高一語(yǔ)文必修1《包身工》期末練習(xí)試題
面對(duì)即將到來(lái)的語(yǔ)文考試，語(yǔ)文教師們都準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高一語(yǔ)文必修1《包身工》期末練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版高一語(yǔ)文必修1《包身工》期末練習(xí)試題
選擇題
下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.遲鈍(dùn) 睡眼惺松(xīnɡ)
弄堂(nònɡ)衣衫襤褸(lánlǚ)
B.蠕動(dòng)(rú)三差二錯(cuò)(chà)
水門汀(tīnɡ)不假思索(jiǎ)
C.包身契(qì)難得佳肴(yáo)
蘆柴棒(cái)生殺予奪(yǔ)
D.橫肉(hénɡ)溫情脈脈(mò)
皮輥(ɡǔn) 個(gè)性執(zhí)拗(niù)
重新排列下面句子的語(yǔ)序，使之組成語(yǔ)意連貫的一段話。(只寫序號(hào))
?、僖虼?，唯有關(guān)注心靈的人，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要
?、趯?duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起
?、墼诶碚撋希巳硕紦碛幸粋€(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然
④尋求心靈的寧?kù)o，前提是要擁有一個(gè)心靈
⑤有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活
?、匏?，注重內(nèi)心生活，并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的
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“在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望……沒(méi)有法律。沒(méi)有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸!”
對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是：( )
A.這段文字運(yùn)用排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工制度的罪惡。
B.“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步。這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。
C.“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”運(yùn)用比喻的修辭手法說(shuō)明包身工的生活像奴隸一樣凄慘。
D.“飼養(yǎng)”一詞運(yùn)用擬物的修辭手法，揭露資本家只把包身工當(dāng)作謀利的工具，根本不當(dāng)人看的罪惡。
“粥菜?是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。”
對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是：( )
A.這幾句話通過(guò)褒詞貶用的手法，含蓄地表達(dá)感情。
B.“佳肴”本是褒義詞，指美味可口的魚肉等。
C.從菜場(chǎng)收集來(lái)的菜葉本來(lái)算不上什么佳肴，作者故意稱之為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得，平時(shí)飯食質(zhì)量之粗劣，暗含諷刺的意味。
D.“粥菜?是不可能有的”運(yùn)用反問(wèn)手法，表強(qiáng)調(diào);“慈祥”加引號(hào)，表特定含意。
選出對(duì)下面幾句中的破折號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)( )
(1)帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口——好象火車站軋票處一般的木柵子的前面。
(2)只有兩條板凳，——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒(méi)有同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥的地方。
(3)工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣……
(4)紅磚罐頭的蓋子——那扇鐵門一推開(kāi)……
A.躍進(jìn) 轉(zhuǎn)折 躍進(jìn) 補(bǔ)充說(shuō)明
B.補(bǔ)充說(shuō)明 躍進(jìn) 補(bǔ)充 解釋說(shuō)明
C.補(bǔ)充說(shuō)明 轉(zhuǎn)折 躍進(jìn) 解釋說(shuō)明
D.躍進(jìn) 躍進(jìn) 轉(zhuǎn)折 補(bǔ)充說(shuō)明
下列各句橫線處應(yīng)填的一組詞語(yǔ)是( )
(1)拿出血汗換的錢來(lái)孝敬工頭，在她們當(dāng)然是一種難堪的負(fù)擔(dān)，但是在包身工，那是連這種送禮的________也沒(méi)有的!
(2)東洋婆望了一會(huì)兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的________方法，走近身來(lái)，揪住小福子的耳朵……
(3)還有一個(gè)，什么名字記不起了，她熬不住這種生活，用了許多________，在上午的十五分鐘休息時(shí)間里面，偷偷地托一個(gè)在補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書的外頭工人寫了一封給她父母的家信……
(4)她們嘈雜起來(lái)，有的在公共自來(lái)水龍頭邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉________地粘在頭發(fā)里的棉絮……
A.權(quán)利 懲罰 工夫 執(zhí)拗
B.權(quán)利 懲罰 功夫 執(zhí)著
C.權(quán)利 懲戒 工夫 執(zhí)拗
D.權(quán)利 懲戒 功夫 執(zhí)著
下面文段中橫線處應(yīng)填入的一組虛詞是( )
這樣，他從四月初到六月，足足做了兩個(gè)多月的“夜工”，________比較詳細(xì)地觀察到了她們的一些日常生活。________受到過(guò)無(wú)數(shù)磨難，這些包身工是不敢輕易和人講話的，________是同廠做工的“外頭工人”，要和她們講話________很困難。
A.就 因?yàn)椤‰m然 也
B.才 由于 即使 也
C.就 由于 雖然 也
D.才 因?yàn)椤‰m然 也
下列各項(xiàng)字形完全正確的一項(xiàng)是( )
A.拷惆 秈米 萵苣 見(jiàn)機(jī)
B.膽卻 揩拭 吆喝 玄色
C.欺侮 噩夢(mèng) 懲戒 歐打
D.骷髏 飼養(yǎng) 搽粉 憐憫
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文段，完成小題。
從“在一種特殊優(yōu)惠的保護(hù)之下”到“還是被逼著在做工”，原文見(jiàn)課本。
【小題1】“一種特殊優(yōu)惠的保護(hù)”指的是什么?
