高一語文必修1《金岳霖先生》期末練習(xí)試題
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人教版高一語文必修1《金岳霖先生》期末練習(xí)試題
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一段文字，完成小題。
莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整個只叫人感到快樂。他的作品是他靈魂的小影。這樣所有別的和諧都歸納到這個和諧，而且都融化在這個和諧中間。
后代的人聽到莫扎特的作品，對于他的命運可能一點消息都得不到;但能夠完全認識他的內(nèi)心。你看他多么沉著，多么高貴，多么隱藏!他從來沒有把他的藝術(shù)作為傾吐心腹的對象，也沒有用他的藝術(shù)給我們留下一個證據(jù)，讓我們知道他的苦難，他的作品表現(xiàn)他天使般的溫柔。他從來沒有把他的藝術(shù)當(dāng)做憤怒的武器來反攻上帝，他覺得從上帝那兒得來的藝術(shù)是應(yīng)當(dāng)用做安慰的，而不是用做報復(fù)的。一個反抗、憤怒、憎恨的天才固然值得欽佩，一個隱忍、寬恕、遺忘的天才，同樣值得欽佩。莫扎特的靈魂仿佛根本不知道痛苦，他的永遠純潔、永遠平靜的心靈的高峰，照臨在他的痛苦之上。在莫扎特最本色的音樂中。就是說不是他這個人或那個人物的音樂，而是純粹代表他自己的音樂中，你找不到憤怒或反抗，連一點兒口吻都聽不見，連一點兒斗爭的痕跡，或者只是一點兒掙扎的痕跡都找不到?？墒沁@位溫和的大師的門，跟那位悲壯大師的門，被同樣的命運驚心動魄的敲過幾下。但這幾下的回聲并沒有傳到他的作品里去，因為他心中并沒有回答或抵抗那命運的叩門，而是向他屈服了。
莫扎特既不知道什么是暴力，也不知道什么叫做惶惑和懷疑，他不像貝多芬那樣，對于“為什么”這個永久的問題，在音樂中尋找答案;他不想解答人生的謎。莫扎特的樸素，跟他的溫和與純潔都到了同樣的程度。就他的心靈而論，便是在他心靈中間，根本無所謂謎，無所謂疑問。
跟他的心靈發(fā)生關(guān)系的是一種超脫塵世的美，跟他的心靈協(xié)和的不是眼前的生命，而是另外一個生命，一個不會再有痛苦、一切都會解決了的生命。他與其說是“我們的現(xiàn)在”的音樂家，不如說是“我們的將來”的音樂家。丹納說得非常好：“他的本性愛好完全美。”只有在上帝旁邊，在上帝身上，我們才能找到這種美，才會用那種不留余地的愛去愛這種美。但莫扎特在塵世上已經(jīng)在愛那種美了。在許多原因中，尤其是這個原因，使莫扎特有資格稱為超凡人圣的。(嘉密·貝萊克《莫扎特》，傅雷譯)
【小題1】選文第一段中“這個和諧”的具體內(nèi)容是：
【小題2】選文第三段作者所說的“莫扎特的樸素”是指在音樂中莫扎特(不超過25字)：
【小題3】選文第四段中說“他與其說是‘我們的現(xiàn)在’的音樂家，不如說是‘我們的將來’的音樂家”，你怎樣理解這句話?
