人教版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)電子課本教材
人教版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)電子課本教材（一年級(jí)起點(diǎn)）
人教版教材是由人民教育出版社出版的教材，只要教材是得到人民教育出版社認(rèn)可并辦理出版，都統(tǒng)稱為人教版教材。下面是小編為大家整理的人教版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)電子課本教材，希望對(duì)您有所幫助!
人教版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)電子課本教材
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【2】獲取二年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
二年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
1.Come and dance with me. 來(lái)和我跳舞。
2.Come and jump with me. 來(lái)和我跳。
3.Come and eat with me. 來(lái)和我吃。
4.Come and run with me. 來(lái)和我跑。
5.Come and draw a little tree with me. 來(lái)和我畫(huà)一顆小樹(shù)。
6.Come and read a little book with me. 來(lái)和我讀一本小書(shū)。
7.Come and sing a little song with me. 來(lái)和我唱一首小歌。
8.I like to swim. 我喜歡游泳。
9.I like to sleep. 我喜歡睡覺(jué)。
10.I like to play. I like to read and write, too.
我喜歡玩。 我也喜歡讀和寫(xiě)。
11.What do you like to eat? I like to eat eggs. I like to eat fish, too.
你喜歡吃什么? 我喜歡吃蛋。 我也喜歡吃魚(yú)。
12.Do you like milk? Yes, I like milk.
你喜歡牛奶嗎? 是的，我喜歡牛奶。
Do you like meat? No, I don’t like meat.
你喜歡肉嗎? 不，我不喜歡肉。
13.Come and give me a rubber. 來(lái)給我一塊橡皮。
14.Come and give me a ruler. 來(lái)給我一把尺。
15.Come and show me your book. 來(lái)給我看你的書(shū)。
16.Come and take your present. Open your present.
來(lái)拿你的禮物。 打開(kāi)你的禮物。
17.Follow me and play with me. Turn left. Touch your left eye.
跟隨我并和我玩。 左轉(zhuǎn)。 觸摸你的左眼。
Turn right. Touch your right ear.
右轉(zhuǎn)。 觸摸你的右耳朵。
二年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子
1. This is my family. I have a happyfamily.
2. Who’s he? He’s my dad.
3. My mom is an engineer. My dad is adoctor.
4. An apple for you, dad. –Thanks a lot.
5. That’s mine.= That’s my +名詞.
6. What is he like? He is tall.
7. We are classmates. We are friends.
8. I’m from Canada. I’m from America.
9. There is a monster. He is Monkey.
10. I’m sorry. –That’s OK.
11. There is a lake in the park.
12. What can you see in the picture? I cansee ducks.
13. How beautiful!
14. Let’s take a picture. Let’s go. Let’sgo boating.
15. Stand on the bench.
16. What a beautiful park!
17. Is Yaoyao pretty today?
18. This is my grandma. This is ….
19. This is a taxi.
20. Where are you going? –I’m going to thesupermarket.
21. By taxi? No, by bus. By subway.
22. Don’t play in the street.
23. Where is the subway station? It’s nextto the bus stop.
24. I’ve got an idea.
25. Have you been to the Summer Palace?Yes, I have.
26. Here is a present for you. –Thank you.
27. Merry Christmas, mom. –You, too.
28. Happy Spring Festival! –The same toyou.
29. Let’s take a taxi.
30. I’m in Sydney. I’m in Toronto. I’mhappy in Beijing.
31. We wish you a merry Christmas and ahappy new year.
如何進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，英語(yǔ)也是如此，不能急于求成。有些父母只想著學(xué)了就要在短時(shí)間內(nèi)看到成果，只希望讓小孩接受更多英語(yǔ)知識(shí)。然而適得其反，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有的家長(zhǎng)在看到自家孩子在學(xué)完英語(yǔ)后還是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，就抱怨孩子不會(huì)英語(yǔ)。給孩子過(guò)多的負(fù)面影響，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不敢說(shuō)，不想學(xué)，對(duì)英語(yǔ)提不起興趣。事實(shí)上英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言，不論學(xué)習(xí)者年齡多大都是需要一個(gè)自由思考的空間以及一個(gè)不斷積累的過(guò)程，家長(zhǎng)不能只看結(jié)果，更應(yīng)該看重孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
2.老師上課教學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程是枯燥無(wú)味的，從而導(dǎo)致現(xiàn)在大部分學(xué)生不喜歡上英語(yǔ)課，家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)童話、英語(yǔ)少兒電視節(jié)目等，去吸引孩子的注意力，引導(dǎo)孩子提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，并且鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。平時(shí)可以通過(guò)播放一些通俗易懂的英語(yǔ)兒歌，跟孩子一起學(xué)習(xí)歌詞，一起歌唱英語(yǔ)兒歌，鼓勵(lì)孩子在大人們面前演唱英文兒歌，得到大人們的夸獎(jiǎng)，引起孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)自信心也得到增強(qiáng)。
3.關(guān)心孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一步，給孩子樹(shù)立一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好榜樣。例如，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一般在小學(xué)英語(yǔ)階段，英語(yǔ)老師不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，這樣許多家長(zhǎng)也跟著放松，不太去關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。相反，老師越是布置的少，家長(zhǎng)就要更加認(rèn)真的帶著孩子一起檢查作業(yè)，并且在檢查完作業(yè)后，對(duì)英語(yǔ)課本進(jìn)行回顧和預(yù)習(xí)。多跟孩子演練課本上的對(duì)話，讓孩子對(duì)英語(yǔ)重視起來(lái)，這樣能使小孩對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越看重。
二年級(jí)英語(yǔ)怎樣巧記英語(yǔ)單詞
記單詞有很多種方法，用得最多就是死記硬背。然而死記硬背效果并不好，效率非常低下，時(shí)間和精力都花了，單詞記不住幾個(gè)。
另外的方法有自然拼讀法、詞根記憶法、聯(lián)想速記法;每個(gè)方法有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是適合自己的才是最好的方法。
自然拼讀法是根據(jù)單詞的發(fā)音音標(biāo)來(lái)記單詞，前提是懂得單詞的發(fā)音，這個(gè)方法是比較好的;但缺點(diǎn)是很容易漏記字母，因?yàn)橛行╅L(zhǎng)單詞的發(fā)音并不會(huì)把每個(gè)字母都發(fā)音出來(lái)，所以沒(méi)有發(fā)音的字母就很容易漏掉;
詞根記憶法是把相同詞根的單詞分類，然后把同類的單詞用順口溜記憶;這個(gè)方法只是記憶同類單詞有哪些，并不能記住單詞的拼寫(xiě);
聯(lián)想速記法就能很好解決上面幾個(gè)方法的缺點(diǎn)，也就是把單詞的字母拆分模塊，然后結(jié)合單詞的意思聯(lián)想起來(lái)，這樣就能快速記憶單詞的拼寫(xiě)和意思了，而且記得牢固;目前這個(gè)方法很受學(xué)生歡迎，效果也好。