河北省中考語(yǔ)文試題及答案解析
為即將到來(lái)的中考考試，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些歷年的中考語(yǔ)文試卷來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
河北省中考語(yǔ)文試題
一、填空題(共4小題，每小題8分，滿分20分)
1.(8分)(2016•河北)在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
(1)______________，又恐瓊樓玉宇，______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)春蠶到死絲方盡，______________。______________，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 (李商隱《無(wú)題》)
(3)《陋室銘》中寫(xiě)交往之雅的句子是：______________，______________。
(4)《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是：______________，______________。
2.(4分)(2016•河北)根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。
(1)今天的天氣預(yù)報(bào)______________(bō sòng)完了。
(2)人們載歌載舞，______________(huān dù)新春佳節(jié)。
(3)這對(duì)雙胞胎姊妹，模樣______________相似，讓人難以辨識(shí)。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)給予______________更多的幫助。
3.(4分)(2016•河北)下面文段中，第②③兩句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
①語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。②在這里，教科書(shū)只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái)，在更廣闊的范固內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。④這樣，你們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。
(1)第②句修改意見(jiàn)：
(2)第③句修改意見(jiàn)：______________。
4.(4分)(2016•河北)請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)明理由。
【鏈接材料】1980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國(guó)第一枚生肖郵票--猴票。時(shí)隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計(jì)了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂(lè)”。
一、閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題.(滿分5分)
5.(5分)(2016•河北)蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
(1)請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫(huà)線的句子。
(2)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是
A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。
C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。
D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
二、閱讀下面的文言文，回答下列問(wèn)題.(15分)
6.(15分)(2016•河北)邵民瞻為東坡買(mǎi)一宅，為錢(qián)五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽(tīng)之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛(ài)，觸于其心歟?吾將問(wèn)之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見(jiàn)東坡，泣自若。東坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問(wèn)其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。”即命取屋券，對(duì)嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。
【注釋】①邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號(hào)。③五百緡：五百貫錢(qián)。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級(jí)建造的大宅院。⑧得日：過(guò)了幾天。徙倚：走過(guò)去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當(dāng)于“之于”.決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買(mǎi)”的意思。券：契據(jù)。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價(jià)錢(qián)。
(1)解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。
?、俾剫D人哭聲極哀 聞：
②東坡亦為愴然愴然
?、奂疵∥萑瑢?duì)嫗焚之 即：
?、芫共凰髌渲?竟：
(2)用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)
吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
①東坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。
②則東坡以五百緡所得者也。
(4)請(qǐng)用一句話概括選文所敘寫(xiě)的故事。
(5)從“夜與邵步月”這句話，你會(huì)聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個(gè)情境?
三、閱讀下面的文字，回答12-14題.(7分)
7.(7分)(2016•河北)姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展
中國(guó)的姓氏，一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)。那時(shí)的人們按母系血緣分成若干氏族，每個(gè)氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)剮的族號(hào)，這個(gè)族號(hào)就是‘姓”《說(shuō)文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如傳說(shuō)中的商族祖先契，是其母簡(jiǎn)狄吞玄鳥(niǎo)之卵有孕而生;周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會(huì)的婚姻狀況。傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等。“氏”的產(chǎn)生比“姓”要晚一些，這是因?yàn)橥荒赶笛y(tǒng)的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬(wàn)居住和生活，每一支族都要有一個(gè)區(qū)別于其他支族的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)就是“氏”.一個(gè)氏族分成多少個(gè)支族，就有多少個(gè)氏。因此可以說(shuō)，姓代表母系血統(tǒng)，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的;姓區(qū)別血統(tǒng)，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。
進(jìn)入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統(tǒng)治者賜封而得來(lái)的，這時(shí)的氏已經(jīng)是貴族地位的標(biāo)志。貴者有氏，賤者無(wú)氏。這時(shí)的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國(guó)公族，可稱“衛(wèi)鞋”;后來(lái)他被封于商，故又稱“商鞅”.這就是史書(shū)上所說(shuō)的“男子稱氏以別貴賤”.至于女子，她們?cè)诩抑荒馨疵?、仲、叔、季等排行相稱。另外，夏、商、周三代，嚴(yán)格實(shí)行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁時(shí)都要用姓標(biāo)明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國(guó)國(guó)名;如果所嫁之人為國(guó)君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國(guó)的國(guó)名。周代的晉魯兩固不能通婚，因?yàn)槎夹占?但秦晉兩國(guó)卻可以世代通婚，因?yàn)榍貒?guó)姓嬴，成語(yǔ)“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書(shū)所說(shuō)的“女子稱姓以別婚姻”。
大約在泰漢時(shí)代，姓與氏混合為一。這表明在進(jìn)入封建的大一統(tǒng)社會(huì)以后，姓與氏已經(jīng)沒(méi)有區(qū)別了。
(1)“傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁”，這說(shuō)明了什么?
