語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法有哪些

　　談起語(yǔ)文，很多人也許會(huì)一片茫然，因?yàn)檎Z(yǔ)文的內(nèi)容太廣泛了。語(yǔ)文在我們國(guó)家來(lái)說(shuō)相當(dāng)于我們的母語(yǔ)，是不難學(xué)的。只要我們了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，就可以把祖國(guó)博大精深的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)好，體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。讓我們看一下該怎么把語(yǔ)文學(xué)好，提升我們的語(yǔ)文知識(shí)吧。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法有哪些

　　1、多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

　　2、強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

　　3、勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。

　　語(yǔ)文應(yīng)該怎么學(xué)?

　　第一點(diǎn)：善于積累，我們可以在生活中、閱讀中、學(xué)習(xí)作文中不斷地積累語(yǔ)文。

　　第二點(diǎn)：深切感悟，不管是現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀，抓住文本的主旨都是一個(gè)難點(diǎn)。其實(shí)要戰(zhàn)勝這一個(gè)難關(guān)，要做的就是平時(shí)讀文章的時(shí)候用心去讀，用心去感受。要抓住作者的寫作意圖，積累文本的思想感情。深切地感悟，點(diǎn)滴吸收之間，語(yǔ)文素養(yǎng)就慢慢地提高了。

　　第三點(diǎn)：富有想象，我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文就可以發(fā)揮想象能力，理解詩(shī)句、記憶詩(shī)句。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”讀到這個(gè)詩(shī)句時(shí)，想象一下這樣的情景：青蒼蔚藍(lán)的天空，草原無(wú)邊無(wú)際，一片茫茫。由于牧草過(guò)于茂盛，牛群羊群統(tǒng)統(tǒng)隱沒(méi)在那綠色的海洋中。只有當(dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò)，草浪動(dòng)蕩起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊閃現(xiàn)出來(lái)。那黃的牛，白的羊，東一群，西一群，忽隱忽現(xiàn)，到處都是?？梢韵胂蟪鲞@樣的場(chǎng)景，古詩(shī)的韻味就讀懂了。

　　想要學(xué)好語(yǔ)文必須養(yǎng)成的十大習(xí)慣

　　1、熟讀、背誦的習(xí)慣。

　　2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

　　3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

　　4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

　　5、記日記的習(xí)慣。

　　6、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。

　　7、專注地聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣。

　　8、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。

　　9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

　　10、勤查工具書的習(xí)慣。