讀科幻小說《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》有感
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》這是一本科幻小說，最先是短篇，得了雨果獎(jiǎng)，后來作者自己把它擴(kuò)充成了長(zhǎng)篇，情節(jié)更為豐滿故事更加動(dòng)人，竟然又獲得了星云獎(jiǎng)。故事充滿懸疑，又帶有心理分析色彩，特別有能夠深深感染人心的力量。
讀獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束有感
很久都沒有讀過這樣好的書了——看得累到半夜，實(shí)在看不動(dòng)了，睡著，睡幾小時(shí)起來，又繼續(xù)讀，終于算是斷了一口氣接上又讀完了。
小說講了智障兒查理的故事，他在三十二歲生日前一個(gè)月，查理接受了史特勞斯博士和教授的治療，于是他的智商開始逐步恢復(fù)，逐漸從一個(gè)智障兒變成了天才，不但超越了普通人，也超越了他的醫(yī)生們，并且最終，由查理本人而不是他的醫(yī)生們找到了整個(gè)試驗(yàn)的破綻所在，他本人雖然擁有了超凡脫俗的智商，也無法解決這其中的bug，終于從天才又回復(fù)成智障兒，住進(jìn)華倫寄養(yǎng)之家。
在這個(gè)故事的最前段和最后段，查理都是沒有痛苦的，而他的痛苦出現(xiàn)在他的智商逐步恢復(fù)正常之后，他這才發(fā)現(xiàn)原來所有人都在欺負(fù)他，那些他稱之為朋友的人，之所以愿意跟他做朋友，是因?yàn)樵谒磉吽麄兠總€(gè)人都可以獲得強(qiáng)烈的身份感和優(yōu)越感。
身份感代表社會(huì)地位，優(yōu)越感代表自我認(rèn)同。是啊，很難比查理這樣一個(gè)被拋棄的智障兒社會(huì)地位更低，或者更難以自我認(rèn)同吧。
而查理自己，其實(shí)對(duì)自己一無所知，他的智商使他沒有能力認(rèn)識(shí)并且把握住自我，對(duì)于他，一切都在空虛與混沌之中，唯一具有意義的是媽媽跟他說的那些話，“你要對(duì)人和善，這樣才會(huì)有人愿意與你做朋友?！?/p>
“朋友”成了查理確認(rèn)社會(huì)身份的唯一手段，“朋友”代表群居性，它證明查理不是一只被扔在曠野的小狗，而是一個(gè)可以在群居中被接納和認(rèn)可的人。而查理保住朋友的唯一手段就是，向他們無償?shù)毓?yīng)自己的缺陷，以使得他們?cè)谒娜毕菝媲帮@得有所為，有價(jià)值。這些朋友從頭到尾都不認(rèn)識(shí)查理是誰，因?yàn)楫?dāng)查理智商開始提高后，他們一個(gè)兩個(gè)三個(gè)地，都離開了他。所以他們不過是在和自己的虛榮、愚蠢、殘忍做朋友罷了，當(dāng)查理這只免費(fèi)的痰盂和垃圾箱變形之后，在他們沒有那么方便往里面吐吐沫和倒垃圾之后，他們biu潰了，他們拋棄了他，因?yàn)閷?duì)于他們，他已經(jīng)失去了作用。
于是，聰明的查理開始感受到孤獨(dú)，在這種孤獨(dú)中，他第一次感受到他必須去愛某人，盡管在這個(gè)必須愛某人的過程中歷盡艱險(xiǎn)，他還是走出了第一步，一直走下去，直到他再度失去了愛的能力。
在他智商回到白癡之前，他保留住自己最后的一點(diǎn)兒做人的尊嚴(yán)，讓他的愛人艾麗斯離開他，他要單獨(dú)度過這最后的一段屬于他的，可以閱讀和思考，可以去愛因此也可以去恨的時(shí)間，他要單獨(dú)陪伴自己走過這最后的旅途。 所以查理的收獲就在這里，他在痛苦中獲得了自處的能力，他不再是一個(gè)庸俗的僅僅只需要群居的哺乳動(dòng)物。他可以承擔(dān)屬于他的痛苦和悲傷，還有一望無際的孤獨(dú)和絕望。 這就是作為一個(gè)人的幸福吧。他于是完滿了。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感
曾經(jīng)不止一次的幻想過，如果某天醒來，自己變成了一個(gè)智商超人的天才會(huì)是什么樣的場(chǎng)景。從前連看懂都困難的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在解起來應(yīng)該是輕而易舉了，之后就會(huì)跟一般天才一樣，出人頭地，升官發(fā)財(cái)，然后衣食無憂。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》里卻描寫了另一種景象：男主雖然變聰明了，但可惜只是暫時(shí)的。普通人變聰明后知道自己還要重新變回原來的樣子都會(huì)感到惋惜不已，更何況是一個(gè)變聰明后的弱智呢?變聰明后才發(fā)現(xiàn)自己之前從未意識(shí)到過別人對(duì)自己的嘲笑，這樣的心情應(yīng)該沒有幾人能理解。
如果要問這本書給人什么啟示，我覺得是要活在當(dāng)下。查理變聰明后不斷開始回憶起手術(shù)前的一切，發(fā)現(xiàn)之前記憶中的美好一下蕩然無存，然后就開始深究，為這些記憶變得痛苦。要是他不管這些，自然會(huì)好過很多。可惜人總是犯賤的，越不想碰觸什么，卻越是要伸出手去夠。當(dāng)他知道自己還會(huì)變回弱智之后他開始害怕，這時(shí)查理的處境是讓人唏噓的。
然而如果他能夠更為豁然一些，想必過得也會(huì)更好一些。 只是當(dāng)人在面對(duì)極大的打擊時(shí)，想要活在當(dāng)下，豁達(dá)處事的可能性是微乎其微的。就好比體檢查出癌癥之后，永遠(yuǎn)都是先哭，然后才去踏踏實(shí)實(shí)地做需要做的事。泰然處世，應(yīng)該只是世外高人專屬的特性。
看完整本小說，其實(shí)沒有太大的感覺，得到一樣美好的東西卻又失去這樣的老故事似乎天天都在發(fā)生。然而現(xiàn)代人的神經(jīng)畢竟比過去的人大條了許多，那種惋惜和難過也快消失殆盡了。其實(shí)說白了，一天八萬六千四百秒嘀嗒而過，有幾個(gè)人真的為沒有好好把它利用而嘆息呢?