(2).結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“秦晉之好”能夠成為婚姻代用詞的原因。
(3)選文是如何按照時(shí)間順序來(lái)介紹“姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
四、閱讀下面的文字，回答下列問(wèn)題.(9分)
8.(9分)(2016•河北)讀網(wǎng)，更要讀書(shū)
?、龠@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來(lái)種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。
②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書(shū)不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。
③因此，讀網(wǎng)，更要讀書(shū)。
?、芤徽勂鹱x書(shū)，我們總是抱怨太忙沒(méi)時(shí)間，但偏偏又能擠出時(shí)間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過(guò)一遍，不一定留下痕跡;讀書(shū)是深沉的，要用心用腦去理解、體會(huì)、感悟。所以，不是時(shí)間不夠用，而是我們不愿意把時(shí)間用在“費(fèi)腦子”的事情上。
?、菥芙^喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時(shí)間讀書(shū)，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號(hào)以及275萬(wàn)個(gè)訂閱者。為什么這么做?埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過(guò)的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。
?、尬覀兩钤谶@個(gè)被屏幕統(tǒng)治的時(shí)代，時(shí)空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠(chéng)然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無(wú)聊視頻，把更多的時(shí)間留給讀書(shū)吧!
(1)選文是針對(duì)什么現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)的?
(2).從選文內(nèi)容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體?
(3)對(duì)選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是
A.①②/③/④⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn).①/②③④/⑤⑥
五、閱讀下面的文字，回答下列問(wèn)題.(14分)
9.(14分)(2016•河北)①整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)!
②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買(mǎi)輛最完全最新式最可心的車(chē)，現(xiàn)在只好接著一百塊錢(qián)說(shuō)了。不能再等;萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢?恰巧有輛剛打好的車(chē)(定做而沒(méi)錢(qián)取貨的)跟他所期望的車(chē)差不甚多;本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX(qián)放棄了，車(chē)鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢(qián)來(lái)：“我要這輛車(chē)!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車(chē)?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作部伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車(chē)?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢(qián)又教了一遍“我要這輛車(chē)，九十六!”鋪主知道是遇見(jiàn)一個(gè)心眼的人，看看錢(qián)，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車(chē)算你的了;保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理;保單，拿著!”
③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意：頭一個(gè)買(mǎi)賣(mài)必須拉個(gè)穿得體面的人。最好是拉到前門(mén)，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類(lèi)的東西。吃完，有好買(mǎi)賣(mài)呢就再拉一兩個(gè);沒(méi)有呢，就收車(chē);這是生日!
?、葑詮挠辛诉@輛車(chē)，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車(chē)份兒”著急，拉多少錢(qián)全是自己的。心里舒服，買(mǎi)賣(mài)也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車(chē)廠子了!
?、蘅墒?，希望多半落空，祥子的也非例外。 (選文略有改動(dòng))
(1)祥子為什么把買(mǎi)上新車(chē)的日子當(dāng)成自己的生日?
(2)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。
?、僬娜辏麥愖懔艘话賶K錢(qián)!(對(duì)加著重號(hào)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。)
②祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。(加著重號(hào)詞語(yǔ)表現(xiàn)了祥子怎樣的心理?)
(3)從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個(gè)人?
(4)結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。
六、作文(50分)
10.(50分)(2016•河北)請(qǐng)以“不可怕”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬;②有真情實(shí)感;③文體不限;④小少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌小少于30行);⑤文章中不要山現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
河北省中考語(yǔ)文試題答案
一、填空題(共4小題，每小題8分，滿分20分)
1.(8分)(2016•河北)在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
(1) 我欲乘風(fēng)歸去 ，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干 ?！早R但愁云鬢改 ，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 (李商隱《無(wú)題》)
(3)《陋室銘》中寫(xiě)交往之雅的句子是： 談笑有鴻儒 ， 往來(lái)無(wú)白丁 。
(4)《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是： 野芳發(fā)而幽香 ， 佳木秀而繁陰 。
【考點(diǎn)】古詩(shī)(詞)文名句默寫(xiě)..