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【小題2】第一段的前半部分列舉了大量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出其表達(dá)方式和作用。
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【小題3】對(duì)第一段中最后一句話“那么，……冤魂”的解說(shuō)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這里運(yùn)用了類比的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。
B.這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。
C.這里運(yùn)用了類比的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。
D.這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。
【小題4】從句式、修辭手法的角度簡(jiǎn)析第二段文字的表達(dá)效果。
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閱讀下面的文字，完成小題。
做“白日夢(mèng)”的好處
何積惠
另一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，是關(guān)于記憶和想象力的個(gè)體差異。眾所周知，記憶力的強(qiáng)弱是因人而異的，有些人博聞強(qiáng)記，有些人動(dòng)輒健忘。那么，這一點(diǎn)是否也適合于想象力呢?一旦涉及對(duì)未來(lái)的遐想，記憶庫(kù)存豐富的人，是否想象力也會(huì)更加縱橫馳騁、天馬行空呢?“回答可能帶一點(diǎn)兒悖論的色彩。”沙赫特的同事、心理學(xué)家丹尼爾·吉爾伯特聲稱。記性好的人，也許想象力不是那么豐富，反之亦然。他和沙赫特打算就這一假設(shè)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。
姑且撇開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，我們內(nèi)心中過(guò)去與未來(lái)之間密切的聯(lián)系，現(xiàn)在看來(lái)好像是確鑿無(wú)疑的。難道我們真的打算憑空虛構(gòu)一個(gè)腳本，讓我們?cè)谄渲谐洚?dāng)主角，以這種方式去贏得未來(lái)嗎?“不錯(cuò)，我們的確在這樣做，只是相關(guān)的研究還不夠。”沙赫特說(shuō)，“研究成果顯示，精神生活有相當(dāng)大的一部分是在對(duì)未來(lái)的遐想中度過(guò)的。”
這些成果有不少被吉爾伯特收入他所撰寫的《幸福的邂逅》一書。“每一次當(dāng)你說(shuō)‘我得去吃午飯了’，那恰恰表示你剛完成對(duì)未來(lái)的遐想。”他寫道。這只是一個(gè)小小的示例，說(shuō)明人們?cè)跁r(shí)間上具有前瞻性展望的普遍傾向。按照吉爾伯特的說(shuō)法，研究意識(shí)流的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：普通人醒著的時(shí)候，約有12%的時(shí)間是耗費(fèi)在對(duì)未來(lái)的遐想上的。
將如此大量的時(shí)間耗費(fèi)在想入非非上，其種種益處是顯而易見(jiàn)的。把未來(lái)的腳本匆匆翻閱一遍，作為向昔日的失誤記憶學(xué)習(xí)的一個(gè)直接結(jié)果，或許有助于我們?nèi)?zhēng)取符合期待的結(jié)局——避免不希望看到的尷尬。我們可以通過(guò)對(duì)其展望而使未來(lái)的享受達(dá)到最大化，至于對(duì)負(fù)面事件的預(yù)料，則能幫助我們將其帶來(lái)的影響減小到最低限度。
事實(shí)上，目前已有證據(jù)表明：精神時(shí)間之旅是我們內(nèi)心生活的一個(gè)重要組成部分，大腦一有機(jī)會(huì)就會(huì)沉湎其中而不能自拔。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，神經(jīng)科學(xué)家一直堅(jiān)持認(rèn)為：即使當(dāng)大腦外表上處于休息狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部仍在發(fā)生某種意味深長(zhǎng)的變動(dòng)。這一點(diǎn)已通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到印證：當(dāng)大腦從不受主導(dǎo)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為受到主導(dǎo)的狀態(tài)，例如解決一個(gè)令人費(fèi)解的難題時(shí)，總體血流量和氧氣攝入量會(huì)繼續(xù)保持不變。從這個(gè)意義上說(shuō)，大腦的“默認(rèn)值”就是時(shí)刻待命，有所作為。但是，它又具體表現(xiàn)在哪里呢?
