初一上冊(cè)語文《童趣》期末復(fù)習(xí)資料
教師們?cè)诩磳⒌絹淼恼Z文考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下新人教初一上冊(cè)語文《童趣》期末復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)各位有幫助!
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1、用加字法或換字法解釋加粗的詞。
?、?gòu)埬縚_______ ②項(xiàng)為之強(qiáng)________
?、鬯貛_______ ④私擬作________
?、萃恋[________ ⑥凹者為壑________
?、吖琥Q唳________ ⑧鞭數(shù)十________
2、填空。
①《童趣》一文中依次寫了 、 、 三件事，全文緊緊圍繞一個(gè)“ ”字，揭示了兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。
?、凇锻ぁ纷髡達(dá)_______，字________，________代________家，本文選自《______ _ _》。
二、文言文閱讀。
(一) 童趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
余于土墻凹凸處，花臺(tái) 小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻
為獸，以 土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃， 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一 吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出 神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋下列句中 “之”字的含義。
(1)物外之趣 ( )
(2)昂首觀之( )
(3)為之怡然稱快( )
(4)心之所向，則或千或百果然 鶴也。( )
2、文中敘述了哪些“物外之趣”?
3、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?
4、請(qǐng)從文中找出幾個(gè)成語。
(二)學(xué)奕(孟子)
奕①之為數(shù)，小數(shù)②也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋③誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為④是其智弗若與? 曰：非然也。
(注：①奕：古代一種圍棋。 ②數(shù)：技藝。 ③奕秋：善奕者，名秋。 ④為：謂，說。)
1、給加點(diǎn)的字注音。
誨二人奕( ) 鴻鵠將至( )
2、用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。
使 奕 秋 誨 二 人 奕
3、解釋加點(diǎn)的 字。
①通國(guó)之善奕者也
?、谖┺?秋之為聽
?、鬯荚U而射之
④雖與之俱學(xué)
4、文中哪句話說明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)而效果不同?
5、用自己的話說說，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同?
6、讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示?
(三)御者之妻?
晏子為齊相，出，其御者之妻從門間而窺，其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋(車篷)，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。?
既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御;然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損。
1、解釋下面加點(diǎn)詞的詞義。
御者： 窺：
策駟馬： 門間：
既而： 是以：
2、理解下面句子的意思，選擇正確的一項(xiàng)
(1)志念深矣，常有以自下者
A.志向深沉，總想著大事
B.想的很多，看不上下面的人
C.志向深沉，總想著來自下面的大事
D.志向深沉，常常表現(xiàn)出謙虛的樣子
(2)其后，夫自抑損
A.從此以后，丈夫自卑起來
B.從此以后，顯得沒有志氣
C.自此以后，丈夫自己抑制自己
D.從此以后，顯得沒有自信
3、說說全文的大意是什么?
3、擅長(zhǎng);只、單;弓箭;共同。
4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
5、不是他們的智力有 很大的差別，而在于是否專心致志。
6、專心致志是學(xué)好的唯一秘訣，如果自恃聰明，三心二意，就是老師再好，也是學(xué)不好的。
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