【分析】本題為連續(xù)性默寫(xiě)和情境默寫(xiě)的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可.書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況.
【解答】(1)我欲乘風(fēng)歸去 高處不勝寒(重點(diǎn)字：乘)
(2)蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改(重點(diǎn)字：蠟炬、鬢)
(3)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁(重點(diǎn)字：鴻儒)
(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(重點(diǎn)字：幽、陰)
【點(diǎn)評(píng)】名句背誦的方法：
?、僮x寫(xiě)結(jié)合：放聲讀，才能讀準(zhǔn)字音;動(dòng)手寫(xiě)，才能掌握字形;
?、谧x思結(jié)合：“仰天長(zhǎng)嘯”不忘“低頭沉思”，通過(guò)吟誦，體會(huì)詩(shī)文的情感、節(jié)奏、韻律;借助沉思，走入詩(shī)境，加深理解;
③變換節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出;慢讀，要涵詠詩(shī)韻，品味詩(shī)意;
?、芊诸?lèi)記憶：可按時(shí)間(朝代)、作者、主題等進(jìn)行分類(lèi)后再記憶;
?、莼麨榱悖鹤⒅仄綍r(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，分散記憶，每次復(fù)習(xí)時(shí)都要?jiǎng)庸P將自己掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)“集中火力”對(duì)準(zhǔn)沒(méi)有掌握的，逐步“縮小包圍圈”，重點(diǎn)突破.
此外，還可根據(jù)實(shí)際采用分組進(jìn)行、互相提問(wèn)和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法.在做默寫(xiě)題時(shí)要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，做完后及時(shí)檢查一下，看有無(wú)錯(cuò)別字，改正筆誤.
2.(4分)(2016•河北)根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。
(1)今天的天氣預(yù)報(bào) 播送 (bō sòng)完了。
(2)人們載歌載舞， 歡度 (huān dù)新春佳節(jié)。
(3)這對(duì)雙胞胎姊妹，模樣 múyàng 相似，讓人難以辨識(shí)。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)給予 jǐyǔ 更多的幫助。
【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫(xiě)字詞;注音..
【分析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字和重點(diǎn)詞注音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng).此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě).
【解答】“播送”不要寫(xiě)作“博送”，“歡度”不要寫(xiě)作“歡渡”，“模樣”不要讀作“mó yàng”，“給予”不要讀作“gěi yǔ”.
答案：
(1)播送
(2)歡度
(3)mú yàng
(4)jǐ yǔ
【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣.
3.(4分)(2016•河北)下面文段中，第②③兩句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
?、僬Z(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。②在這里，教科書(shū)只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái)，在更廣闊的范固內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。④這樣，你們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。
(1)第②句修改意見(jiàn)： 把“搭建”改為“提供”
(2)第③句修改意見(jiàn)： 把“運(yùn)用語(yǔ)文”和“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”互換位置 。
【考點(diǎn)】病句辨析與修改..
【分析】本題考查文段修改，既有病句修改又有標(biāo)點(diǎn)修改，還有根據(jù)文段中心選材.解答時(shí)要從等方面考慮，既要熟知病句類(lèi)型，又要明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，還要平時(shí)養(yǎng)成修改的還習(xí)慣.
【解答】(1)②句中“搭建”和“資源”搭配不當(dāng).
(2)③句中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文”.
答案：
(1)②句把“搭建”改為“提供”(把“搭建”改為“提供”，在“一個(gè)平臺(tái)”前加“搭建了”.)
(2)③把“運(yùn)用語(yǔ)文”和“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”互換位置.
【點(diǎn)評(píng)】做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類(lèi)型加以修改，平時(shí)對(duì)常出現(xiàn)的病句類(lèi)型進(jìn)行整理積累.
4.(4分)(2016•河北)下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚?請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)明理由。
【解答】略
一、閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題.(滿分5分)
5.(5分)(2016•河北)蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
(1)請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫(huà)線的句子。
(2)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是 D
A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。
C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。
D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合..