近年有不少研究項(xiàng)目，力圖通過(guò)對(duì)無(wú)所事事的受試對(duì)象的掃描來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。據(jù)哈佛大學(xué)的另一位心理學(xué)家蘭迪·巴克納透露，這些研究總是發(fā)現(xiàn)大腦活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)驚人相似的圖案：大腦的默認(rèn)狀態(tài)與近年掃描中發(fā)現(xiàn)的精神時(shí)間之旅網(wǎng)絡(luò)形成極為顯著的重疊。由此可見(jiàn)，你的大腦總是在忙著回想過(guò)去或展望未來(lái)，除非指令它去從事一些特定的具體工作。所以，假如下一次你在埋頭苦干時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不時(shí)朝天空窺望，或者說(shuō)在試著閱讀一本書時(shí)迷迷糊糊地陷入了出神的遐想，千萬(wàn)不要因此而責(zé)備自己。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，做白日夢(mèng)會(huì)給你帶來(lái)意想不到的好結(jié)果。 (節(jié)選自《新華文摘》)
【小題1】選文第一段就說(shuō)“另一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題”，請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容的理解，試想前一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是( )
A.記憶和想象力的個(gè)體差異
B.過(guò)去與未來(lái)之間的密切聯(lián)系
C.大腦處于休息狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部是否發(fā)生某種變動(dòng)。
D.我們可否在憑空虛構(gòu)的腳本中充當(dāng)主角以贏得未來(lái)。
【小題2】下面對(duì)“白日夢(mèng)”的益處的理解，正確的兩項(xiàng)是( )
A.有助于我們爭(zhēng)取符合期待的結(jié)局。
B.有助于使未來(lái)的享受達(dá)到最大化。
C.可以使負(fù)面事件的影響減小到最低限度。
D.可以使大腦時(shí)刻待命，有所作為。
E.可以完全避免不希望看到的尷尬。
F.可以在繁忙之中獲得輕松。
【小題3】從選文看，“白日夢(mèng)”的含義是什么?
答：________________________________________________________________________
【小題4】做“白日夢(mèng)”自有其好處，是否需要正確對(duì)待?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下面一段文字，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括南方的受災(zāi)情況，并著眼將來(lái)提出相關(guān)建議。
我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)入冬以來(lái)最大幅度的降溫和雨雪天氣。
湖南省大部分地區(qū)出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10余天的雨雪、低溫天氣，1359.5萬(wàn)人受災(zāi)，被大雪圍困30.7萬(wàn)人，因?yàn)?zāi)倒塌房屋1.1萬(wàn)間，死亡大牲畜3.3萬(wàn)頭。
湖北先后發(fā)生2次大暴雪。持續(xù)雨雪低溫天氣使全省810萬(wàn)人受災(zāi)，轉(zhuǎn)移群眾7.64萬(wàn)人。蔬菜運(yùn)不進(jìn)來(lái)，武漢農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)“漲”聲如潮，每斤小白菜的價(jià)格從1元多漲到每斤3.5元。
貴州省500千伏“日”字形環(huán)網(wǎng)被完全破壞，全省最多時(shí)有18個(gè)縣完全停電。貴州省24日宣布全省進(jìn)入大面積二級(jí)停電事件應(yīng)急狀態(tài)。12日以來(lái)，貴州省滯留在各條公路上的司乘人員一度多達(dá)10余萬(wàn)人。
安徽全省已有16個(gè)市發(fā)生雪災(zāi)，受災(zāi)人口340多萬(wàn)，倒塌房屋5144間。
概括：______________________________________________________________(不超過(guò)20字)
建議：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________(不超過(guò)40字)
在下面語(yǔ)段的橫線處填上合適的句子，使之與上下文銜接自然。
平視是不帶色彩的客觀，是______________________，是_______________________。平視，需要內(nèi)心的端莊與正直;平視，需要感情的純潔與高尚;平視，________________。
默寫
填空
【小題1】夏衍(1900～1995)劇作家。原名________，浙江杭縣人。1919年參與創(chuàng)辦并編輯《浙江新潮》，開(kāi)始走上文學(xué)道路。1930年加入“左聯(lián)”，當(dāng)選為“左聯(lián)”執(zhí)委。主要作品有劇本《狂流》《法西斯細(xì)菌》《賽金花》《__________》及報(bào)告文學(xué)《__________》。
【小題2】________是散文的一類，是文藝通訊、速寫、特寫等的總稱?；咎卣饔腥篲_____________(不同于其他文藝創(chuàng)作)，______________(不同于一般文章)，______________(不同于一般工作報(bào)告、社會(huì)調(diào)查)。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的______________，能迅速及時(shí)地“報(bào)告”現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人物、事件、問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)。
看了高一語(yǔ)文必修1《包身工》期末練習(xí)試題的人還看：
高一語(yǔ)文必修1《包身工》期末練習(xí)試題
