七年級下冊道德與法治電子課本

七年級下冊道德與法治電子課本2023

中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,那么七年級下冊道德與法治我們該怎么學習呢?一起來看看吧。以下是小編準備的一些七年級下冊道德與法治電子課本，僅供參考。

七年級下冊道德與法治電子課本

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七年級上冊道德與法治知識點

1.體味學習(如何體味學習中的苦與樂?)

(1)學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。

(2)學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。

(3)學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。

(4)我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

2.學會學習

(1)如何學會學習?

學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣?！爸?，不如好之者;好之者，不如樂之者?！庇辛藢W習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。?

學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是好的方法。好記性不如爛筆頭。(刪除)?

學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，比如合作學習、探究學習等。?

(2)學習興趣與個人的學習目的有什么關系?

學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。

【易錯點撥】

1.學習并不是多余的，學習，讓我們能夠生存，讓我們有更好的生活：學習，打開了生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩;學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式;學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧;學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。如果不學習，人的生命將會枯萎。今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在學習的機會。

2.學習過程有苦有樂，學習過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學習的壓力，讓人苦惱。但正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

初一上冊政治期末考試題

一、單項選擇題(每小題2分，共50分)

1、諾貝爾獎評審委員會2009年10月6日宣布，因對光纖通訊研究有重大貢獻，香港中文大學前任校長、“光纖之父”，與美國科學家史密斯和博伊爾分享今年的諾貝爾物理學獎。()

A、李政道B、高錕C、楊振寧D、袁隆平

2、2009年10月29日，我國首臺千萬億次超級計算機系統(tǒng)()由國防科學技術大學研制成功。它的誕生，實現(xiàn)了我國自主研制超級計算機能力從百萬億次到千萬億次的跨越，使我國成為繼()之后世界上第二個能夠研制千萬億次超級計算機系統(tǒng)的國。()

A、天河一號美國B、銀河一號美國C、天河一號德國D、銀河一號德國

3、2009年10月28日，第__屆全國運動會閉幕式在山東濟南舉行。山東省在本屆全運會上以63金，44銀，46銅在金牌榜高居()。下屆全運會將于2013年在()舉行。()

A.第一北京B.第一遼寧C.第二上海D.第三廣東

4、小李愛好唱歌，善于組織，她負責班上的文藝活動;小可學習好，愛幫助同學，是班上的學習委員;小明書法好，愛動腦子，負責黑板報……這些說明()

①每個人都有自己的優(yōu)勢，都可以在班級中找到自己的位置②只有當班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用③每個同學都應該把智慧和熱情貢獻給班集體④如果自己沒有特長就不能給班級做貢獻

A.①③B.②④C.①②D.③④

5、進入中學階段,小陽同學想給自己確立一個新的目標以促進自己的學習。他在確立目標時應當注意()

①要有層次，實現(xiàn)的過程要循序漸進②給自己提出的目標越高越大就越好③要使自己全面發(fā)展④要符合自己的實際，不能過高或過低

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、“金無足赤，人無完人?！蔽覀兠總€人都要全面認識自己，了解自己。全面認識自己就要()

A.盡量使他人了解自己的優(yōu)點B.既看到自己的缺點，也看到他人的缺點

C.既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點D.取人之長，補己之短

7、高峻升入初中后，面對新的學習環(huán)境很不適應：原來身邊都是熟悉的同學，現(xiàn)在周圍都是新面孔;初中老師的教學特點和小學老師很不一樣，學習的科目也增加了許多……為了適應新環(huán)境，他不應該()

A.調整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境B.樹立新的學習目標

C.改進自己的學習方法，適應新的學習要求D.我行我素，不理周圍的變化

8、“玉不琢，不成器;人不學，不知道?！睂W習對于個人的重要意義有()

①學習可以提高個人的品德修養(yǎng)②學習可以增長人的才干

③學習可以充實人的精神生活④學習才能使人適應社會的發(fā)展要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

9、北宋文學家、政治家王安石，在一篇短文中曾記載了一個少年聰慧的“神童”方仲永，小小年紀就能出口成章。但是由于他不能潛心學習，到了成年以后卻表現(xiàn)平平，毫無出奇的地方。這對我們正確認識自己的啟示是()

A.我們要學會用發(fā)展的眼光看待自己

B.我們要學會用全面的眼光看待自己

C.我們不能滿足于已有的成績和優(yōu)勢

D.我們要掌握自我評價的方法和途徑

10、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動(見右圖)。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到()

A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我

C.只允許合作，反對有競爭D.團結協(xié)作，勁往一處使

11、攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的女孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的眼睛“大眼睛”，拍下了《我要讀書》照片，推出了全國希望工程形象大使——蘇明娟。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。這啟示我們()

A.學習是豐富知識、增長才干的主要途徑

B.要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務

C.教育能為一生的幸福奠定良好的基礎

D.必須轉變學習方式，學會學習

12、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是()

A.與父母談心時言聽計從B.與老師交流時積極溝通

C.與同學交往時處處設防D.與朋友相處時一味寬容

13、“能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫?！迸喔@一名言啟示我們()

A.要樂交“諍友”B.友誼是心靈的需要C.要遠離“損友”D.要善于尋求友誼

14、與老師有了矛盾，應該()

A.順其自然B.多交幾個朋友、多和同學溝通

C.不化解與老師之間的矛盾D.要學會換位思考，設身處地為老師著想

15、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學文化知識。這說明()

A.老師的工作確實如詩如畫B.老師是沒有缺點和錯誤的

C.老師是人類文明的傳播者D.老師各個方面都優(yōu)于學生

16、偉大的無產(chǎn)階級文學家魯迅說過：“友誼就是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”對這句名言正確的理解是()

