2022八年級地理復習提綱
地理作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點，都是要學會總結(jié)知識點才能學好，下面小編給大家分享一些八年級地理復習提綱_八年級地理知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級地理復習提綱
疆域
1、我國的半球位置是?(東半球、北半球)
2、我國的緯度位置是?(大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶)
3、我國的海陸位置是?(在亞洲東部，太平洋西岸)，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>
4、我國冬季南北氣溫差異很大的原因是?(南北跨緯度大——50度)
5、帕米爾高原上還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江面已經(jīng)散落著陽光的原因是?(我國東西跨經(jīng)度廣——60度，5個時區(qū))
6、我國陸地領土面積約為多少?(960萬平方千米)居世界第幾?(第三)，第一和第二分別是?(俄羅斯、加拿大)，與哪個洲差不多?(歐洲)
7、我國領土四至，最北在哪里?(漠河縣北端)屬哪個省?(黑龍江);最南端在哪里?(曾母暗沙)屬哪個省?(海南);最東端在哪里?(黑龍江、烏蘇里江主航道中心線上)屬哪個省?(黑龍江);最西端在哪里?(帕米爾高原)屬哪個省?(新疆維吾爾自治區(qū))
8、我國的陸上國界線長多少?(2.2萬多千米)有多少個陸上鄰國?(14個)要重點掌握的是?(蒙古、俄羅斯、印度、緬甸、老撾、越南、哈薩克斯坦——教材4頁圖上找)
9、我國的大陸海岸線長多少?(1.8萬多千米)隔海相望的國家有幾個?(6個)哪6個?(教材6頁圖上找)
10、我國瀕臨的四大海洋從北到南依次是?(渤海、黃海、東海、南海)，中國的內(nèi)海有哪些?(渤海、瓊州海峽)，瓊州海峽位于哪里?(位于雷州半島和海南島之間)
11、我國的領海范圍從領?；€算起，向海上延伸多少海里?(12海里)
12、我國的領水面積是多少?(37萬平方千米);我國管轄的海域面積約是多少?(300萬平方千米)
13、我國的領土包括哪些?(領陸、領水、領空)
14、我國面積第一和第二的島嶼分別是?(臺灣島、海南島)
15、我國的行政區(qū)劃基本分為哪三級?(省、縣、鄉(xiāng))
16、我國的省級行政區(qū)域共多少個?(34);其中有多少個省?(23個);多少個自治區(qū)?(5個)，它們分別是?();幾個直轄市?(4個)
17、我國最北的省是?(黑龍江);最東的省是?(黑龍江);最南的省是?(海南);最西的省是?(新疆)。
18、我國面積的省是?(新疆);跨經(jīng)度最多的省是?(內(nèi)蒙古);跨緯度最多的省是(海南);長江黃河的發(fā)源地是哪個省?(青海省);長江入?？谑悄膫€市?(上海)，它是我國的工業(yè)城市;臺灣省隔海相望的省是?(福建);北回歸線自西向東經(jīng)過的省是?(云南、廣西、廣東、臺灣);黃河入?？谑?(山東省);臨海的自治區(qū)是?(廣西);我們所在地是哪個省?(四川省)。
19、我國最東部的直轄市是?(上海)，渤海沿岸的直轄市是?(天津)，祖國內(nèi)陸的直轄市是?(重慶)
20、記住各省的位置、名稱、簡稱及行政中心(用空白圖記)。
人口
1、我國2010年人口普查統(tǒng)計，我國人口總數(shù)為多少?(13.4億)，居世界第幾?(第一)，第二、第三分別是?(印度、美國)
2、我國人口的突出特點是?(人口基數(shù)大、人口增長快)。
3、我國的人口國策是?(實行計劃生育)
4、我國人口密度是?(每平方千米143人)，為世界平均人口密度的多少倍?(3倍)
5、我國人口分布的特點是?(東多西少);我國人口的分界線是?(黑河——騰沖)見教材13頁
6、我國人口數(shù)量最多的省是?(河南);最少的是?(澳門)
7、我國人口密度的是?(香港);人口密度最小的是?(西藏)
