高考語文論述類文章閱讀專題練習(xí)試題
在平時做好語文試題的練習(xí)，是提高語文學(xué)習(xí)成績的一個途徑。對于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試題吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高考語文論述類文章閱讀專題練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版高考語文論述類文章閱讀專題練習(xí)試題
選擇題
下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.山西的煤老板們擁有巨大的財富，其中很多人開百萬豪車，住千萬豪宅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。
B.“少了一根鐵釘，丟了一個馬掌，喪了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個國家”，這個諺語告訴我們：做任何事情都不能大而化之。
C.學(xué)生的詩歌鑒賞能力提高了，閱讀、理解詩歌的態(tài)度也會跟著好轉(zhuǎn)，這種說法未免有點舍本逐末。
D.網(wǎng)絡(luò)已進入我們的生活，我們不可避免地要面對網(wǎng)絡(luò)語言，但是網(wǎng)上登載的一些文章有的文辭并不精美，有的不通文墨，詞不達意。
下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.《光明中學(xué)考試規(guī)則》已經(jīng)正式實施，該規(guī)則對學(xué)生考試作弊行為做出了詳細的規(guī)定，使學(xué)校有效地遏制了學(xué)生的作弊行為。
B.熱播的《民兵葛二蛋》，雖然是一部常見的抗日題材劇，黃渤卻將它演繹得別具革命浪漫主義氣息，成為2012年最火的電視劇之一。
C.近日，“速生雞”事件被媒體曝光后，再一次引發(fā)公眾對食品安全的質(zhì)疑，農(nóng)業(yè)部專家組已奔赴山東調(diào)查。
D.高三沖刺階段馬上就要到了，同學(xué)們都在刻苦努力地學(xué)習(xí)。能否取得高考的勝利，取決于同學(xué)們冷靜沉穩(wěn)的程度。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
生命燃燒的火焰是綠色的嗎?我不知道。________，________，________。________，________;________，然而最終不但他的影響可以忽略不計，而且他自己也成為自然的一部分。
?、龠@個人畢其一生，想要改變自然，在自然中留下一些個人的痕跡
?、谟袝r候我感到它是死者生命的延續(xù)，靈魂的表白
?、勰侨紵菬o聲的，唯其無聲，方顯執(zhí)著
?、芏谒哪沟厣?，綠草葳蕤地生長，如熊熊的火焰
?、萦袝r候我又覺得，它只是自然在平靜地昭示的一個真理
?、抟粋€人的軀體，不管化不化成灰，都要埋入地下，化成肥料
A.③②⑤①④⑥
B.②⑤④③⑥①
C.④②⑤①③⑥
D.⑥④③②⑤①
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成題目。
評“抗日神劇”：暴力夸張罔顧公共理性
“八路軍戰(zhàn)士”像撕魷魚片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。“八路軍女戰(zhàn)士”被一群日軍侮辱后，騰空躍起，數(shù)箭連發(fā)，幾十名“鬼子兵”接連斃命。繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現(xiàn)，取敵人首級如探囊取物。一段時間以來，如此種種“神奇”的鏡頭接二連三出現(xiàn)在抗日題材電視劇中，已經(jīng)成為電視熒幕上“一道亮麗的風(fēng)景線”。事實上，雷人橋段層出不窮透露出的是，近來風(fēng)靡熒屏的抗日題材電視劇，越來越類型化。“抗日”逐漸簡化為故事背景，其內(nèi)核被悄悄替換成武俠劇、偶像劇，即使主線仍是“抗日”，武打、槍戰(zhàn)、愛情、時尚、性感等類型元素也統(tǒng)統(tǒng)裹挾進來。乍一看，頗具大無畏的革命樂觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力!不過，我們實在不能把這種慷先驅(qū)之慨的做法稱為“幽默”。盡管沒有誰規(guī)定抗日題材文藝作品只能用現(xiàn)實主義手法來講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠。盡管中國取得了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價。這種代價因為侵略者人性中的惡，也因為中國近代以來在文明上的落伍。我們的勝利是用巨大的犧牲換來的，這是我們認識那段歷史的基本理性。
現(xiàn)如今，抗日題材電視劇悄然卸下了宣傳教育的“包袱”，變?yōu)榧兇獾膴蕵菲?，自是有它的?nèi)在邏輯。但這種“自我解放”也確實夠“徹底”的，連基本的公共理性也置之不顧，血肉之軀鑄就的抗戰(zhàn)精神在“神劇”中已被空洞化和游戲化，變作掩護暴力刺激的一張虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑談中”了。然而編創(chuàng)者又是極其“理性”的：愛情、暴力、懸疑、時尚、性感……一個都不少，非但不敢突破簡單化的觀念窠臼，還用離譜的編造強化陋見。在“民族大義”的包裹下，“神劇”們實則是精明的商業(yè)算計。
