北京市中考語(yǔ)文試卷及答案
為了提前適應(yīng)中考考試的形式，同學(xué)們應(yīng)該多練習(xí)一些中考語(yǔ)文試卷，對(duì)以后的中考考試是非常有幫助的。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
北京市中考語(yǔ)文試卷
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共8分。每小題2分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.巢穴(xué) 記載(zài) 斤斤計(jì)較(jiǎo)
B.解剖(pāo) 暫時(shí)(zhàn) 茅塞頓開(kāi)(sè)
C.腦髓(suǐ) 顛簸(bō) 牽強(qiáng)附會(huì)(qiáng)
D.醞釀(niànɡ) 應(yīng)酬(yìng) 扣人心弦(xián)
2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
A.布告——布局
解說(shuō)：兩個(gè)“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B.謀略——謀生
解說(shuō)：兩個(gè)“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計(jì)策”的意思;“謀生”的“謀”是“設(shè)法尋求”的意思。
C.情不自禁——忍俊不禁
解說(shuō)：兩個(gè)“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D.溫故知新——無(wú)緣無(wú)故
解說(shuō)：兩個(gè)“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原因”的意思;“無(wú)緣無(wú)故”的“故”是“從前”的意思。
3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
?、俸颖笔Z源縣東團(tuán)堡鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)張勝利，當(dāng)初是依靠“希望工程”的資助，才完成學(xué)業(yè)的。他懂得 ，從師范畢業(yè)后，他放棄留城機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學(xué)生，以行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
②南非曾在2000年申辦2006年足球“世界杯”，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結(jié)果卻以一票之差輸給德國(guó)，可謂 。然而南非人并未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯”的承辦權(quán)。
A.①句填“飲水思源” ②句填“行百里者半九十”
B.①句填“飲水思源” ②句填“功虧一簣”
C.①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” ②句填“功虧一簣”
D.①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” ②句填“行百里者半九十”
4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌?bào)告》指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府 。
?、僖屆褡宓貐^(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖
②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程
③要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針
?、芤诠卜?wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
二、填空(共8分)
5.默寫(xiě)(5分)
(1) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(1分)
(2)征蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》)(1分)
(3) ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》)(1分)
(4)《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)夜晚洞庭湖波光月影的語(yǔ)句是： ， 。(2分)
6.名著閱讀(3分)
《左傳》是一部編年體史書(shū)，相傳為春秋時(shí)期的 ① 所作?！蹲髠鳌飞朴谟涗洃?zhàn)爭(zhēng)，其中《曹劌論戰(zhàn)》記錄的就是齊魯兩國(guó)在魯國(guó)的 ② 發(fā)生的一次戰(zhàn)爭(zhēng)?！蹲髠鳌愤€善于記錄人物語(yǔ)言，這一點(diǎn)在《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)為對(duì) ③ 過(guò)程的描寫(xiě)。
三、綜合性學(xué)習(xí)(共9分)
為了弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生敬老、助老、孝老的意識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“社區(qū)養(yǎng)老”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
7.社區(qū)居委會(huì)王主任為你提供了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說(shuō)出北京市開(kāi)展“社區(qū)養(yǎng)老”的原因。(4分)
【材料一】
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定，一個(gè)國(guó)家(地區(qū))65歲以上的人口占人口總數(shù)的7%以上，這個(gè)國(guó)家(地區(qū))則進(jìn)入老齡化社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2006年底，北京市戶籍總?cè)丝跒?197.6萬(wàn)人，其中65歲以上老年人口為152.9萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?2.8%，北京市已進(jìn)入老齡化社會(huì)。然而，北京市養(yǎng)老設(shè)施十分有限，全市共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個(gè)。另外，調(diào)查顯示，受傳統(tǒng)文化的影響，有53.3%的市民因不愿離開(kāi)家人，首選依托社區(qū)居家養(yǎng)老，另有22.1%的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。
(數(shù)據(jù)來(lái)源：①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》②2010年5月11日《北京日?qǐng)?bào)》)
【材料二】
2007～2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況
年度 總?cè)丝跀?shù)(萬(wàn)人) 65歲及以上人口數(shù)(萬(wàn)人) 占總?cè)丝诘谋壤?%)
2007 1213.3 158.8 13.1
2008 1229.9 162.2 13.2
2009 1245.8 168.8 13.5
(數(shù)據(jù)來(lái)源：①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》②《北京市2008年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》③2010年5月14日《北京晚報(bào)》)
答：
8.作為社區(qū)養(yǎng)老保障的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“老年餐桌”已經(jīng)覆蓋到北京市2600多個(gè)社區(qū)。下面是對(duì)三位老人的一段采訪記錄，請(qǐng)你從中概括出他們認(rèn)可“老年餐桌”的三條理由。(每空要用4個(gè)字回答)(3分)
張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個(gè)地方吃飯，那多省事啊。現(xiàn)在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好!
