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高考語(yǔ)文論述實(shí)用類(lèi)閱讀檢測(cè)試題

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  人教版高考語(yǔ)文論述實(shí)用類(lèi)閱讀檢測(cè)試題

  選擇題

  下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是( )

  A.庇護(hù)(pì)機(jī)械(jiè) 折耗(shé)伺機(jī)而動(dòng)(sì)

  B.悄然(qiǎo)忖度(cǔn) 乘勢(shì)(chèn)風(fēng)光旖旎(qí)

  C.訃告(fù)橫禍(hèng)撩撥(liáo)淡泊名利(bó)

  D.哺育(bǔ)瀕危(pín)咆哮(xiāo)一模一樣(mú)

  下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

  A.緬懷采擷歡呼雀躍穿流不息

  B.斑斕遴選書(shū)聲瑯瑯蒼天大樹(shù)

  C.驚蟄翔實(shí)察言觀色含英咀華

  D.滄桑震撼眼花繚亂憑心而論

  下列各句中,有語(yǔ)病的一句是( )

  A.采集奧林匹克圣火的唯一方式是利用凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種,因而只有用傳統(tǒng)方式取來(lái)的火種,才能象征奧運(yùn)圣火的純潔。

  B.一些官員因腐敗事件被網(wǎng)絡(luò)曝光而結(jié)束政治生涯,“網(wǎng)絡(luò)反腐”不斷出現(xiàn)在公眾的視線中,再成熱詞。

  C.2014年6月底,我國(guó)將出臺(tái)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)實(shí)名登記制度。這一國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要政策,在網(wǎng)上引起多方關(guān)注。

  D.某些營(yíng)養(yǎng)素的過(guò)量攝入易引發(fā)疾病,如淀粉類(lèi)或脂肪類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入過(guò)多,就有可能引發(fā)肥胖癥、脂肪肝等。

  下列詩(shī)句依次填入橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵,玉骨冰肌傲霜立”的品格,古往今來(lái)的文人墨客對(duì)菊花情有獨(dú)鐘。正所謂“________”,菊不畏寒,“季秋之月,菊有黃花”,白居易云:“________。”“墮地良不忍,抱枝寧自枯”說(shuō)的是菊沒(méi)有落花的凄涼,不像牡丹和桃花的花瓣會(huì)大朵地凋謝。南宋愛(ài)國(guó)遺民詩(shī)人鄭思肖就是借詠菊自勵(lì)節(jié)操:“________。”

  ①寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中 ②耐寒唯有東籬菊,金粟初開(kāi)曉更清 ③家家爭(zhēng)說(shuō)黃花秀,處處籬邊鋪彩霞

  A.①③② B.③②①

  C.②③① D.①②③

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。

  顛覆傳統(tǒng)的讀書(shū)方式——移動(dòng)閱讀

  《2012年中國(guó)人移動(dòng)閱讀報(bào)告》顯示,過(guò)去的一年中,國(guó)人共進(jìn)行了9億分鐘(相當(dāng)于17個(gè)世紀(jì))、6億次移動(dòng)閱讀。上班路上成為移動(dòng)閱讀的高峰期,其次人們也喜歡在床上、沙發(fā)上、洗手間、下班路上閱讀。

  移動(dòng)閱讀是什么?移動(dòng)閱讀是指人們用基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)碼終端如手機(jī)、電紙書(shū)、平板電腦等進(jìn)行閱讀。閱讀的內(nèi)容包括數(shù)字化的書(shū)籍、報(bào)紙雜志,也包括博客、微博、視頻等。

  談到移動(dòng)閱讀,不得不提手機(jī)報(bào)。自從2004年7月中國(guó)首份手機(jī)報(bào)誕生以來(lái),手機(jī)作為“裝在口袋里的媒體”開(kāi)始步入人們的生活。它的移動(dòng)性、便攜性、互動(dòng)性、貼身性等優(yōu)勢(shì),滿(mǎn)足了信息時(shí)代受眾在“碎片化時(shí)間”中閱讀的習(xí)慣,用手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)閱讀得到了認(rèn)可和追捧。

  但是,基于2.5G網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)報(bào)只能看作是移動(dòng)閱讀的“前世”。隨著3G無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,閱讀必將朝著豐富化、個(gè)性化的方向發(fā)展。人們不再滿(mǎn)足于閱讀內(nèi)容單一的手機(jī)報(bào),在電紙書(shū)、智能平板、PSP等具有通信功能的移動(dòng)終端上閱讀成為潮流所向。這些基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái),使得隨時(shí)隨地可讀、海量信息聚集、聲像圖文并茂成為可能。移動(dòng)閱讀時(shí)代到來(lái)了。

  移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)的閱讀方式相比,有許多不同的地方。目前,移動(dòng)閱讀可以分為電子閱讀器(電紙書(shū))和閱讀客戶(hù)端兩大類(lèi)。電紙書(shū)可以閱讀PDF、TXT等大部分格式的電子書(shū),一些電子閱讀器的電子墨水技術(shù)使得它們輻射小、能耗低、不傷眼睛、效果逼真,閱讀時(shí)好像玻璃下壓著一本紙質(zhì)書(shū)一樣。而閱讀客戶(hù)端是通過(guò)閱讀應(yīng)用軟件向讀者推送電子書(shū),用戶(hù)可以下載或在線閱讀。