【小題4】根據(jù)文意，分別用一個詞語概括莫扎特作品的幾個主要特點。
第一特點：
第二特點：
第三特點：
第四特點：
【小題5】下列說法不符合文章的兩項是( )
A.莫扎特的作品，不像他的生活，而像他的靈魂。
B.人們無法通過莫扎特的作品了解莫扎特。
C.“那位悲壯的大師”是指與莫扎特作品的風(fēng)格截然相反的貝多芬。
D.從莫扎特的作品中可以看出，他始終屈服于生活的壓力。
E、莫扎特有資格稱為超凡人圣的主要原因是他對美的“完美”追求。
閱讀下文，完成第小題。(2005年上海卷)
回望昨日的感傷
①茨威格是奧地利猶太人，在很大程度上，他視歐洲為自己的國家。然而，他所親身經(jīng)歷的第一次、第二次世界大戰(zhàn)的那些歲月，實際上卻是令他一日日失去祖國乃至失去歐洲的過程。他有一種體無完膚的滄桑之感。他在流亡的日子里懷著傷感和悲觀創(chuàng)作這本回憶錄《昨日的世界》，這無疑咸了他生命的絕唱。不久，他在遠離歐洲大陸的巴西自殺身亡，因為他無法承受時代加在他身上的重負，無法忍受沒有祖國、沒有文化溫馨的現(xiàn)實。
②茨威格正是以感傷的目光回望著過去的時光，并以這樣的筆調(diào)為我們撰寫了一本值得細細品味的書。
?、畚易x過作者的不少作品，如《人類的群星閃爍時》、《一個陌生女人的來信》等，總是為作者對人物心理的透徹描寫和細膩的筆觸而嘆服。記得在一部中篇小說中，他描寫過一個賭徒的手。在他的筆下，那只手就仿佛是一個生命，血管、指頭的細微變化，被他賦予了強烈的生命動感。從那之后，那只手我再也不可能忘記。
④在《昨日的世界》這樣一部回憶錄中，茨威格同樣顯示出他小說家的才華，但同時更增加了他所擅長的思辨性。這本書的副題為"一個歐洲人的回憶"，非常貼切地表明了他的特殊身份和這部作品的特點。他沒有把回憶自己的生活作為主要內(nèi)容，相反，他將對整個歐洲命運的思考，貫穿于對自己所經(jīng)歷的時代故事的描述之中。這樣，讀他的書，人們所了解的，不是一個享譽世界的作家如何成長、成功的文學(xué)生涯，而是作為一個著名文人，他眼中的傳統(tǒng)歐洲文化的衰落和傳統(tǒng)價值觀念的崩潰。
?、菸幕允贾两K縈繞在茨威格心中。他留戀生于斯長于斯的維也納，那是多么令人神往的圣地。它有著博采眾長的愿望和接受外來影響的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸引到自己身邊，使他們彼此逐漸融洽。對于猶太人來說，他們生活在這樣一個寬容的文化環(huán)境之中，沒有陌生感和排斥感，已經(jīng)在情感上屬于這里。正如茨威格所說："這座城市的每一個居民都在不知不覺中被培養(yǎng)成為一個超民族主義者，一個世界主義者，一個世界的公民。"在他看來，維也納文化是西方一切文化的綜合，對于一個猶太人來說，更是如此。然而，隨著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，昔日的文化輝煌已不復(fù)存在，而希特勒的出現(xiàn)，這個他心目中的文化圣地，從此就陷入了野蠻之中。
?、薮耐袷窃诘诙问澜绱髴?zhàn)業(yè)已爆發(fā)的時刻被迫遠離祖國的。他所離開的，不僅僅是他所熟悉的街道、建筑，不僅僅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看來歐洲賴以存在的文化價值。難怪他會在字里行間，流露出的不只是一個猶太人的民族憂患意識，更是一個文人的深沉憂慮和思考，而濃郁的感傷將這一切籠罩。
?、邔懲赀@部回憶錄后不久，茨威格就告別了人間，那是1942年。他未能看見希特勒的覆滅，未能看到他的祖國重又恢復(fù)文化的創(chuàng)造。今天，當(dāng)一年一度的維也納新年音樂會通過現(xiàn)代化媒體手段向全世界現(xiàn)場直播時，億萬聽眾沉醉在文化的魅力之中，而他所親身經(jīng)歷的苦難，似乎已成為遙遠的回響。
?、嗳欢?，不管時間流逝如何匆匆，《昨日的世界》對于我們來說有著永恒的價值。它會使我們想得更多，更深。在二十世紀(jì)即將過去的時候，我正是以這樣一種心情細細閱讀茨威格的這部作品。他的憂慮，他的感傷，深深地觸動著我。
⑨當(dāng)下個世紀(jì)人類回望這個世紀(jì)時，又該說些什么呢?