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感
查理•高登從小就有智力缺陷，成年后在何曼叔叔家的面包店做幫工。史特勞斯教授與尼瑪教授相中了這個(gè)成人智障班的學(xué)生，將他作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象做了變?yōu)樘觳诺氖中g(shù)。查理按要求寫著每日報(bào)告，也就是《獻(xiàn)給》這本書，逐漸明白過去別人區(qū)別對(duì)待他的背后含義，原來嬉皮笑臉的“朋友”帶來的是嘲弄，原來享有盛譽(yù)的學(xué)者也不過專精滄海一粟，原來父母是這么拋下了自己?？嚲o全身的恐懼化為了憤怒，憤怒平息之后是思考。
讀著查理的每日?qǐng)?bào)告，他的文字與思想日臻成熟，甚至數(shù)名專家學(xué)者們也不敵他一人，此時(shí)，那個(gè)最初拼寫錯(cuò)誤百出的文字的一頁，似乎是要踮起腳來瞻仰現(xiàn)在的他了。
然而，查理前的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，小老鼠阿爾吉儂，智力成功提升后又漸漸衰退，最終死去。查理盡力挽回卻無能為力，明白自己也會(huì)步上阿爾吉儂的后塵。
文末最后一句。
“Please if you get a chanse put some flowrs on Algernons grave in the bak yard…”
如果你有機(jī)會(huì)請(qǐng)放一些花在后院的阿爾吉儂墳上。
你看，拼寫錯(cuò)誤又開始了。
又何嘗不是查理在與此時(shí)的自己做著告別呢?
以前看書或看劇時(shí)，覺得失憶是多么狗血矯情，像是“最終我連回憶你也做不到”?？墒遣槔?middot;高登真的會(huì)想不起來了，失去了智力，也就失去了有關(guān)這段智力的所有故事，這故事里的所有人包括主角。一個(gè)三十多歲的人，智商的飛躍跑在前面，心理上好不容易從男孩轉(zhuǎn)變?yōu)槟腥?，試著理解涼薄的親情，惡意的真相，愛的本身。雖不曾希望永晝的光降臨，永夜卻來得太快太急——這世界本是沒有晝夜之分的啊。
任何有常識(shí)的人都會(huì)記得迷亂的眼睛可以區(qū)分為兩類，而且是由兩種原因造成的;不是自光明進(jìn)入黑暗，就是自黑暗進(jìn)入光明……記得這些事的人，在見到眼神困惑而又微弱的人時(shí)，并不會(huì)因此而取笑這個(gè)人……如果他對(duì)于一個(gè)從黑暗進(jìn)入光明的靈魂產(chǎn)生取笑之心，那他就有更多理由去取笑自光明返回黑暗洞穴的人。——柏拉圖·理想國
剛看完《雪國》時(shí)不懂結(jié)局，為什么葉子死了?為什么要葉子的死為駒子與島村的關(guān)系劃上句號(hào)?看別人的評(píng)論才懂，噢，原來葉子是駒子的真實(shí)想法的具現(xiàn)化呢。那么葉子的死，和阿爾吉儂的死是一回事嗎?延綿的群山上有厚厚的積雪，再之上是滿天的銀河，流轉(zhuǎn)的星辰，在之下是纏綿悱惻的細(xì)細(xì)情絲流淌，可惜這情絲本是不存在的，在這里人生是虛無的，不然怎么有老婆的島村漫不經(jīng)心地留戀花叢，怎么有駒子的本心瘋了又死了。相比，阿爾吉儂和查理真正地活過，生的力量才能打動(dòng)人。
其實(shí)這樣也好，查理會(huì)去那個(gè)自己為自己挑選的華倫寄養(yǎng)之家，揚(yáng)著天真又有些害羞的笑，找回那些隱沒在科技實(shí)驗(yàn)中的本質(zhì)，沒有任何的取笑，沒有愛人愛麗絲(現(xiàn)在只有凱妮恩小姐了，愛麗絲·凱妮恩)。很多很多年以后，我也肯定想不起這些了，分不清晝夜，記不得命運(yùn)里是誰的墳?zāi)梗Ｍ@個(gè)很多很多年，足夠真實(shí)動(dòng)人，足夠理解他人。
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