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2020高三學生提高記憶力有哪些竅門

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  在高中階段,如果你的記憶力非常好,那么你學習的時候,會節(jié)省很多時間,那么高中生如何提高記憶力呢,接下來是小編為大家整理的高三學生提高記憶力竅門,希望大家喜歡!

  高三學生提高記憶力竅門一

  識記與回憶結(jié)合

  經(jīng)過實驗研究發(fā)現(xiàn),回憶的次數(shù)越多,大腦記憶就越牢固。而識記的次數(shù)與回憶的次數(shù)之比為2:8時,效果是最好的。

  以往我們都是一個一個記下來,然后再回憶,甚至有的時候都不回憶,這樣我們就可能前功盡棄啦。

  所以我們最好用心看過一遍之后,再在腦子里回蕩一遍,如果回憶的完整,就繼續(xù)回憶四遍。這當中,如果你不能完整的回憶的話,那么請你再回過頭去仔細識記,重復之前的步驟。

  其中,這中間的回憶,可以運用上一篇文章中所提到的費曼學習法,這樣效果更佳哦~

  真正的記憶術(shù)就是注意力

  集中注意力,能使大腦最敏銳、最準確、最清晰地記憶被注意的知識和經(jīng)驗。小編曾經(jīng)聽自己的老師說過,毛主席在青年的時候喜歡在嘈雜的人群中看書,其目的就是為了提高自己的注意力。

  在我們現(xiàn)實生活中,干擾我們注意力的因素有很多,比如說我們的一些雜念、飲食調(diào)控失控、其他噪音和瑣碎的事情。

  所以,我們平時也要學會如何集中自己的注意力,比如說去學習氛圍很好的圖書館、注意文理交替和減少自己學習的疲倦感和厭煩感、把學習的時間分散,不要長時間的只學習,這樣會讓自己的效率越來越低。

  分類記憶

  分類就是依據(jù)事物的某些內(nèi)在聯(lián)系或某些外部特征,把雜亂無序的事物重新組合成不同層次的類別的過程。

  通過分類,可以幫助我們學到的分散的知識更加集中,零碎的知識逐漸組合成系統(tǒng),變得更有調(diào)理更有依據(jù),這樣就便于記憶啦。

  高三學生提高記憶力竅門二

  1、發(fā)揚苦戰(zhàn)攻關(guān)的精神。現(xiàn)在不少同學抱怨自己的記憶力不好,其實并非記憶力真的不好,而是不肯下功夫去記憶。因此提高記憶力的另一個關(guān)鍵是充分發(fā)揮自己的非智力因素即苦戰(zhàn)攻關(guān)和意志堅強的精神,多讀多背多記是提高記憶力的根本途徑。

  2、掌握規(guī)律。著名德國心理學家艾賓浩斯經(jīng)過反復實驗,繪出了一條記憶的遺忘曲線。從曲線可以看出,遺忘的規(guī)律是先快后慢。第一天的遺忘速度最快、達66.3%,以后遺忘越來越慢。一個月后遺忘量為78.1%,以后就基本上不再遺忘了。所以要提高記憶力,必須在剛剛學過扛馬上進行復習,才能增加記憶力。同時,只記有意義的事物不容易遺忘,所以要盡量想辦法去理解所要識記事物的意義。這也可幫助提高記憶力??傊莆找?guī)律是提高記憶力的重要一環(huán)。

  3、聯(lián)想記憶法。即在學習一種新內(nèi)容時,運用聯(lián)想,假借意義對記憶有很大的幫助。這里講個故事。一個旅行團到了某個城市賓館住宿,第二天外出游覽后回到住所,大家忘了門牌號,正在著急,其中一位說是2449號,因為在住宿時,他聽到了門牌號數(shù),心里動了一下,2449恰好與86的平方根一樣,只少了一個小數(shù)點。由于他留心了一下,在用到時根據(jù)這個線索回憶起來。這就是運用聯(lián)想幫助了記憶。

  一般說來,聯(lián)想記憶有以下幾點:①接近聯(lián)想。如由重力場聯(lián)想到電場、磁場。②相似聯(lián)想,如由鋼筆聯(lián)想到鉛筆、原子筆;③對比聯(lián)想,如由戰(zhàn)爭聯(lián)想到和平,由嚴寒聯(lián)想到酷熱。④關(guān)系聯(lián)想,因果關(guān)系聯(lián)想等。

  高三學生提高記憶力竅門三

  1幾種提高記憶力的方法

  第一種方法是回憶一天內(nèi)容。當一天結(jié)束以后,我們在睡覺之前可以回顧一天都學到了哪些知識,學了哪些課程,是否學會了,有什么收獲,如果是上班族,也可以回憶一天都做了什么,是否積累了經(jīng)驗、增長了見識等。這些回憶能夠幫助我們對一天的見聞有一個梳理,對提高記憶力很有幫助。

  第二個方法就是畫圖輔助記憶。提高記憶力的還可以通過畫圖的方式去訓練,這樣能更加形象地幫助我們記憶需要記住的東西,而且不容易忘記,是一個不錯的方法。

  第三個方法是聯(lián)想記憶。在記憶一些東西時,不能死記硬背,要靈活記憶,這樣對提高記憶力也是很有幫助的。當需要記憶一個東西時,可以根據(jù)這個事物的形音義某一特點,發(fā)散思維,聯(lián)想到另外一個事物,再一起去記憶,這樣效果更好。

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