A.交友要以自我為中心B.為朋友要兩肋插刀

C.對朋友要言聽計從D.與朋友應真誠相見

17、從意志品質的角度看，漫畫中的用水者的意志表現(xiàn)為()

A.獨立性強B.果斷、迅速C.自制力差

18、《李小龍傳奇》在央視一臺熱播后，社會上再次掀起了“功夫”熱。李小龍始終堅信自己，他以“WALKON”精神，讓中國面孔感動世界，使中國功夫震驚世界。李小龍帶給我們每一個中國人的啟示是()

A.要具有強烈的民族自信心，做自信的中國人

B.要在實踐中充分發(fā)揮自身的潛能

C.要自尊自愛、尊重他人

D.虛榮心理

19、右邊漫畫給我們的啟示是()

A.要關心未成年人的成長

B.這樣是為了更好的保護子女

C.父母對子女有幫助的責任和義務

D.我們應該告別依賴，走向自立

20、自信是成功的基石，要揚起自信的風帆，就應該()

①看到自己的進步與長處②勇于實踐，積累成功的經(jīng)驗

③掩飾自己的缺點與不足④克服自卑與自負

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

道德與法治七年級上冊教案

【教學目標】

知識目標

體味學習中的快樂和辛苦;知道發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣的重要性

能力目標

掌握學會學習的方法

情感態(tài)度與價值觀目標

學會學習，樹立正確的學習觀

【重點難點】

教學重點：體會學習的苦與樂，認識學習的重要性

教學難點：以積極的態(tài)度對待學習，體驗學習的樂趣

【教學過程】

一、導入新課

聽、唱《讀書郎》的兒歌，提出兩個問題：讀書郎的心情是怎樣的?——樂觀、不怕困難的心情。這說明了什么道理?——讀書是一件快樂的事情。

二、新課講授

目標導學一：體味學習

(一)學習中有快樂

活動一：“尋找讀書的快樂”的活動

故事一：愛迪生發(fā)明了電燈、電話、電報、電影等，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。他一生的發(fā)明有一千多種，平均15天就有一種新發(fā)明，是世界上當之無愧的偉大的發(fā)明家。為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作18小時，在那里吃飯、睡覺，但他絲毫不以為苦。他說：“我一生中從未做過一天的工作，我每天都其樂無窮?！?/p>

故事二：宋末遺民翁森在他的名作《四時讀書樂》中寫道，春天“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不鋤”，夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風”，秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心”。字里行間流露出學習的無窮樂趣和他對讀書的濃厚興趣。

說一說：你在學習中曾有哪些快樂?

教師總結：學習是多方面的，是一個過程，學習中有快樂，但我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂，有時候也有辛苦。

(二)學習中有辛苦

活動二：“尋找讀書的困苦”的活動

請同學們找尋有關表達學習是辛苦的成語或詩詞。

——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句

——“頭懸梁”“錐刺骨”的典故

——“梅花香自苦寒來”的名言

說一說：在學習遇到這么多困苦時，你是怎么去想的?又是怎樣去做的?又會有什么樣的結果?這時你的心情是怎樣的?

有的同學：努力去克服學習中出現(xiàn)的困難，解決了問題，感覺自己真能干，有一種超越自我的自豪感。

有的同學：怕苦，放棄努力，問題解決不了，失去信心，感覺自己真笨。

教師總結：學習中有辛苦，盡管抱有興趣和探索欲 望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。

(三)學習帶來的享受

活動三：探究與分享(教材P21)

說一說：

1.在過去的學習經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗?進入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗?在未來的學習中，你希望的快樂是什么?

提示：此處可結合自身具體情況回答。

2.你有過類似的經(jīng)歷嗎?如果有，說說你當時的感受。

提示：可以根據(jù)自己的實際情況回答。比如，我有過類似的經(jīng)歷。有一次在做數(shù)學練習題的時候，我好長時間想不到正確的解題方法，我把自己知道的公式全都用了一遍還是解不出來。當時我很傷心，覺得自己很沒用，晚飯也沒有吃，還是一直在思考數(shù)學題。后來我換了一種解題思路，很輕松就做出來了。我高興得差點跳起來，很想第二天上學的時候和同學們分享一下。

教師總結：當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

目標導學二：學會學習

(一)保持興趣

活動四：探究與分享(教材P22第一處)

想一想：

1.你有哪些學習的困擾?

2.面對這些困擾，該怎么辦呢?

學生各抒己見。

教師展示興趣遷移法。

當面對不喜歡的科目時，我們可以運用興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓練時遵循下列做法：

①問自己愿不愿意把這門學科學好，用肯定的語言來回答自己，比如“我一定能將數(shù)學學好”“這些單詞我很快就會背了”。這樣反復默念，形成一種潛意識。

②進行身心放松訓練。慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

③想象上自己所喜歡的科目的情景，讓心情愉悅起來。

④想象上自己不喜歡的科目的情景，然后將上喜歡的科目的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

⑤立即開始學習。

教師總結：學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。

(二)掌握方法

活動五：探究與分享(教材P22—23第二處)

思考：

1.比較這兩幅圖有哪些不同。

2.造成這些不同的原因可能有哪些?

3.回顧自己的一周，你的時間去哪兒了?你該怎樣有效利用時間?

教師總結：學會學習，需要掌握科學的學習方法。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是好的方法。

(三)運用不同的學習方式

活動六：分享學習方法

說一說：

1.有哪些學習竅門?

(1)_______________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________

(3)_______________________________________________________________

2.分享學習心得。

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教師總結：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。

三、課堂總結

學習中有苦更有樂，初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。