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蘇教版高二語文必修4第二單元期末復習試題及答案(2)

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  (二)閱讀下面的文字,完成第10~13題。(18分)

  狂歡節(jié)在羅馬

  犯人已在前一天傍晚從諾伏監(jiān)獄移禁到了波波羅廣場口的圣•瑪麗亞小 教堂里,就在那兒過夜,每一名犯人有兩位教士做伴。他們給關在一間有鐵柵門的禮拜堂里,門前有兩個輪流換班的哨兵。教堂門口,每邊都有一列雙排的憲兵,從門口直排到斷頭臺前,并在斷頭機周圍圍成了一個圓圈,留出一條約莫十尺寬的通道,在斷頭機周圍,則留下一片將近一百尺的空地。其余一切地方都被男男女女的頭填滿了。許多女人把她們的小孩子扛在她們的肩頭上,所以孩子們看得最清楚。平西奧山像是一家擠滿了看客的露天大戲院。巴布諾街和立庇得街拐角上的兩座教堂的陽臺上也擠得滿滿的。臺階上像是一股雜色斑駁的海流,向門廊下拼命地擠,墻上每一年凹進去的地方都供著活的雕像。伯爵說得不錯,人生最動人的奇觀就是死。

  可是,雖然這一幕莊嚴的情景似乎應該令人肅靜無嘩,但人群里反而浮起一片很大的鬧聲,那是一片笑和歡呼所組成的鬧聲,顯然在人們的眼里,這次殺人只是狂歡節(jié)的開幕典禮。突然間,像是中了魔似的,騷動停止了,教堂的門開了。最先出現(xiàn)的,是一小隊苦修士,其中有一個領頭走在前邊。他們從頭到腳都裹在一件灰色粗布的長袍里,只在眼睛的地方有兩個洞,他們的手里都拿著點燃了的小蠟燭,在苦修士的后面,走著一個身材高大的人。他渾身赤裸,只穿著一條布短褲,左腰上佩著一把插在鞘里的牛耳尖刀,右肩上扛著一把笨重的長錘。這個人就是劊子手。他的腳上還綁著一雙草鞋。在劊子手的后面,根據(jù)處死的先后順序,先出來的是庇皮諾,然后才是安德烈, 每一個都由兩位教士陪伴著。他們兩個人的眼睛都沒有被蒙著。庇皮諾的步子很堅定,無疑他已明白會發(fā)生什么事,而安德烈則由兩位教士扶著走。他們都時不時地去吻一個懺悔師送上來的十字架。單單看到這一幕情景,弗蘭茲就覺得他的那兩條腿已在發(fā)抖了。 他望了望阿爾貝;阿爾貝的臉色白得像他的襯衫一樣了,他機械地丟掉了他的雪茄,雖然那支雪茄還沒抽到一半。只有伯爵似乎無動于衷,不,他激動得很,一層淺紅色似乎正在拼命地從他那蒼白的面頰上透出來。

  ……

  弗蘭茲早已全神貫注地在望這一場可怕的情景了。那兩個助手已把安德烈拖到了斷頭臺上,不管怎么掙扎,怎么咬,怎么喊,已經按著他跪了下來。這時,劊子手已在他的旁邊站穩(wěn)了步子, 舉起那把長錘,示意叫兩個助手走開。那犯人想掙扎著起來,但還沒等他站起來,那把錘已打到了他的左面太陽穴上,隨著一下重濁的聲音,那個人像一頭牛 似的面朝下倒了下去……

  弗蘭茲再也受不了了,昏昏沉沉地倒在了一張椅子里。阿爾貝則閉著眼睛,緊緊地抓住窗簾站著。只有伯爵筆挺地站著,面露勝利的神色,像是復仇的天使。

  (選自《基 督山伯爵》,有刪改)

  10.文章主要用什么手法描寫了刑場上的喧囂場面?為什么在第二段詳寫犯人和劊子手上場的細節(jié)?(4分)

  11.是什么使死亡變成了“人生最動人的奇觀”?(4分)

  12.在觀看行刑的人群中,弗蘭茲、阿爾貝和伯爵的表現(xiàn)有何不同?這樣寫有什么意義?(4分)

