湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題及答案

時(shí)間：2016-11-19 10:48:03 朝燕820由分享

　　在考試前，教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題，歡迎閱讀!

　　湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題

　　一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

　　xià tiān(　　　　)　duǒ cáng(　　　　)　hēi àn(　　　　)

　　fāng àn(　　　　)　 cāi mí(　　　　)　má zuì(　　　　)

　　téng tòng(　　　　)　shòu shāng(　　　　)

　　jiǎn chá(　　　　) háng tiān(　　　　)

　　huǒ jiàn(　　　　)　 xiàng mù(　　　　)

　　二、填空。

　　1.“就”字用部首查字法應(yīng)查(　　)部,第11畫是(　　)。

　　2.“藏”字用部首查字法應(yīng)查(　　)部,第11畫是(　　)。

　　3.“醉”字用部首查字法應(yīng)查(　　)部,第11畫是(　　)。

　　4.“預(yù)”字用部首查字法應(yīng)查(　　)部,第3畫是(　　)。

　　三、在括號(hào)里恰當(dāng)?shù)靥钌?ldquo;的、地、得”。

　　1.松贊干布高興(　　)穿上了唐朝送來(　　)漢族服裝。

　　2.月亮照進(jìn)窗子來,茅屋里(　　)一切好像披上了銀紗,顯(　　)格外清幽。

　　3.望著雄偉(　　)天安門城樓,錢學(xué)森激動(dòng)(　　)說:“我相信我一定能回到祖國(guó),現(xiàn)在終于回來了!”

　　四、寫出與加點(diǎn)的詞意思相反的詞。

　　1.看著病人痛苦的樣子,華佗十分心疼。(　　)

　　2.飛船外,閃爍的繁星明亮而溫暖。(　　)

　　3.它們治病的方法,雖然看上去很簡(jiǎn)單,但是既實(shí)用,又有趣。(　　)

　　五、選詞填空。

　　發(fā)生　　發(fā)明　　發(fā)現(xiàn)

　　1.我的小秘密怎么會(huì)被他(　　)呢?

　　2.昨天,這里(　　)了一起重大的交通事故。

　　3.愛迪生一生有一千多項(xiàng)(　　),為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　失望　　希望　　盼望

　　4.臺(tái)灣同胞(　　)早日回到祖國(guó)的懷抱。

　　5.我多么(　　)媽媽的病快點(diǎn)兒治好哇!

　　6.今天下大雨,我們不能去科技館了,這真讓我(　　)。

　　六、連線。

　　成群結(jié)隊(duì)的　　　　樹葉

　　密密層層的大海

　　又松又軟的小鳥

　　無邊無際的雪花

　　馬　　　在路上　　　坐

　　鳥在地里跑

　　人在天上開

　　花在車?yán)?飛

　　七、讀句子,用加點(diǎn)的詞寫句子。

　　1.病人傷勢(shì)嚴(yán)重,華佗立即給他動(dòng)手術(shù)。

　　2.火箭噴射出橘紅色的烈焰,托舉著飛船拔地而起,直插藍(lán)天,向上,向上,好像一條威力無比的長(zhǎng)龍。

　　八、按課文內(nèi)容填空。

　　1.____________是我國(guó)古代杰出的醫(yī)學(xué)家。他醫(yī)術(shù)高明,被人們譽(yù)為“神醫(yī)”,他發(fā)明了___________。

　　2.2003年10月15日,我國(guó)第一艘載人飛船___________發(fā)射升空。

　　3.動(dòng)物治病的方法真多,我知道大熊貓治腹瀉的方法是___________,野豬受傷時(shí)用___________等。

　　4.小荷才露尖尖角,______________________。

　　九、閱讀短文,完成練習(xí)。

　　(一)動(dòng)物治病辦法多(節(jié)選)

　　瞧,野生動(dòng)物不也是出色的醫(yī)生嗎?它們治病的方法,雖然看上去很簡(jiǎn)單,但是既實(shí)用,又有趣。人類還從它們那里得到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了不少醫(yī)療的奧秘。現(xiàn)在,用來治療瘧疾的奎寧,就是從金雞納樹的樹皮中提取的哩!

　　1.寫出下列詞的反義詞。

　　出色—(　　　　)　實(shí)用—(　　　　)

　　2.畫出文中的反問句,并改為陳述句。

　　3.用“雖然……但是……”說一句話。

　　(二)猴子建筑師

　　猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝,于是在森林里就以卓越的建筑師自居。

　　猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪著頭看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你太愚蠢了!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子卻叨念著“愚蠢”,搖著頭,背著手走了。

　　猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由得嘆了口氣:“唉,你的目光太短淺,膽子太小了,挖這樣小的洞,你只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn)兒,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,懂了嗎?”兔子蹲在那兒,迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著“短淺”,搖著頭,背著手走了。

　　暴風(fēng)雨來了,喜鵲進(jìn)了窩,兔子鉆進(jìn)洞,只有猴子竄進(jìn)樹林,雙手抱頭縮在一棵大樹下,任憑風(fēng)吹雨打。

　　1.在文中找出下列詞的近義詞。

　　念叨—(　　　　)　　疑惑—(　　　　)

　　有名—(　　　　)　　思考—(　　　　)

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　自稱:

　　勃然大怒:

　　興致勃勃:

　　3.仔細(xì)閱讀短文,用“　　”畫出說明猴子根本不懂建筑的句子。(2分)

　　4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?

　　十、習(xí)作。

　　題目:　　　　　　變了