【分析】本詩(shī)是《詩(shī)境》中的一篇.為先秦時(shí)代漢族民間情歌.全詩(shī)三章，每章八句.此詩(shī)曾被認(rèn)為是用來(lái)諷刺秦襄公不能用周禮來(lái)鞏固他的國(guó)家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得;現(xiàn)在一般認(rèn)為這是一首情歌，寫(xiě)追求所愛(ài)而不及的惆悵與苦悶.
【解答】解析：
(1)本題考查詩(shī)歌語(yǔ)句的解釋，解答時(shí)需要回顧所學(xué)，抓住重點(diǎn)詞的解釋.
“所謂伊人，在水一方”的意思是：主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊.
重點(diǎn)詞有：所謂：所說(shuō)的，此指所懷念的.伊人：那個(gè)人，指所思慕的對(duì)象.一方：那一邊.
(2)此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感.
A.正確.
B.正確.
C.正確.
D.有誤，“這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神”是正確的，但并沒(méi)有體現(xiàn)主人公絕望的情緒.
故選：D.
答案：
(1)主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊.
(2)D.
譯文：
河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜. 意中之人在何處?就在河水那一方.逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng). 順著流水去找她，仿佛在那水中央.河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干. 意中之人在何處?就在河岸那一邊.逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難. 順著流水去找她，仿佛就在水中灘.河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收. 意中之人在何處?就在水邊那一頭.逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻曲難求. 順著流水去找她，仿佛就在水中洲.
【點(diǎn)評(píng)】做好本題要理解全詩(shī)的內(nèi)容，從詩(shī)人所鋪陳的內(nèi)容中體會(huì)主人公的情感，讀懂詩(shī)歌.
二、閱讀下面的文言文，回答下列問(wèn)題.(15分)
6.(15分)(2016•河北)邵民瞻為東坡買(mǎi)一宅，為錢(qián)五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽(tīng)之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛(ài)，觸于其心歟?吾將問(wèn)之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見(jiàn)東坡，泣自若。東坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問(wèn)其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。”即命取屋券，對(duì)嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。
【注釋】①邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號(hào)。③五百緡：五百貫錢(qián)。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級(jí)建造的大宅院。⑧得日：過(guò)了幾天。徙倚：走過(guò)去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當(dāng)于“之于”.決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買(mǎi)”的意思。券：契據(jù)。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價(jià)錢(qián)。
(1)解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。
?、俾剫D人哭聲極哀 聞： 聽(tīng)到，聽(tīng)見(jiàn)
②東坡亦為愴然愴然 悲傷的樣子
?、奂疵∥萑瑢?duì)嫗焚之 即： 立即、馬上
④竟不索其直 竟： 竟然
(2)用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)
吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
?、贃|坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。
?、趧t東坡以五百緡所得者也。
(4)請(qǐng)用一句話概括選文所敘寫(xiě)的故事。
(5)從“夜與邵步月”這句話，你會(huì)聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個(gè)情境?
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合..
【分析】參考譯文：
邵民瞻(人名)為他買(mǎi)了一座房子，花了500緡(成串的銅錢(qián))，東坡掏光所有積蓄，也只能勉強(qiáng)應(yīng)付而已.后來(lái)(蘇軾)選了一個(gè)好日子搬入新居.有一次，與邵民瞻月下散步，偶然到達(dá)一個(gè)村落，聽(tīng)到有(一個(gè))婦人哭得很哀傷，東坡靠近傾聽(tīng)，說(shuō)：“奇怪了，這婦人為什么哭得那么悲傷呢?難道有甚么非常難以割舍的事令她這么傷心嗎?我要問(wèn)一問(wèn)她.”于是和邵民瞻推門(mén)進(jìn)去，一個(gè)老婦人見(jiàn)到東坡依然自顧自哭泣.東坡問(wèn)她(哭泣的)原因，老婦人說(shuō)：“我有一間房子，已家傳百年，但是我兒子沒(méi)出息，(把它)賣(mài)給別人了.我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢?這就是我痛哭的原因.”東坡也很悲傷，(于是東坡)問(wèn)她原來(lái)的房子在什么地方，竟然是東坡買(mǎi)的那座房子.東坡再三地安慰她，說(shuō)：“你的老房子是我買(mǎi)的，不要太過(guò)悲傷，現(xiàn)在我就把它還給你.”于是立即讓人取來(lái)房契當(dāng)著老婦人的面(把房契)燒了，(并且)叫老婦人的兒子過(guò)來(lái)，命令他第二天把母親接回老房子，竟然沒(méi)有索要(買(mǎi)房子的)錢(qián).