8、人口增長的原則是?(人口增長應與社會經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào))
民族
1、我國共有多少個民族?(56個)
2、我國人數(shù)最多的少數(shù)民族是?(壯族)
3、我國少數(shù)民族最多的省是?(云南)
4、我國民族的分布特點是?(大散居、小聚居、交錯雜居)
5、我國的民族政策是?(各民族不論大小一律平等)
6、漢族在我國的分布情況是?(遍及全國，主要集中在東部和中部)
7、少數(shù)民族主要分布在?(西北、西南、東北)
8、以下節(jié)目或風俗習慣分別屬于哪個民族?潑水節(jié)和孔雀舞?(傣族);摔跤和那達慕大會?(蒙古族);集體舞和獻哈達?(藏族);長鼓舞?(朝鮮族);喜歡彈奏冬不拉?(維吾爾族)
9、大多信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族有?(維吾爾族、回族)
地形和地勢
1、我國的地勢特征是?(西高東低，呈階梯狀分布)
2、我國的地勢產(chǎn)生的影響是?(利于夏季風深入內(nèi)陸帶來充沛降水，使大江大河往東流溝通東西交通，產(chǎn)生巨大水能)
3、第一階梯和第二階梯的分界線是?(昆侖山——祁連山——橫斷山脈)見教材27頁圖
4、第二階梯和第三階梯的分界線是?(大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山)
5、我國地形特點是?(地形類型多樣，山區(qū)面積廣大)
6、我國的四大高原以及其各自特點分別是?(青藏高原——雪山連綿，內(nèi)蒙古高原——地面平坦，黃土高原——千溝萬壑，云貴高原——地面崎嶇)
7、我國的四大盆地中，最北的盆地是?(準噶爾盆地);的盆地是?(塔里木盆地);的盆地，有“聚寶盆”之稱的盆地是?(柴達木盆地);最南的盆地，最濕潤的盆地是?(四川盆地)
8、我國的三大平原從北到南，面積從大到小的排列是?(東北平原、華北平原、長江中下游平原)
9、天府之國指的是?(成都平原);魚米之鄉(xiāng)指的是?(長江中下游平原)
10、我國東部的地形以什么為主?(平原、丘陵);西部的地形以什么為主?(高原、盆地、山地)
11、號稱“世界屋脊”的高原是?(青藏高原)平均海拔在多少米以上?(4000米)
12、我國第一階梯以什么地形為主?(高原);第二階梯以什么地形為主?(高原、盆地);第三階梯以什么地形為主?(平原、丘陵)
13、我國的高原?(青藏高原);的盆地?(塔里木盆地);的'平原?(東北平原)
14、全部位于第一階梯的盆地?(柴達木盆地);位于祖國內(nèi)陸的盆地?(四川盆地);海拔的盆地?(柴達木盆地);最暖濕的盆地?(四川盆地);有聚寶盆之稱的盆地是?(柴達木盆地)。
15、我國東部的三大丘陵從北到南依次是?(遼東丘陵、山東丘陵、江南丘陵)
16、我國縱橫交織的山脈構成了我國地形的?(骨架)
17、我國的弧形山脈是指?(喜馬拉雅山脈);橫斷山脈屬于什么走向?(南北走向);阿爾泰山屬于什么走向?(西北——東南走向)圖見教材23頁
18、“袖珍小馬有能耐，火車沒有汽車快”指的是哪個省的交通?(云南)
19、橫斷山西側(cè)的地形區(qū)是?(青藏高原)，東側(cè)的地形區(qū)是?(云貴高原);巫山西側(cè)的地形區(qū)是?(四川盆地)，東側(cè)的地形區(qū)是?(長江中下游平原);大興安嶺西側(cè)的地形區(qū)是?(內(nèi)蒙古高原)，東側(cè)的地形區(qū)是?(東北平原);太行山西側(cè)是?(黃土高原)，東側(cè)是?(華北平原);天山北側(cè)的地形區(qū)是?(準噶爾盆地)，南側(cè)是?(塔里木盆地);昆侖山北側(cè)的地形區(qū)是?(塔里木盆地)，南側(cè)是?(青藏高原)
20、五種地形指的是?(高原、平原、盆地、山地、丘陵)，其中占地面積的是?(山地)，最小的是?(丘陵)
21、山區(qū)常見的自然災害有?(崩塌、泥石流、滑坡)
氣候
1、我國冬季南北氣溫差異情況是?(溫差大)，影響因素是?(緯度因素)
2、我國夏季南北氣溫差異情況是?(除青藏高原外，全國普遍高溫)
3、我國冬季最冷的地方是?(漠河縣的北極村)
