一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三的教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，在探究和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)1
一、龜兔賽跑
二、小小魔術(shù)師：我會(huì)表演“變字小魔術(shù)”
1、加一筆變新字：
十()云()月()牛()
2、加二筆變新字：
二()王()口()直()
三、我能寫出它們的詞語(yǔ)朋友
隊(duì)____________意____________專____________李____________
認(rèn)____________總____________云____________秀____________
四、小小展示臺(tái)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)2
1、讀一讀，寫一寫。
chàng tīng míng xiāng dìng yì
( 歌) ( 音樂(lè)) ( 天) (花 ) (一 ) (主 )
2、讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。
和( ) 五( ) 香( ) 工( )
合( ) 午( ) 秀( ) 干( )
3、選詞填空。
一棵 一個(gè) 幾場(chǎng) 一片
( )松林 ( )松樹(shù) ( )春雨 ( )松果
4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。
( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路
1、寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。
心：想_________________________
扌：拔_________________________
木：樹(shù)_________________________
我發(fā)現(xiàn)“心”旁的字大多與( )有關(guān)。
帶“扌”的字大多與( )有關(guān)。
帶“木”的字大多與( )有關(guān)。
2、讀一讀下面的句子，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。
美麗的小路不見(jiàn)了。
美麗的小路怎么不見(jiàn)了?
我一定要把美麗的小路找回來(lái)!
1、用下面的詞語(yǔ)造句。
山清水秀：________________________________
鳥(niǎo)語(yǔ)花香：________________________________
2、我們周圍的垃圾是從哪里來(lái)的?又到哪里去了?請(qǐng)你調(diào)查一下，再和同學(xué)交流。
看圖和學(xué)習(xí)伙伴交流聯(lián)想到的詞句。
蘭蘭看圖聯(lián)想到的詞語(yǔ)有：鳥(niǎo) 樹(shù) 唱歌
蘭蘭看圖聯(lián)想到的句子有：小鳥(niǎo)在歌唱美麗的小路。
放小鳥(niǎo)
姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀!我想，一定是小鳥(niǎo)的媽媽找孩子來(lái)了。
我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決心放它回家去。
我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。
1、聽(tīng)老師讀一讀，和同學(xué)們交流看法。
(1)姑媽知道我放了小鳥(niǎo)，會(huì)說(shuō)些什么呢?
(2)短文中的我是不是一個(gè)好孩子?
2、你知道什么鳥(niǎo)有綠色的羽毛?
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3、你認(rèn)為小鳥(niǎo)應(yīng)該謝短文中的“我”嗎?
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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三練習(xí)3
一、連一連。
種 起 干 唱 聽(tīng) 趕
活 樹(shù) 講 立 歌 路
二、 照樣子把短句變成長(zhǎng)句。
例：屋前有一條小路。(長(zhǎng)長(zhǎng)的)
屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。
(1) 小路上開(kāi)滿了花。(紅紅綠綠的)
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(2) 朋友們都喜歡森林。(美麗的)
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三、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)小鳥(niǎo)唱的歌真好聽(tīng)( )
(2)你去過(guò)大森林嗎( )
(3)我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖( )
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