  13.文中羅馬的觀眾和《一滴眼淚換一滴水》中巴黎的觀眾在表現(xiàn)和心理上有何不同?這些觀眾的表現(xiàn)給了你怎樣的思考?請談談你的看法。(6分)

  三、語言運用(12分,每小題4分)

  14.閱讀下面的語段,依照畫線句的句式和內容仿造兩個句子,組成一組排比句。

  真誠的愛意味著愛所有的人,愛世界,愛生活 。愛意味著無須山盟海誓的承諾,意味著把自己毫無保留地奉獻于人。愛是一種感受,即使痛苦也會覺得幸福;________________________________;________________________________。

  15.“微博”,即微博客的簡稱。通過這種方式,你可以迅速更新信息、抒發(fā)感慨、表達思想、實現(xiàn)即時分享。請你閱讀下面一條“微博”,然后按照要求寫一條 “微博”表達你的感想。

  要求:①以宣傳“愛心”為主旨,且主旨鮮明;②使用兩種以上的修辭手法;③句式整齊;④不超過60字。

  我心有愛:25歲,對于一個普通的女孩來說是花季年齡,但是對于人生事業(yè)剛剛起步、正準備在村官任上大干一場的張廣秀來說,卻不得不面對急性白血病的折磨。社會各界都在為她捐款獻愛心,我們校團委、學生會也加入這一行列,請你也加入吧!

  16.今年“十一”期間,武漢多家辛亥革命旅游景點受到市民熱捧。下面是有關辛亥革命景點的照片,請根據(jù)照片內容,寫一副對聯(lián),闡述照片的內容及意義。

  市民在武昌起義門參觀

  四、寫作(40 分)

  17.人性的光輝常常在我們自己身上或身邊人物的身上閃現(xiàn)。請從生活中取材,以“人性的美麗 ”為話題寫一篇文章。題目自擬,文體不限,800字以上。

  蘇教版高二語文必修4第二單元期末復習試題參考答案

  1.解析:A項,“笞”應讀chī;B項,“茄”應讀jiā;D項,“伺”應讀cì。

  答案:C

  2.解析:A項,“暗”應為“黯”;C項,“泱泱”應為“怏怏”;D項,“廢”應為“費”。

  答案:B

  3.解析:B項,南柯一夢:形容一場大夢,或比喻一場空歡喜。魯侍萍來周公館是一場噩夢,用詞不當。C項,聲情并茂:指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。不能用于“寫”的劇本,使用對象錯誤。D項,五風十雨:五天刮一次風,十天下一場雨。形容風調雨順。句中使用不合語境,應用“滿城風雨”。

  答案:A

  4.解析:A項,語序不當,應為“精神不振,甚至出現(xiàn)低血糖休克”。B項,成分殘缺,“力量”和“地位”后均應加上“的象征”或把兩個“是”均改為“代表”。C項,搭配不當,應為“減輕……壓力”。

  答案:D

  5.解析:第③句和第①句介紹博物館的地理位置和由來,第④句和第②句介紹博物館中的畫以及薩班哲對畫的態(tài)度,第⑤句為總結句,概括了薩班哲的一生。

  答案:B

  6.解析:關于兩個人的身份比較好確定,一個是銀行負責人,一個是銀行職員,從兩個人的談話中可以窺知,這兩個人都十分狡猾,斗智斗狠,各自耍盡自己的手段,爾虞我詐。

  參考答案:潘月亭——銀行經理;狡詐奸猾、投機倒把。李石清—— 銀行職員;卑鄙陰險,別有用心。共性:爾虞我詐,唯利是圖。

  7.解析:將前后文聯(lián)系起來,并借助于他們各自的話語來理解這些舞臺提示的作用。

  參考答案:①有意再拋出事實,向潘施加壓力,逼其就范,以便謀得升遷。②秘密被揭穿,驚恐,想對策。③吹捧贊揚潘的能力,為下文表忠心、謀升遷作準備。④對手下人乘機要挾謀利有些意外,眼下先穩(wěn)住對方,有機會再除去他。

  8.解析:“自從您宣布銀行賺了錢……”可以看出他在夸贊經理的能力和手段,有些討好的成分。文中多處表現(xiàn)李石清為討好潘月亭而向其表忠心的話語,如表明自己會盡心盡力、一心一意為經理辦事等有關話語。李石清提要求是十分委婉的,借談襄理張先生要調到旁的地方去,委婉提示潘月亭這一空缺應想到自己。