【解答】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義.
①聽(tīng)到有(一個(gè))婦人哭得很哀傷.聞：聽(tīng)到，聽(tīng)見(jiàn).
②東坡也很悲傷.愴然：悲傷的樣子.
?、塾谑橇⒓醋屓巳?lái)房契當(dāng)著老婦人的面(把房契)燒了.即：立即，馬上.
?、芫谷粵](méi)有索要(買(mǎi)房子的)錢(qián).竟：竟然.
(2)本題考查文言斷句的能力.做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等.
“此”，第一個(gè)為“來(lái)”的賓語(yǔ)，其后斷句;第二個(gè)為主語(yǔ)，其前斷句;“百年舊居”“一旦訣別”都單獨(dú)成句，其后斷句，故句子斷句為：吾今日遷徒來(lái)此/百年舊居/一旦訣別/寧不病心/此吾之所以泣也.句子翻譯為：我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢?這就是我痛哭的原因.
(3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有：
?、俸螢椋簽槭裁?至：到;是：這.句子翻譯為：東坡詢問(wèn)老婦為什么悲傷到這種地步.
②則：是;以：用.句子翻譯為：就是東坡用五百貫錢(qián)所買(mǎi)的住宅.
(4)本題考查概括文章內(nèi)容的能力.文章記敘的對(duì)象：蘇東坡、老婦;事件：歸還房屋.綜合起來(lái)可以概括為：東坡無(wú)償退還老婦宅第.(東坡還宅)
(5)本題考查篩選文章信息的能力.答題首先理解“夜與邵步月”這句話的意思，然后找出《記承天寺夜游》中與之類(lèi)似的情境，此題較為簡(jiǎn)單，大概意思是兩個(gè)人在月下散步，《記承天寺夜游》與之對(duì)應(yīng)的句子是“相與步于中庭”，也可用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).
答案：
(1)①聽(tīng)到，聽(tīng)見(jiàn)②悲傷的樣子③立即，馬上④竟然
(2)吾今日遷徒來(lái)此/百年舊居/一旦訣別/寧不病心/此吾之所以泣也
(3)①東坡詢問(wèn)老婦為什么悲傷到這種地步.
?、诰褪菛|坡用五百貫錢(qián)所買(mǎi)的住宅.
(4)東坡無(wú)償退還老婦宅第.(東坡還宅)
(5)示例一：蘇軾與張懷民月下在庭院中一起散步;
示例二：相與步于中庭;
示例三：夜與懷民步月
三、閱讀下面的文字，回答12-14題.(7分)
7.(7分)(2016•河北)姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展
中國(guó)的姓氏，一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)。那時(shí)的人們按母系血緣分成若干氏族，每個(gè)氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)剮的族號(hào)，這個(gè)族號(hào)就是‘姓”《說(shuō)文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如傳說(shuō)中的商族祖先契，是其母簡(jiǎn)狄吞玄鳥(niǎo)之卵有孕而生;周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會(huì)的婚姻狀況。傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等。“氏”的產(chǎn)生比“姓”要晚一些，這是因?yàn)橥荒赶笛y(tǒng)的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬(wàn)居住和生活，每一支族都要有一個(gè)區(qū)別于其他支族的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)就是“氏”.一個(gè)氏族分成多少個(gè)支族，就有多少個(gè)氏。因此可以說(shuō)，姓代表母系血統(tǒng)，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的;姓區(qū)別血統(tǒng)，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。
進(jìn)入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統(tǒng)治者賜封而得來(lái)的，這時(shí)的氏已經(jīng)是貴族地位的標(biāo)志。貴者有氏，賤者無(wú)氏。這時(shí)的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國(guó)公族，可稱“衛(wèi)鞋”;后來(lái)他被封于商，故又稱“商鞅”.這就是史書(shū)上所說(shuō)的“男子稱氏以別貴賤”.至于女子，她們?cè)诩抑荒馨疵?、仲、叔、季等排行相稱。另外，夏、商、周三代，嚴(yán)格實(shí)行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁時(shí)都要用姓標(biāo)明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國(guó)國(guó)名;如果所嫁之人為國(guó)君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國(guó)的國(guó)名。周代的晉魯兩固不能通婚，因?yàn)槎夹占?但秦晉兩國(guó)卻可以世代通婚，因?yàn)榍貒?guó)姓嬴，成語(yǔ)“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書(shū)所說(shuō)的“女子稱姓以別婚姻”。
大約在泰漢時(shí)代，姓與氏混合為一。這表明在進(jìn)入封建的大一統(tǒng)社會(huì)以后，姓與氏已經(jīng)沒(méi)有區(qū)別了。
(1)“傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁”，這說(shuō)明了什么?