  歷史上,人們常用汗牛充棟來(lái)形容藏書(shū)多,存放時(shí)可堆砌至屋頂,運(yùn)書(shū)時(shí)讓牛也出汗。然而在移動(dòng)閱讀時(shí)代,書(shū)房將不再“汗牛充棟”,一部普通的電子閱讀器就可以存儲(chǔ)成千上萬(wàn)本書(shū)籍,并把它們放入口袋中隨身攜帶,這種方式使得閱讀“飄”了起來(lái)。

  同時(shí),閱讀器或閱讀軟件的書(shū)簽、筆記、分享功能大大提高了閱讀的效率。讀到精彩處,興起時(shí),輕點(diǎn)按鈕,用微博等移動(dòng)社交工具和他人分享閱讀心得。這樣,通過(guò)小小的閱讀終端,便能以書(shū)會(huì)友。

  《新民晚報(bào)》總編輯、上海市記協(xié)副主席陳保平在中國(guó)傳媒領(lǐng)袖大講堂演講時(shí)說(shuō):“移動(dòng)閱讀將成為未來(lái)一種主要的生活方式。”CNNIC統(tǒng)計(jì)顯示,截至2012年6月底,我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到3.88億;手機(jī)首次超越臺(tái)式電腦成為第一大上網(wǎng)終端。另?yè)?jù)易觀國(guó)際報(bào)告,手機(jī)閱讀已成為我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)高頻率使用的應(yīng)用之一,每天閱讀一次及以上的用戶(hù)占比為45%。摩爾定律預(yù)示著移動(dòng)閱讀將匯入這樣的科技潮流:閱讀器更便攜,性?xún)r(jià)比更高,閱讀體驗(yàn)更好,閱讀量更大??梢?jiàn),未來(lái)移動(dòng)閱讀將在手機(jī)上大有作為,“飄”起來(lái)閱讀將成為一種生活方式。

  然而,海量信息是把雙刃劍,帶來(lái)豐富選擇的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。移動(dòng)閱讀讓人們買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越少,加上在閱讀器上從一本書(shū)切換到另一本書(shū)的功能很方便;使得讀者很難從頭到尾讀完一本書(shū)。并且,在公交、地鐵等嘈雜的環(huán)境中閱讀,知識(shí)的吸收難免會(huì)大打折扣。因此陳保平也提出,這種碎片化的“淺閱讀”是否會(huì)對(duì)人的思維方式、分析能力有負(fù)面的影響,這也是人類(lèi)每次擁抱新技術(shù)的同時(shí),值得警醒的地方。

  【小題1】本文第二段給移動(dòng)閱讀______,從第三段起介紹移動(dòng)閱讀的誕生和與傳統(tǒng)閱讀的不同,最后一段寫(xiě)移動(dòng)閱讀的________。

  【小題2】下列表述不能支持“移動(dòng)閱讀被稱(chēng)為‘碎片化閱讀’”這一說(shuō)法的一項(xiàng)是( )

  A.信息時(shí)代人們的生活節(jié)奏加快,業(yè)余時(shí)間呈“碎片化”形態(tài),在這樣的時(shí)間里很難長(zhǎng)時(shí)間地連續(xù)閱讀。

  B.人們通過(guò)移動(dòng)閱讀很難從頭到尾完整地閱讀完一本書(shū),甚至難以讀完一篇并不長(zhǎng)的文章。

  C.人們通過(guò)這種閱讀所接受的信息完全是零碎的,而零碎的信息給人的教益是斷章取義的、不完整的,有害無(wú)益。

  D.這種閱讀是淺閱讀,對(duì)人的思維方式、分析能力可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響,正所謂開(kāi)“卷”未必有益。

  【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.隨著3G無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)碼終端技術(shù)的移動(dòng)閱讀可能會(huì)朝著豐富化、個(gè)性化的方向發(fā)展。

  B.人們可以使用閱讀終端的書(shū)簽、筆記、分享功能,通過(guò)微博等社交工具與他人分享閱讀心得,隨時(shí)隨地地以書(shū)會(huì)友。

  C.一些電子閱讀器因?yàn)椴捎昧穗娮幽夹g(shù),使這類(lèi)移動(dòng)閱讀沒(méi)有輻射、不傷眼睛、效果逼真而被廣泛應(yīng)用。

  D.傳統(tǒng)閱讀時(shí)代的書(shū)房“汗牛充棟”,而移動(dòng)閱讀時(shí)代,一部普通的電子閱讀器就可以裝下成千上萬(wàn)本書(shū),書(shū)房中不可能再有大量藏書(shū)。
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高考語(yǔ)文論述實(shí)用類(lèi)閱讀檢測(cè)試題

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