電視劇不必是教科書，但一定不能是罔顧公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內(nèi)容其實是人的攻擊、破壞等本能欲求的“替代性滿足”，要引導(dǎo)受眾心安理得地疏泄這種欲求，需要在講述這些內(nèi)容的同時進行價值觀介入，所以“正義戰(zhàn)勝邪惡”“好人好報”等主題幾乎成了所有通俗故事的標準配置。好的故事把欲望與道德這兩個“死對頭”如此和諧地編織在一起，既疏泄了人們內(nèi)心的欲求，也再次強化了道德、價值觀和公共理性，使人處于心智平衡的狀態(tài)之中。但畢竟，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性，如果故事過于離譜，缺乏基本的公共理性和價值觀介入，文藝作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，當人們對暴力的依賴被文藝作品過分強化，那么暴力的對象是當年無惡不作的日本鬼子，今天在中國飯店用餐的日本民眾，還是日本牌子的中國制造汽車，并沒有太大的區(qū)別，因為令人癡迷的，是暴力本身。“抗日神劇”庶幾近之。
(選自2013年3月29日《人民日報》，有刪節(jié))
【小題1】下列對“抗日神劇”的表述，不正確的一項是( )
A.“抗日神劇”之所以被稱為“神劇”，在于它們過度渲染和夸大了抗日志士們的神勇與蓋世神功，雷人橋段層出不窮。
B.“抗日神劇”實際上是以抗日故事為背景包裝成的武俠劇、偶像劇，充斥著武打、槍戰(zhàn)、愛情、時尚、性感等元素，表現(xiàn)出類型化特點。
C.“抗日神劇”用“笑談”的方式，不僅將血肉之軀筑就的抗戰(zhàn)精神空洞化和游戲化，還將其變成了純粹的暴力刺激。
D.“抗日神劇”為商業(yè)算計而植入愛情、暴力、懸疑、時尚、性感等內(nèi)容，卸下了宣傳教育的“包袱”，也放棄了理應(yīng)擔(dān)當?shù)纳鐣?zé)任。
【小題2】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.盡管“抗日神劇”慷先驅(qū)之慨的做法不可取，但是，劇中體現(xiàn)出的樂觀、無畏的精神和非凡的想象力還是有價值的。
B.那段抗戰(zhàn)歷史帶給我們中國人切膚之痛，且距今不遠，在文藝作品中用非現(xiàn)實主義的手法來講述是不太合適的。
C.認識抗戰(zhàn)歷史，要看到侵略者的惡和近代以來我國的落后導(dǎo)致我們付出的巨大犧牲，這是抗日題材電視劇應(yīng)有的基本理性。
D.抗日題材電視劇應(yīng)拋開過于精明的商業(yè)算計，突破觀念簡單化的狀況，拋棄編造離譜的做法，真正將“民族大義”置于正確的位置。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.電視劇可以不承擔(dān)教育責(zé)任，但絕對不能罔顧公共理性，赤裸裸地宣揚人性中的某些本能欲求。
B.人的本能欲求可以通過電視劇中的情愛、武打、警匪等內(nèi)容來實現(xiàn)“替代性滿足”，但要實現(xiàn)人的心智平衡，還需要道德、價值觀和公共理性的介入。
C.如果故事不離譜，也有基本的公共理性和價值觀的介入，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間就不存在內(nèi)在共通性。
D.如果文藝作品過分強化人們對暴力的依賴，那么暴力對象是誰就無關(guān)緊要了，因為它渲染的是暴力本身。“抗日神劇”差不多就是這樣的作品。
語言表達
閱讀下面的材料，完成后面的問題。
近日，23歲的大學(xué)四年級女生王月成了石家莊市乃至全國的名人——她在石家莊市九中街路兩側(cè)脫了皮的樹上和一些殘破的電線桿上，創(chuàng)作了一些惟妙惟肖的美術(shù)作品。因為她的“樹洞畫”，石家莊九中街已經(jīng)成了一個“景點”，每天來此欣賞“樹洞畫”的市民絡(luò)繹不絕。她的“樹洞畫”經(jīng)媒體報道后迅速在全國引起關(guān)注，各大門戶網(wǎng)站、主流媒體均轉(zhuǎn)載報道。
假如你是“感動省城人物”的推選委員，請為“用小愛溫暖冬天”的王月寫一段推薦詞。(80字左右)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
請仿照給出的句子，另寫兩句話。要求句意連貫，句式一致，修辭一致。
循環(huán)往復(fù)的四季，寄寓著大自然不一樣的感情。春風(fēng)送暖，給大地披上新綠，那是風(fēng)對大地的撫慰;__________________，____________________________，______________________________________;__________________，____________________________，______________________________________;冬雪帶寒，給大地捎來潔白，那是雪對大地的愛戀。
看了高考語文論述類文章閱讀專題練習(xí)試題的人還看：