4、我國夏季最熱的地方是?(吐魯番)，有“火洲”之稱;我國夏季氣溫較低的地方是?(青藏高原)，其氣溫低的原因是?(海拔高)
5、我國南北方的分界線是?(秦嶺——淮河)一線，這條線還和哪些分界線吻合?：①與哪個月多少度等溫線吻合?(冬季一月0℃)，這條線以北的地區(qū)，冬季氣溫情況?(0℃以下)，以南呢?(0℃以上);②這條線還是全年降水量多少毫米經(jīng)過的地方?(800mm)，這條線以北的地區(qū)，全年降水量在(800mm)以下，以南的地區(qū)在(800mm)以上;③也是暖溫帶和亞熱帶的分界線;④是濕潤和半濕潤地區(qū)的分界線;⑤也是亞熱帶季風和溫帶季風的分界線。
6、我國從北向南分部的5個溫度帶分別是?(寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶)，另外還有一個面積廣大的(青藏高原區(qū))圖見教材32頁
7、劃分溫度帶的主要指標是?(活動積溫)
8、暖溫帶的水果是?(蘋果、梨);亞熱帶的水果是?(柑橘);熱帶的水果是?(椰子、香蕉)
9、我國農(nóng)作物的熟制情況是?東北平原(一年一熟)，華北平原(兩年三熟)，長江中下游平原(一年兩熟)，北回歸線以南(一年三熟)
10、北方房屋的墻?(厚)，原因是?(保暖);南方房屋的墻?(高)，且高大寬敞，原因是?(便于通風、透氣)
11、我國年降水量的總趨勢?(從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減)圖見教材34頁
12、我國年降水量的是?(臺灣火燒寮)，最少的地方是?(新疆的托克遜)
13、一個地區(qū)(降水量)與(蒸發(fā)量)的對比關系，反映該地氣候的干濕狀況。
14、我國的干濕地區(qū)以及對應的植被從東南到西北的分布分別是?(濕潤地區(qū)——森林，半濕潤地區(qū)——森林草原，半干旱地區(qū)——草原，干旱地區(qū)——荒漠)干濕圖見36頁
15、我國氣候的主要特征是?(氣候復雜多樣，季風氣候顯著)
16、世界上絕大多數(shù)植物都能在我國找到適合生長的地方的原因?(我國氣候復雜多樣)
17、造成我國季風氣候顯著的因素是?(海陸位置)
18、我國東部季風氣候的分布由南到北依次是?(熱帶季風、亞熱帶季風、溫帶季風);在我國西北內(nèi)陸主要是?(溫帶大陸性氣候);青藏高原地區(qū)的氣候?(高原山地氣候)圖見教材38頁
19、夏季風的來源是?(太平洋、印度洋);風向?(太平洋的東南季風、印度洋的西南季風);夏季風的特點?(溫暖濕潤);其影響是?(帶來充沛的降水)，且雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長。
20、冬季風的發(fā)源地是?(蒙古、西伯利亞);風向?(西北風、東北風);冬季風的特點是?(寒冷干燥)，對我國的影響?(加劇氣候的嚴寒)
21、在黃土高原地區(qū)，有一種特殊的民居叫?(窯洞)，其特點是?(冬暖夏涼)
22、在我國南方的濕潤地區(qū)，耕地以什么為主?(水田)，在北方的干旱地，耕地以(旱地)為主，北方的主要糧食作物?(小麥)，油料作物?(花生)，糖料作物?(甜菜)。南方的主要糧食作物?(水稻)，油料作物?(油菜)，糖料作物?(甘蔗)
23、在飲食中，南方人喜歡吃?(米飯)，北方人喜歡吃?(面食)
24、夏季風影響的地區(qū)稱為?(季風區(qū))，其內(nèi)有豐富的?(降水);不受夏季風影響的地區(qū)為?(非季風區(qū))，其內(nèi)(降水)稀少，全年都比較?(干旱)
25、我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線?(大興安嶺——陰山——賀蘭山，大致是沿著400mm年等降水量線)
26、夏季風帶來的氣候災害是?(旱澇)，主要原因是?(夏季風不穩(wěn)定)
27、影響我國氣候的主要因素?(緯度位置、海陸位置、地形)
28、“一山有四季，十里不同天”這是受哪個因素的影響?(地形)
一.濃縮記憶法
對學習材料進行提煉、概括、抓知識主要特征，用簡要的語言高度濃縮，然后再展開記憶。