李奶奶：“老年餐桌”價(jià)錢(qián)可便宜啦，花幾塊錢(qián)就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯(cuò)，吃得特可口!
趙爺爺：政府不但給補(bǔ)貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛(wèi)生，服務(wù)不好，就摘它的牌。
理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③
9.在與居委會(huì)王主任交談時(shí)，他說(shuō)了下面一番話。面對(duì)王主任的困難，請(qǐng)你提出有針對(duì)性的解決辦法。(2分)
王主任說(shuō)：“咱們的社區(qū)老年人多，需要助老服務(wù)的內(nèi)容還多著呢。除了為老年人開(kāi)辦‘老年餐桌’以外，好多老年人因行動(dòng)不便，盼著有人能上門(mén)打掃衛(wèi)生，代買(mǎi)物品，幫助到醫(yī)院取藥等等。這些我們都想做，可是為老年人服務(wù)的就那么幾個(gè)人，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。”
答：
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《陳涉世家》(節(jié)選)，完成第10～12題。
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)①。陳勝吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;②等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?③”陳勝、吳廣喜，念貴，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
【注】①有教材為“發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)”。②有教材此處為逗號(hào)。③有教材此處為嘆號(hào)。④有教材此處有冒號(hào)。
10.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)今亡亦死 亡：
(2)宜多應(yīng)者 應(yīng)：
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(4分)
(1)上使外將兵 翻譯：
(2)置人所罾魚(yú)腹中 翻譯：
12.閱讀選文，寫(xiě)出引發(fā)陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)
答：
五、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)閱讀《憶冼星?！罚瓿傻?3～15題。(共13分)
憶冼星海
茅 盾
和冼星海見(jiàn)面的時(shí)候，已經(jīng)是在聽(tīng)過(guò)他作品的演奏，讀過(guò)了他那玩語(yǔ)言的自傳以后。
那一次我所聽(tīng)到的《黃河大合唱》，據(jù)說(shuō)是小規(guī)模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂(lè)家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當(dāng)更精彩些。但我得老實(shí)說(shuō)，盡管是“小規(guī)?！?，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這開(kāi)了我的眼界，使我感動(dòng)，老覺(jué)得有什么東西在心里抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發(fā)生崇高的情感，光是這一點(diǎn)，也就叫你聽(tīng)過(guò)一次，就像靈魂洗過(guò)澡似的。
從那時(shí)起，我便在想象：冼星海是怎樣一個(gè)人呢?我曾經(jīng)想象他該是木刻家馬達(dá)那樣一位魁梧奇?zhèn)?、沉默寡言的人物?？墒桥笥延指嬖V我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說(shuō)笑，話匣子一開(kāi)就會(huì)滔滔不絕。
我見(jiàn)過(guò)馬達(dá)的一幅木刻：一人伏案，執(zhí)筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼瞇緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫(xiě)真”，而在表現(xiàn)冼星海作曲時(shí)的神韻。它還遠(yuǎn)不能滿足我的“好奇”。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
從冼星海的生活經(jīng)歷，我了解了他的作品為什么有這樣大的氣魄。他做過(guò)飯店堂倌，咖啡館雜役，做過(guò)輪船上鍋爐間的火夫，浴堂的打雜，也做過(guò)乞丐。什么都做過(guò)的一個(gè)人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負(fù)，只成為一場(chǎng)夢(mèng);一是戰(zhàn)勝了生活，那他的抱負(fù)不但能實(shí)現(xiàn)，而且必將放出萬(wàn)丈光芒?！靶呛＞褪呛笠环N人!”——我當(dāng)時(shí)這樣想，仿佛我和他已經(jīng)是很熟悉的了。
大約三個(gè)月以后，在西安，冼星海突然來(lái)訪我。
那時(shí)我正在候車(chē)南下，而他即將經(jīng)過(guò)x疆赴蘇聯(lián)。當(dāng)他走進(jìn)我的房間，自己通了姓名的時(shí)候，我吃了一驚，“呀，這就是冼星海么!”我覺(jué)得很熟識(shí)，而也感到生疏。我將這坐在我對(duì)面的人和馬達(dá)木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳以后在想象中描繪出來(lái)的人作比較，我差不多連應(yīng)有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。他說(shuō)起了他到蘇聯(lián)去的計(jì)劃，講他的《民族交響樂(lè)》的創(chuàng)作。他的話我已記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。他說(shuō)，他以后的十年中將以全力完成他的創(chuàng)作計(jì)劃。我深信他一定能達(dá)到，因?yàn)樗坏袌?jiān)強(qiáng)的意志和偉大的魄力，而且又是那樣好學(xué)深思，勤于收集各地民謠的材料。他說(shuō)他將在x疆逗留一年半載，盡量收集各民族的歌謠，然后再去蘇聯(lián)。
現(xiàn)在我還記得他的《民族交響樂(lè)》的一部分計(jì)劃。他將從海陸空三方面來(lái)描寫(xiě)我們祖國(guó)山河的美麗、雄偉與博大。他將以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風(fēng)箏”這三種民間的娛樂(lè)，作為這偉大創(chuàng)作的“象征”或“韻調(diào)”，來(lái)描寫(xiě)祖國(guó)人民的生活、理想和要求。“你預(yù)備在旅居蘇聯(lián)的時(shí)候?qū)懩氵@作品么?”“不!”他回答，“我去蘇聯(lián)是學(xué)習(xí)，吸收他們的好東西。要寫(xiě)，還得回中國(guó)來(lái)!”