【小題1】寫出課本中茨威格作品的篇名 (1分)
【小題2】第①段里“體無完膚”在文中的含義是 (2分)
【小題3】茨威格將維也納視為“他心目中的文化圣地”，原因是(4分)
(1)
(2)
【小題4】以下說法正確的一項是( )(3分)
A.茨威格創(chuàng)作的《昨日的世界》是以回憶自己的生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容的文學(xué)作品。
B.茨威格懷著傷感創(chuàng)作《昨日的世界》，是因為第二次世界大戰(zhàn)使他失去了祖國。
C.本文綜合運用記敘、議論和抒情等表達方式，是一篇頗具感染力的人物傳記。
D.本文標(biāo)題與《昨日的世界》具有內(nèi)在的呼應(yīng)，寄寓了作者被往事深深觸動的情懷。
【小題5】第⑦段提及“今天”的維也納新年音樂會是為了抒發(fā)作者的情感。 (3分)
【小題6】《昨日的世界》“有著永恒的價值”，主要體現(xiàn)在 (3分)
【小題7】假如讓你來回答文末"又該說些什么呢"，你會這樣說： (100字左右) (6分)
語言表達
讀下面這段話，談?wù)勀銖闹蝎@得的關(guān)于金岳霖先生的初步印象。
金先生的樣子有點怪。他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對你們不尊重，請原諒。”
閱讀下面兩段引文，完成練習(xí)。
A、金先生上課時要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來，——聯(lián)大是沒有點名冊的，他有時一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題。”于是所有穿紅毛衣的女同學(xué)就都有點緊張，又有點興奮。那時候大女生在藍陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣。——穿藍毛衣、黃毛衣的極少。問題回答得清楚流利，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意的聽著，完了，說：“yes，請坐!”
B、金先生是個單身漢(聯(lián)大教授里不少光棍，楊振聲先生曾寫過一篇游戲文章《釋鰥》，在教授間傳閱)，無兒無女，但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞(云南出斗雞)。這只斗雞能把脖子伸上來，和金先生一個桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買。
C、金先生朋友很多，除了哲學(xué)的教授外，時常來往的，據(jù)我所知，有梁思成、林微因夫婦、沈從文、張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對林微因的談吐才華，十分欣賞?，F(xiàn)在的年輕人多不知道林微因。她是學(xué)建筑的，但是對文學(xué)的趣味很高，精于鑒賞，所寫的詩和小說如《窗子以外》《九十九度中》風(fēng)格清新，一時無二。林微因死后，有一年，金先生在北京飯店請了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請客?到了之后，金先生才宣布：“今天是微因的生日。”
【小題1】西南聯(lián)大沒有點名冊，這表現(xiàn)了這所大學(xué)怎樣的辦學(xué)風(fēng)格?
【小題2】從引文A我們可以獲知關(guān)于金岳霖先生上課的哪些信息?對于西南聯(lián)大的學(xué)生呢，我們又可以從中知道哪些信息?
【小題3】從引文B我們可以知道金岳霖先生是個_____ ，但是他并不以此為苦，反而過得______ ;他沒有孩子，養(yǎng)了一只很大的____ 為伴;但是他確實是個很喜歡孩子的人，因為他經(jīng)常________ 。
【小題4】作為西南聯(lián)大的教授，金岳霖先生養(yǎng)斗雞，讓它跟自己同一個桌子吃飯，經(jīng)常和小朋友比誰的水果大，這樣的行為、舉止影響他的形象嗎?
【小題5】作者說“君子之交淡如水”，那么為什么金岳霖先生會在林微因去世大動干戈地在北京飯店邀請大家?這表現(xiàn)了作者怎樣的寫作風(fēng)格?聯(lián)系金岳霖的實際狀況，談?wù)勀阕x到此處的感受。
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