車、筒車;知道古代土地制度;了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。(1、4課)

(1)耕作方式:原始社會的主要耕作方法是刀耕火種。春秋戰(zhàn)國時期開始使用鐵農(nóng)具和牛耕。漢以后鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。隋唐時期,江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁。至此,我國耕犁已相當(dāng)完善。

(2)水利灌溉:我國古代一直很重視農(nóng)業(yè)灌溉,的水利工程有戰(zhàn)國時期的都江堰。人們還創(chuàng)制和改進(jìn)了農(nóng)業(yè)灌溉工具,如曹魏時的翻車、唐朝時創(chuàng)制的筒車。

(3)土地制度:奴隸社會一切土地屬于國家,這種土地國有制度被稱為“井田制”。戰(zhàn)國時期商鞅變法確立封建土地私有制。北魏至唐朝前期,政府實行均田制,限制土地買賣。(4)古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點:獨立發(fā)展,自成體系;精耕細(xì)作;自給自足。

2、列舉紡織、冶金、陶瓷等手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。(2課)

(1)紡織業(yè):距今四五千年,我國已養(yǎng)蠶并有了絲織品。西周能生產(chǎn)斜紋提花織物。唐朝吸收了波斯的織法和風(fēng)格。緞是清朝絲織品的代表。元朝時,民間棉紡能手黃道婆推廣先進(jìn)的棉紡織技術(shù)。

(2)冶金業(yè):商周時代青銅鑄造進(jìn)入繁榮時期。西周晚期中國已有鐵器。東漢杜詩發(fā)明的水利鼓風(fēng)冶鐵工具。南北朝的灌鋼法等,使中國的鋼鐵技術(shù)世界,極大提高了生產(chǎn)力水平。

(3)陶瓷業(yè):商朝已燒制出原始瓷器。唐朝形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。宋朝出現(xiàn)了五大名窯。明清時期,青花器、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮(zhèn)是的瓷都。

(4)古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征:

①官營手工業(yè)發(fā)達(dá)、民間手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。

②地域分布廣泛,生產(chǎn)規(guī)模巨大,分工細(xì),產(chǎn)品種類多,生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)。

③長期于世界,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐亞非地區(qū),廣受贊譽(yù)。

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)3

1、維也納體系

(1)含義:1814~1815年維也納會議確定的歐洲統(tǒng)治秩序和國家體系稱為維也納體系。

(2)維持機(jī)構(gòu):神圣同盟和四國同盟。

(3)實質(zhì)及作用:是歐洲封建君主企圖維護(hù)封建秩序的體現(xiàn),它反對社會進(jìn)步,任意踐踏弱小民族利益,是歷史的反動。但維也納體系下,各國常用召開會議的辦法解決國際爭端,客觀上促使國際關(guān)系進(jìn)入一個新時代。

(4)瓦解:維也納體系下存在著階級矛盾、_、神圣同盟國家內(nèi)部之間的矛盾;19世紀(jì)中期希臘獨立首先打破了維也納體系所規(guī)定的歐洲版圖;1830年比利時獨立再次改動了維也納會議確定的歐洲版圖;法國七月革命后,維也納體系名存實亡;1848年歐洲革命徹底瓦解了維也納體系。

2、凡爾賽-華盛頓體系

(1)建立:一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國先后召開巴黎和會和華盛頓會議,簽訂了一系列條約,構(gòu)成了該體系。

(2)維護(hù)機(jī)構(gòu):國際聯(lián)盟。

(3)矛盾

(4)調(diào)整:①道威斯計劃的實施,是協(xié)約國在賠款問題上對體系所做的一次較大調(diào)整;②洛迦諾公約是協(xié)約國在歐洲安全問題上對體系所做的一次調(diào)整。

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)相關(guān)文章

高二歷史必修三第一單元知識點歸納

高中歷史必修一知識點總結(jié)(第一單元)

高中歷史必修一知識點總結(jié)第一單元

高二歷史知識點總結(jié)

高二上第一章歷史知識點總結(jié)

高二歷史知識點歸納

高二歷史必修一知識點總結(jié)

高中歷史的第一單元知識點

高二歷史上冊知識點總結(jié)

高二歷史選修一知識點歸納

高二歷史書的第一單元知識點總結(jié)

認(rèn)真完成歷史作業(yè),這也是非?;镜摹R坏┯绣e題,要及時訂正,不懂要問,在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書,考試你又看不了。以下是小編給大家整理的高二歷史書的第一單元知識點總結(jié),
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
1079377