那天我們的長(zhǎng)談，是我和他的第一次見(jiàn)面，誰(shuí)又料得到這就是最后一次啊!“要寫(xiě)，還得會(huì)中國(guó)來(lái)!”這句話，今天還響在我耳邊，誰(shuí)又料得到他不能回來(lái)了!
這樣一個(gè)人，怎么就死了!
昨晚我忽然這樣想，當(dāng)他在國(guó)境被阻，而不得不步行萬(wàn)里，且經(jīng)受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時(shí)候，他大概還覺(jué)得，這一段不平凡的生活經(jīng)歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的色彩和聲調(diào)。要是他不死，他一定會(huì)津津樂(lè)道這一番的遭遇?，F(xiàn)在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開(kāi)頭他就會(huì)講述這一段顛沛流離的生活，而且要說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)中亞細(xì)亞，步行過(guò)萬(wàn)里，我看見(jiàn)了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了!”時(shí)間永遠(yuǎn)不能磨滅我們?cè)谖靼驳囊幌L(zhǎng)談給我的印象。
一個(gè) 、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠(yuǎn)坐在我對(duì)面，直到我眼不能見(jiàn)，耳不能聽(tīng)，只要我神智還沒(méi)昏迷，他永遠(yuǎn)活著。
1946年1月5日
(有刪改)
【注】①蘇聯(lián)，指前蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟，1991年解體。
13.作者在回憶冼星海的過(guò)程中，既寫(xiě)了想象中的冼星海，也寫(xiě)了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫(xiě)表格。(3分)
回憶 想象、印象
聽(tīng)《黃河大合唱》 ①
讀冼星海的自傳 ②
③ 氣魄偉大，好學(xué)深思，熱愛(ài)祖國(guó)
14.閱讀畫(huà)線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩作者“好奇”的原因和內(nèi)容。(4分)
“好奇”的原因： ①
“好奇”的內(nèi)容： ②
15.簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把只見(jiàn)過(guò)一面的冼星海描寫(xiě)得生動(dòng)而感人的。(不超過(guò)150個(gè)字)(6分)
答：
(二)閱讀下面文字，完成第16～17題。(共6分)
①在城市里，人們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到各種各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側(cè)或交叉口等位置布設(shè)的雕塑。它主要供在道路上活動(dòng)的用路者觀賞。
?、诮诸^雕塑一般分為紀(jì)念性、主題性和裝飾性雕塑。紀(jì)念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設(shè)在特定地點(diǎn)，再現(xiàn)特定的歷史人物和事件，顯示一個(gè)國(guó)家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市布設(shè)的李冰雕塑，就是為了紀(jì)念他在設(shè)計(jì)都江堰工程中所做出的杰出貢獻(xiàn)。主題性雕塑是對(duì)某個(gè)特定地點(diǎn)、環(huán)境、建筑的主題說(shuō)明，它必須與這些環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，點(diǎn)明并升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁畫(huà)，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名于世的特色。裝飾性雕塑主要用來(lái)裝飾街道環(huán)境，表現(xiàn)的內(nèi)容比較廣泛，體諒也因環(huán)境不同而有大有小。
?、墼诂F(xiàn)代城市中，布設(shè)街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環(huán)境的視覺(jué)特性?？焖俚缆坊蚪煌ㄖ鞲傻?，主要以通行機(jī)動(dòng)車(chē)為主，行人相對(duì)較少，同時(shí)路旁地帶位置也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過(guò)，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當(dāng)位置布設(shè)造型簡(jiǎn)單、體量較大的雕塑，則會(huì)收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺(jué)特性為主，用路者是在低速通過(guò)或停下來(lái)的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對(duì)街頭雕塑的要求就不同于前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應(yīng)有的作用。
?、芙诸^雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它既美化了交通環(huán)境，又具有豐富的文化內(nèi)涵，甚至成為城市人文精神的集中體現(xiàn)，在城市道路空間中起著不可估量的作用。
16.結(jié)合第③段畫(huà)線句子的內(nèi)容，說(shuō)出“用路者一閃而過(guò)”這幾個(gè)字不能刪去的兩條理由。(2分)
答：
17.根據(jù)第②段的內(nèi)容，說(shuō)出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬于哪一類(lèi)型，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
【材料一】