比如：北半球，1月份大陸上氣溫低，則等溫線向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出;7月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出。同理，南半球，1月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出
二.比較記憶法
有比較才能有鑒別，才能有記憶。比較記憶法即把相反或相近的知識點進行對比，從而找出異同點進行歸納。獲得感性的地理知識，形成新的地理概念。例如在中國地理中，把秦嶺——淮河一線以南、以北的地理環(huán)境，等特點進行綜合比較：秦嶺一淮河以南地貌以盆地、丘陵為主，一月最冷月均溫大于0℃，大于等于10℃積溫4500℃以上，溫度帶是亞熱帶，干濕地區(qū)為濕潤地區(qū)，年降水量大于800毫米，植被以常綠闊葉林為主，耕地類型以水地為主等;而秦嶺一淮河以北地貌以平原、高原為主，一月最冷月均溫小于0℃，大于等于10℃積溫4500℃以下，溫度帶是溫帶，干濕地區(qū)為半濕潤地區(qū)，年降水量小于800毫米，植被以落葉闊葉林為主，耕地類型以旱田為主等。
三.圖文結(jié)合記憶法
地圖是理解、分析和認識地理事物和現(xiàn)象的依托，文字是思想意識的反映。只有圖文并茂，圖文結(jié)合，才能使地圖變得易懂，文字變得有所依托，才能更好地拓展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)地 理學 科能力。比如學習中國省、自治區(qū)、直轄市，看“中國政區(qū)”圖，就容易學習，從而盡快地掌握各省、區(qū)、市的相互位置、方位、圖形等。
學好地理要注意什么問題
1.抓“原理”重“理解”
從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環(huán)的動力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。
2.腦并用，圖文并茂
學習地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理特征等。因為在平時學習中，我們會經(jīng)常遇到一些識圖題，這些題往往會勾畫出一些國家或地區(qū)的輪廓，讓學生看出這些圖樣是什么國家或地區(qū)。
3.學習世界地理
①要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。
②找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。
③在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問
4.加強對各類地圖的應用
地圖是學好地理的一個輔助工具，很多初中生地理學不好都是因為自己的地圖首先就沒有看明白，搞不清楚。建議初中生在上課的時候一邊聽課一邊把學習中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來，把最基本的地理上的知識都搞清楚，同樣在復習的時候還要以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
5.綜合運用
把自然地理的規(guī)律梳理清楚之后，再來結(jié)合地圖學習和理解人文地理的相關內(nèi)容，就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規(guī)律，這個時候看什么地理問題都可以很輕松了。 比如：在復習我國南、北方差異時，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習“英國、日本地理”，可從位置、范圍、自然條件、工農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。
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