(2).結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“秦晉之好”能夠成為婚姻代用詞的原因。
(3)選文是如何按照時(shí)間順序來(lái)介紹“姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【考點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀綜合..
【分析】這篇文章首先介紹了母系氏族社會(huì)姓與氏的產(chǎn)生和最初的根本區(qū)別，然后介紹了進(jìn)入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，功能有了新的變化，最后指出大約在泰漢時(shí)代，姓與氏混合為一.
【解答】(1)本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括，結(jié)合第一段內(nèi)容，可知本段說(shuō)明中心是“中國(guó)的姓氏，一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)”.
(2)本題考查的是說(shuō)明內(nèi)容的理解，找到相關(guān)段落是第二段，然后根據(jù)“成語(yǔ)‘秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞”可知原因去上文尋找，“另外，夏、商、周三代，嚴(yán)格實(shí)行‘同姓不婚’的制度，因此，女子在出嫁時(shí)都要用姓標(biāo)明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行.女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國(guó)國(guó)名;如果所嫁之人為國(guó)君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國(guó)的國(guó)名.周代的晉魯兩固不能通婚，因?yàn)槎夹占?但秦晉兩國(guó)卻可以世代通婚，因?yàn)榍貒?guó)姓嬴”中提取相關(guān)關(guān)鍵信息，概括解答即可.
(3)本題考查的是說(shuō)明順序，理解說(shuō)明內(nèi)容，梳理層次關(guān)系，并結(jié)合內(nèi)容加以分析即可.這篇文章首先介紹了母系氏族社會(huì)姓與氏最初的根本區(qū)別，然后介紹了進(jìn)入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化，最后指出大約在泰漢時(shí)代，姓與氏混合為一.據(jù)此即可解答.
答案：
(1)示例一：中國(guó)的“姓”，一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系氏族社會(huì);
示例二：母系氏族社會(huì)，“姓”代表母系血統(tǒng);
示例三：母系氏族社會(huì)，“姓”是按母系血緣來(lái)區(qū)分的.(意思對(duì)即可)
(2)示例一：夏、商、周三代嚴(yán)格實(shí)行“同性不婚”的制度，秦國(guó)姓嬴，晉國(guó)姓姬，秦晉兩國(guó)可以世代通婚，因此成語(yǔ)“秦晉之好”成為婚姻的帶用詞.
示例二：秦國(guó)姓嬴，晉國(guó)姓姬，秦晉兩國(guó)可以世代通婚，因此成語(yǔ)“秦晉之好”成為婚姻的帶用詞.(意思對(duì)即可)
(3)先介紹母系氏族社會(huì)姓氏的產(chǎn)生與區(qū)別;再介紹夏、商、周三代姓氏功能的新變化;最后介紹大約在秦漢時(shí)代姓與氏混合為一的情況.(答出一方面給1分，意思對(duì)即可)
【點(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出.可以分為以下三個(gè)步驟：(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息;(2)合理地概括信息;(3)按照一定的要求加工信息.