  參考答案:①自從您宣布銀行賺了錢,把銀行又要蓋大豐大樓的計劃宣布出去,大家提款又平穩(wěn)了些。②伺候經理我一向是謹慎的……③最近我聽說襄理張先生要調到旁的地方去。

  9. 解析:為了封住李石清的口,潘月亭不得不作出讓步,答應李石清的一些要求,但同時他也威嚇李石清,讓他小心。“你要小心”顯然有雙重意思,一是小心不要外漏信息,二是小心你自己的職務和飯碗。

  參考答案:這個時候,隨便一個消息,就可以造成風波,你要小心。

  10.解析:注意細節(jié)和場面描寫,并著重分析看客們的心態(tài)。

  參考答案:(1)作者主要利用細節(jié)刻畫的手法來描寫刑場的場面,并且借助比喻形象地刻畫了人們在看犯人被行刑 時的情態(tài)。

  (2)第二段詳寫犯人和劊子手上場,是側面說明周圍的觀眾觀看之投入。他們趣味濃厚,興致勃勃,甚至觀察細致,連每個細節(jié)都不放過,充分表現(xiàn)了當時觀眾的冷酷和麻木。

  11.解析:著重分析“奇觀”中隱含著的人們面對殺人場面的冷漠,注意挖掘人性劣根性。

  參考答案:根本原因是人性中深藏的對他人命運的冷漠,是一種野蠻的殘酷,一種自私自利的劣根性。

  12.解析:關于三個人在觀看處決犯人時的表現(xiàn),文中描寫得很清楚,至于這樣寫的意義,還是應該扣 住人性來分析。弗蘭茲、阿爾貝對殺人感到恐懼,說明人性還有善的一面。

  參考答案:同樣是觀看行刑,弗蘭茲和阿爾貝心驚膽戰(zhàn),而伯爵卻是神態(tài)自若,甚至興奮和激動。這一不同的表現(xiàn)說明人性的善還沒有消失殆盡,依然在一些人身上有所體現(xiàn)。

  13.解析:本文中的觀眾僅是在“看”,有的興奮,有的恐懼,只寫了心理活動和笑聲,沒有動手參與;《一滴眼淚換一滴水》中的圍觀者則直接動手羞辱伽西莫多,刑臺成了人性的美丑、善惡的展臺。

  參考答案:(1)羅馬的觀眾更多的是作為旁觀者出現(xiàn)的,《一滴眼淚換一滴水》中巴黎的觀眾參與的成分更多;相比較而言,巴黎的場面更能表現(xiàn)人性的缺失,讓人警醒。(2)小小的刑臺,既是對伽西莫多等犯人們肉體的懲罰,又是對中世紀人們靈魂的拷問。小小看臺,大千世界,人性的復雜、善惡、美丑展現(xiàn)無遺。一縷陽光就能夠驅散所有的陰霾,一點愛心就能夠溫暖整個世界。讓我們在平時多積小善,奉獻愛心,讓世界充滿愛。

  14.解析:注意句式特點:“愛是一種……(總說——心理體驗)即使……也……(讓步假設)”,內容上與例句和諧一致,能形成排比句式。

  參考答案:愛是一種體會,即使心碎也會覺得甜蜜 愛是一種經歷,即使破碎也會覺得美麗

  15.解析:要緊扣“愛心”這一話題,鮮明地表達出“愛”的作用,有倡導或鼓動作用;要使用兩種以上修辭,可考慮比喻、排比等修辭手法;要準確,表達鮮明。

  答案示例:播種一顆愛心的種子,就會生出善良的根,抽出希望的芽,開出真情的花,收獲幸福的果!為張廣秀奉獻愛心從我做起!

  16.解析:結合武昌起義的歷史意義,再結合今天市民參觀紀念的現(xiàn)實意義題寫對聯(lián)。

  參考答案:武昌城內辛亥志士舉義旗,起義門下熱血兒女傳薪火。

  17.寫作提示: 這是個十分寬泛的話題,可以就人性美的普遍性展開鋪敘,論述人性的美好,張揚人性之美;也可 就人性美的某一點進行闡發(fā),闡述自己獨到的思考與見解??梢宰h論,可以抒情,可以記敘,也可兼而有之。
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