大連街頭，有一座“中國(guó)奧運(yùn)第一人”劉長(zhǎng)春的雕塑。1932年，中國(guó)首次參加第10屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，大連人劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預(yù)賽起跑時(shí)的瞬間，人物形象動(dòng)感十足。
【材料二】
王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業(yè)老街。街頭有一座人力車(chē)夫拉洋車(chē)的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車(chē)夫的形象。他身穿布衫，手扶車(chē)把，身體側(cè)傾，注視前方，人物形象栩栩如生。
材料一： ①
材料二： ②
(三)閱讀《創(chuàng)新的快樂(lè)從哪里來(lái)》，完成第18～20題。(共8分)
創(chuàng)新的快樂(lè)從哪里來(lái)
鄧中翰
①我國(guó)著名數(shù)學(xué)家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領(lǐng)域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學(xué)物理，親昵地稱為“金三角”，并告訴別人：“別看它們表面上枯燥，其實(shí)只要深入進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中奧妙無(wú)窮，充滿快樂(lè)。而正是這快樂(lè)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力?！惫认壬臄?shù)學(xué)人生啟示我們，科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行，不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂(lè)，否則就缺少了動(dòng)力?？墒牵诤芏嗳搜劾?，科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂(lè)的源泉呢?其實(shí)快樂(lè)就來(lái)源于創(chuàng)新的各個(gè)環(huán)節(jié)：從源頭到過(guò)程再到結(jié)果。
?、趧?chuàng)新的快樂(lè)，基于對(duì)科研的熱愛(ài)。許多從事基礎(chǔ)創(chuàng)新科研的學(xué)者，對(duì)自己所研究的學(xué)問(wèn)懷有真誠(chéng)的喜愛(ài)、極大的興趣、澎湃的激情與樂(lè)道的情懷，把治學(xué)作為人生最高價(jià)值來(lái)追求?？茖W(xué)巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對(duì)科研的熱愛(ài)。【甲】有了這種熱愛(ài)，學(xué)者們才會(huì)對(duì)艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動(dòng)力，在創(chuàng)新之路上越走越遠(yuǎn)。
?、蹌?chuàng)新的過(guò)程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無(wú)限的樂(lè)趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學(xué)家們或埋頭于復(fù)雜的數(shù)字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅(jiān)守在偏僻孤寂的實(shí)驗(yàn)室，雖有艱辛，但樂(lè)趣無(wú)窮。【乙】為了科技攻關(guān)，科學(xué)家們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，攀登了無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰。正是在這樣的過(guò)程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來(lái)的種種樂(lè)趣。
?、軇?chuàng)新的快樂(lè)，還在于對(duì)創(chuàng)新成果的分享。愛(ài)迪生用電燈給人類(lèi)增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類(lèi)解決溫飽，高錕用光纖使人類(lèi)加強(qiáng)交流……一直以來(lái)，全球的科學(xué)家都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：讓全人類(lèi)共享科技進(jìn)步的成果?！颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活，是科研工作者最大的快樂(lè)。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè)，因其興趣的基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)的過(guò)程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無(wú)限的快樂(lè)，也因?yàn)檫@樣的快樂(lè)，創(chuàng)新智慧才會(huì)競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)新成果才會(huì)大量涌現(xiàn)，國(guó)家自主創(chuàng)新的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)有力。
(有刪改)
【注】①鄧稼先，我國(guó)核物理學(xué)家，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄＂趯O家棟，我國(guó)運(yùn)載火箭與衛(wèi)星技術(shù)專家。③袁隆平，我國(guó)雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。④高錕，華裔物理學(xué)家，被譽(yù)為“光纖之父”。
18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明 。(不超過(guò)25個(gè)字)(2分)
19.閱讀第②-④段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)創(chuàng)新的快樂(lè)來(lái)源于“對(duì)科研的熱愛(ài)”、“創(chuàng)新的過(guò)程”和“對(duì)創(chuàng)新成果的分享”。(3分)
答：
