湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試題及答案
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該為即將到來(lái)的語(yǔ)文考試做怎樣的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試題以供大家閱讀。
湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試題
一、積累與運(yùn)用。
1.看拼音,寫詞語(yǔ)。
(1)我感到有點(diǎn)xuàn yùn( )。
(2)車開(kāi)到一條小河邊時(shí),因河水fàn làn( ),他們?cè)趺匆舱也坏铰贰?/p>
(3)十歲的德諾因shū xuè( )不幸染上了ài zī( )病。
(4)艾迪chōu qì( )著對(duì)德諾媽媽說(shuō)。
2.選詞填空。
疼痛 刺痛 灼痛
(1)蘇珊雙腿( ),直穿骨髓。
(2)她強(qiáng)忍( ),進(jìn)入“谷影酒家”。
(3)她坐在椅子上向右傾斜,以減輕左半身的( )和麻木。
請(qǐng)求 要求
(4)陳老師上課對(duì)我們的( )很嚴(yán)。
(5)男孩走到老板面前,( )他以更低的價(jià)錢把書賣給他。
絕望 失望
(6)小家伙的臉上布滿了( )的陰云。
(7)水手們都( )地離開(kāi)崗位。
精致 精密 精美
(8)這臺(tái)( )的儀器是我國(guó)科研人員用了近五年時(shí)間自主研制的。
(9)我生日那天,媽媽送我一個(gè)( )的禮物。
(10)這是一件( )的工藝品。
3.寫出四個(gè)表現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)的成語(yǔ)。
4.修改下列病句。
(1)我見(jiàn)過(guò)很多許許多多的玩具。
(2)下午,全體師生和班主任一起去參加志愿者活動(dòng)。
(3)秋天的北京是個(gè)迷人的季節(jié)。
(4)我看見(jiàn)了悅耳的歌聲。
(5)語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。
5.按課文內(nèi)容填空。
(1)金從火中熔煉出來(lái), 。
(2)弱者坐等時(shí)機(jī), 。
(3)不知漂了多遠(yuǎn),船壞了,他倆 改走陸路。
(4)德諾的身體越來(lái)越弱,他倆 回到了家鄉(xiāng)。
(5)他們 找不到路。
6.口語(yǔ)交際。
我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。那么,你遇到過(guò)什么困難?又是怎樣解決的?
我遇到的困難:
我是這樣解決的:
二、理解與感悟。
(一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。
洛迪驚恐地看著媽媽消失在黑暗中,便放開(kāi)電線桿去追。洛迪游進(jìn)旋渦,將手伸向媽媽的脖子,喘著氣說(shuō):“媽媽,不要緊,有我在呢。”
洛迪一只手拉著媽媽脖子上的提包帶子,雙腿不停地蹬水,另一只手拼命地劃水。好幾次,他哭著想:游不動(dòng)了,再也游不動(dòng)了……可他咬著牙沒(méi)讓自己沉下去,他保護(hù)著媽媽,在冰涼湍急的洪水中堅(jiān)持了整整三個(gè)鐘頭!
凌晨,洪水將海倫母子沖到了淺水中,他倆沒(méi)有力氣站起身來(lái),只好在黑暗中爬行。海倫無(wú)力地對(duì)洛迪說(shuō):“你一個(gè)人往前去吧!找到人再來(lái)救我。”可洛迪堅(jiān)持要守在媽媽身邊,他不能讓媽媽死。
雨停了,洪水開(kāi)始往下退。天越來(lái)越亮,洛迪看見(jiàn)媽媽滿身是血,臉色慘白,左臂傷處腫得可怕。媽媽需要盡快送往醫(yī)院,洛迪攙著她來(lái)到大路上。
早晨六點(diǎn)半,警察發(fā)現(xiàn)了他們,用救護(hù)車將他們送到附近的醫(yī)院。直到確信媽媽脫離了危險(xiǎn),洛迪才躺在床上睡著了。
1.寫出下列詞的反義詞。
黑暗→( ) 危險(xiǎn)→( )
2.“洪水將海倫母子沖到了淺水中”中“淺”字的意思是( )
A.從表面到底或從外面到里面距離小。
B.不久,時(shí)間短。
C.程度不深。
D.顏色淡。
3.是什么使洛迪“在冰涼湍急的洪水中堅(jiān)持了整整三個(gè)鐘頭”?
4.洛迪為什么要“直到確信媽媽脫離了危險(xiǎn),洛迪才躺在床上睡著了”?
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說(shuō)沒(méi)有,有的嫌他搗亂,都不愛(ài)搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主愛(ài)德華,一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買回來(lái),讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了,問(wèn):“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老人接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō):“只有上帝才能救他。”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的
幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng),退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯收到了老人的一封信,信中說(shuō):“您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!”
1.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
喜出望外:
2.給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.“醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。”這句話的意思是 。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ,你認(rèn)為“真正的上帝”指的是 。
4.邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的,但老頭卻說(shuō)是小男孩挽救的,怎樣理解?
三、習(xí)作與表達(dá)。
題目: 溫暖
要求:1.寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)相待的事。
2.內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。
3.400字以上。
湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試題參考答案
一、1.(1)眩暈 (2)泛濫 (3)輸血 艾滋 (4)抽泣
2.(1)灼痛 (2)疼痛 (3)刺痛 (4)要求
(5)請(qǐng)求 (6)失望 (7)絕望 (8)精密
(9)精致 (10)精美
3.不屈不撓 堅(jiān)忍不拔 百折不撓 堅(jiān)定不移
4.(1)我見(jiàn)過(guò)許許多多的玩具?！?2)下午,全體師生一起去參加志愿者活動(dòng)?！?3)北京的秋天是個(gè)迷人的季節(jié)。 (4)我聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲?！?5)我對(duì)語(yǔ)文特別感興趣。
5.(1)人從憂患中磨煉出來(lái) (2)強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)
(3)只好 (4)不得不 (5)怎么也
6.我遇到的困難:一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。 我是這樣解決的:主動(dòng)向老師請(qǐng)教。
二、(一)1.光明 安全 2.A 3.是男子漢的氣概,是責(zé)任心,是他對(duì)媽媽深沉的愛(ài)。 4.洛迪要在確認(rèn)媽媽安全后才肯入睡,突顯了他對(duì)媽媽的愛(ài)。
(二)1.因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。 2., , 。 :“ , , 。”
3.叔叔的病很重,很難治好?！〕粤四苤尾〉钠婷顤|西 人們的愛(ài)心 4.小男孩邦迪用他堅(jiān)持不懈的愛(ài)心感動(dòng)了老人,激發(fā)了老人的善行,這是最初的善因,沒(méi)有邦迪這個(gè)善因,他的叔叔就不可能獲救。
三、略
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