四、閱讀下面的文字，回答下列問(wèn)題.(9分)
8.(9分)(2016•河北)讀網(wǎng)，更要讀書(shū)
?、龠@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來(lái)種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。
?、谂c眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書(shū)不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。
③因此，讀網(wǎng)，更要讀書(shū)。
?、芤徽勂鹱x書(shū)，我們總是抱怨太忙沒(méi)時(shí)間，但偏偏又能擠出時(shí)間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過(guò)一遍，不一定留下痕跡;讀書(shū)是深沉的，要用心用腦去理解、體會(huì)、感悟。所以，不是時(shí)間不夠用，而是我們不愿意把時(shí)間用在“費(fèi)腦子”的事情上。
?、菥芙^喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時(shí)間讀書(shū)，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號(hào)以及275萬(wàn)個(gè)訂閱者。為什么這么做?埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過(guò)的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。
?、尬覀兩钤谶@個(gè)被屏幕統(tǒng)治的時(shí)代，時(shí)空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠(chéng)然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無(wú)聊視頻，把更多的時(shí)間留給讀書(shū)吧!
(1)選文是針對(duì)什么現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)的?
(2).從選文內(nèi)容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體?
(3)對(duì)選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是 B
A.①②/③/④⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn).①/②③④/⑤⑥
【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合..
【分析】這篇議論文首先由人們讀網(wǎng)的現(xiàn)象談到讀書(shū)的好處，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)“讀網(wǎng)，更要讀書(shū)”，接著闡述了人們不讀書(shū)的原因以及讀書(shū)需要勇氣，最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召.
【解答】(1)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第一段“這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣.網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來(lái)種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜”可以概括出針對(duì)的現(xiàn)象.
(2)本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，根據(jù)第五段“埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過(guò)的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我”，即可用原文解答.
(3)本題考查的是文章的結(jié)構(gòu)，通讀全文，可知，這篇議論文首先由人們讀網(wǎng)的現(xiàn)象談到讀書(shū)的好處，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)“讀網(wǎng)，更要讀書(shū)”，接著闡述了人們不讀書(shū)的原因以及讀書(shū)需要勇氣，最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召;所以文章結(jié)構(gòu)為.①②③/④⑤/⑥.
故選B.
答案：
(1)這時(shí)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣，人們將大量時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心浮躁不安，難以沉靜.(意思對(duì)即可)
(2)社交媒體是不真實(shí)的，喪失了真正的自我.(答成“社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象，編輯過(guò)的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我”也給3分，意思對(duì)即可)
(3)B
【點(diǎn)評(píng)】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息;②合理地概括信息;③按照一定的要求加工信息.
五、閱讀下面的文字，回答下列問(wèn)題.(14分)
9.(14分)(2016•河北)①整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)!
②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買(mǎi)輛最完全最新式最可心的車(chē)，現(xiàn)在只好接著一百塊錢(qián)說(shuō)了。不能再等;萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢?恰巧有輛剛打好的車(chē)(定做而沒(méi)錢(qián)取貨的)跟他所期望的車(chē)差不甚多;本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX(qián)放棄了，車(chē)鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢(qián)來(lái)：“我要這輛車(chē)!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車(chē)?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作部伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車(chē)?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢(qián)又教了一遍“我要這輛車(chē)，九十六!”鋪主知道是遇見(jiàn)一個(gè)心眼的人，看看錢(qián)，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車(chē)算你的了;保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理;保單，拿著!”
③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意：頭一個(gè)買(mǎi)賣(mài)必須拉個(gè)穿得體面的人。最好是拉到前門(mén)，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類(lèi)的東西。吃完，有好買(mǎi)賣(mài)呢就再拉一兩個(gè);沒(méi)有呢，就收車(chē);這是生日!
?、葑詮挠辛诉@輛車(chē)，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車(chē)份兒”著急，拉多少錢(qián)全是自己的。心里舒服，買(mǎi)賣(mài)也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車(chē)廠子了!
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 (選文略有改動(dòng))
(1)祥子為什么把買(mǎi)上新車(chē)的日子當(dāng)成自己的生日?
(2)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。
?、僬娜?，他湊足了一百塊錢(qián)!(對(duì)加著重號(hào)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。)
②祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。(加著重號(hào)詞語(yǔ)表現(xiàn)了祥子怎樣的心理?)
(3)從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個(gè)人?
(4)結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。
【考點(diǎn)】小說(shuō)閱讀綜合..
【分析】《駱駝祥子》通過(guò)人力車(chē)夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)底層人民的悲苦命運(yùn).祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時(shí)代里的勞動(dòng)人民想通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗來(lái)改變處境，是根本不可能的.
【解答】(1)這道題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，根據(jù)第三段“他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲.因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一?自從到城里來(lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日.好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方”，提取概括解答即可.