20.根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。(3分)
?、倜献诱J(rèn)為，獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不若與眾樂(lè)樂(lè)(自己一個(gè)人欣賞音樂(lè)快樂(lè)，不如與眾人一起欣賞音樂(lè)更快樂(lè))。
②古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！?/p>
?、鄱韲?guó)文學(xué)批評(píng)家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂(lè)?！?/p>
【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：
六、作文(60分)
21.凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì);凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600-1000之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
北京市中考語(yǔ)文試卷答案
一、選擇
題 號(hào) 1 2 3 4
答 案 D B C B
二、填空
5.(1)答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂
(2)答案：歸雁入胡天
(3)答案：枯藤老樹(shù)昏鴉
(4)答案：浮光躍金 靜影沉璧
6.答案：①左丘明 ②長(zhǎng)勺 ③曹劌與魯莊公對(duì)話
三、綜合性學(xué)習(xí)
7.答案：①北京市已進(jìn)入老齡化社會(huì)。②北京市養(yǎng)老設(shè)施十分有限。③大多數(shù)市民愿意居家養(yǎng)老。④北京市老年人口比例還在逐年增加。
8.答案示例：
?、倬筒头奖?②物美價(jià)廉 ③政府監(jiān)管
9.答案示例：
學(xué)校成立社區(qū)助老服務(wù)志愿小組。
四、文言文閱讀
10.答案：(1)逃亡(逃走) (2)響應(yīng)
11.答案：(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚(yú)的肚子里。
12.答案：失期，法皆斬。(或：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。)
五、現(xiàn)代文閱讀
(一)記敘文閱讀
13.答案示例：
?、倏嗥?zhèn)?，沉默寡?/p>
?、趹?zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負(fù)
?、墼谖靼才c冼星海相見(jiàn)
14.答案示例：
①聽(tīng)《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”。
?、谀軐?xiě)出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個(gè)人。
15.答案示例一：
作者先寫(xiě)聽(tīng)《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻;然后再正面寫(xiě)與冼星海的見(jiàn)面，通過(guò)對(duì)他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫(xiě)，還得會(huì)中國(guó)來(lái)”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了他熱情開(kāi)朗的性格和熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。文章正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，使冼星海這一形象生動(dòng)而感人。
答案示例二：
作者雖與冼星海只見(jiàn)過(guò)一面，但印象深刻。作者詳細(xì)記述了這次見(jiàn)面的情形，描寫(xiě)了冼星海滔滔不絕的談吐，計(jì)劃寫(xiě)《民族交響樂(lè)》的創(chuàng)作激情，以及“要寫(xiě)，還得回中國(guó)來(lái)”的鏗鏘話語(yǔ)，在對(duì)人物的描寫(xiě)中，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)熱情開(kāi)朗、才華橫溢、充滿愛(ài)國(guó)情懷的音樂(lè)家形象，給讀者留下了深刻的印象。
(二)說(shuō)明文閱讀
16.答案示例：
如果刪去“用路者一閃而過(guò)”，其一，就不知道是誰(shuí)“很難獲得多少印象”;其二，用路者“很難獲得多少印象”的原因也不清楚了。
17.答案示例：
?、佟安牧弦弧睂儆诩o(jì)念性雕塑。劉長(zhǎng)春是大連人，是第一位參加奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)人。這座雕塑安放在劉長(zhǎng)春的家鄉(xiāng)大連這一特定地點(diǎn)，再現(xiàn)了劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的情景，顯示出中華民族自強(qiáng)不息的精神，具有紀(jì)念性雕塑的特征。
②“材料二”屬于主題性雕塑。王府井大街是具有百年歷史的傳統(tǒng)商業(yè)街，有著濃郁的北京特色，“拉洋車(chē)”是老北京勞動(dòng)人民生活的一個(gè)縮影。在王府井大街上布設(shè)這座雕塑，凸顯了老北京風(fēng)土人情這一主題，具有主題性雕塑的特征。
(三)議論文閱讀
18.答案：創(chuàng)新的快樂(lè)是在創(chuàng)新的道路上不斷前行的動(dòng)力。
19.答案示例：
對(duì)科研的熱愛(ài)可以產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動(dòng)力，在創(chuàng)新之路上越走越遠(yuǎn);創(chuàng)新的過(guò)程可以使人享受到因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來(lái)的種種樂(lè)趣;創(chuàng)新成果的分享為大眾創(chuàng)造了美好生活，這正是科研工作者最大的快樂(lè)。
20.答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】①
六、作文
21.答案略
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