(2)本題考查的是從用詞的角度賞析表達(dá)效果，解答此類(lèi)題的格式：“XX”寫(xiě)出了XX，表現(xiàn)了XX的XX，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解分析即可.
(3)本題主要考查了對(duì)人物形象的把握，細(xì)讀第五段，這段文字中的“他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”，“舒服”“順心”“他的希望更大”等可以看出他是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿信心和希望的人，意思對(duì)即可.
(4)本題主要考查的是對(duì)經(jīng)典名著的人物和故事情節(jié)的把握，《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷.據(jù)此解答破滅的過(guò)程，即“三落”.
答案：
(1)忘了生日是在哪一天，進(jìn)城后沒(méi)過(guò)一次生日;人的也是車(chē)的，好記;車(chē)是自己的心血，可以把人與車(chē)算在一塊.(答出一方面給1分，意思對(duì)即可)
(2)①“整整”突出時(shí)間之長(zhǎng)，“湊”表明錢(qián)是一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢(qián)來(lái)之不易.
②“哆嗦”“幾乎要哭出來(lái)”，既表現(xiàn)了祥子對(duì)買(mǎi)到新車(chē)的激動(dòng)欣喜，又表現(xiàn)了三年來(lái)拉車(chē)攢錢(qián)的辛酸(意思對(duì)即可)
(3)有理想，有信心，對(duì)生活充滿希望.(只答出“對(duì)生活充滿希望”也給3分，意思對(duì)即可)
(4)祥子用三年時(shí)間攢錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的第一輛車(chē)，被大兵搶走了;他辛辛苦苦積攢下來(lái)準(zhǔn)備再買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，又被孫偵探敲詐去了;后來(lái)，為虎妞辦喪事，被迫賣(mài)掉了虎妞為他買(mǎi)的車(chē)子.(答出一方面給1分;語(yǔ)句通順給1分，意思對(duì)即可)
【點(diǎn)評(píng)】祥子命運(yùn)的三起三落：
一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē).
一落：連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁.理想第一次破滅.
二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē).
二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅了.
三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了.
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē).
六、作文(50分)
10.(50分)(2016•河北)請(qǐng)以“不可怕”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬;②有真情實(shí)感;③文體不限;④小少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌小少于30行);⑤文章中不要山現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
【考點(diǎn)】話題作文..
【分析】這道作文題目立足生活、貼近實(shí)際、關(guān)注成長(zhǎng)，讓每個(gè)考生都有話要說(shuō)，有感想要抒發(fā)，每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到一些可怕的東西，而隨著孩子的成長(zhǎng)、成熟，這些問(wèn)題就會(huì)不斷地被解決，因此這些曾經(jīng)讓他們怕過(guò)的事物、情感都會(huì)逐漸變得不可怕，能坦然面對(duì).”單磊說(shuō)，如果考生能這樣看作文題目，那么可寫(xiě)的內(nèi)容就非常多了，范圍也就很寬了.
【審題立意】寫(xiě)好這篇作文，考生首先要回答‘什么不可怕’這個(gè)問(wèn)題，是一次挫折、失誤，是走錯(cuò)了一步，還是體育中考、一次競(jìng)選.其次，再回答‘因?yàn)槭裁床豢膳?rsquo;，是激發(fā)了正能量，使自己擁有了執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，還是在面對(duì)挫折時(shí)師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人給予的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，使自己明白了要樂(lè)觀面對(duì)生活的挫折.
【思路點(diǎn)撥】對(duì)于初中生來(lái)講，生活閱歷少，因此不是說(shuō)非要寫(xiě)出多么立意深邃、人生道理透徹的文章來(lái)才是好作文，只要是真情實(shí)感，是自己切身感悟到的，哪怕是一些微不足道的小事，一些淺顯的道理，一些被我們忽視的身邊的情感，都是很能打動(dòng)人心的.
【形式創(chuàng)新】在文章開(kāi)頭、結(jié)尾、揭示中心處扣題，點(diǎn)明中心詞語(yǔ)，最好能把“不可怕“作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來(lái)看調(diào)理較為清晰.
【文體選擇】從作文的文體上來(lái)看，我們的考生既可以寫(xiě)成記敘文，以敘事為主.也可以寫(xiě)成議論文.
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