關(guān)于適合小學(xué)生看的散文
關(guān)于適合小學(xué)生看的散文
在我們的學(xué)習(xí)中，有哪些適合小學(xué)生們閱讀的散文文章?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的適合小學(xué)生看的散文以供大家閱讀。
適合小學(xué)生看的散文：今年初夏，曲終人散
輕聲細(xì)語纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一季里化作一紙?jiān)茻煛?/p>
不知不覺，已到了初夏。伴隨著驚雷和雨滴的聲音，才想起當(dāng)時(shí)是自己把時(shí)間想的過于仁慈，其實(shí)，不然。
突然想要寫點(diǎn)什么，來紀(jì)念自己即將逝去的大學(xué)四年時(shí)光，借機(jī)過度一下自己此時(shí)此刻莫可名狀的心情;突然想要說點(diǎn)什么，來緬懷一下自己當(dāng)初萬丈豪情遺失的時(shí)光和所謂的青春年華。不知道是骨子里的性情使然，還是內(nèi)心深處想要特意地煽情?
畢業(yè)論文完成了心也空了，畢業(yè)照照了笑了也哭了，畢業(yè)聚餐聚了也散了，課程再?zèng)]有了。想要再安安靜靜地坐在教室里聽一堂課，也許已不再可能，室友同窗一個(gè)個(gè)整理好行囊離校而去，為了工作，為了生活，為了自己的將來各奔天涯，各奔前程。
想起四年里，我們鬧過，笑過，憋屈過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來那是我們美好的時(shí)光，一切恍若人世，頃刻間涌到眼前而又頃刻間飄遠(yuǎn)，來回往復(fù)。曾經(jīng)不太在乎的人和事，即使當(dāng)初彼此沒說過多少話，沒有多少相同的言語，甚至沒有打過照面，沒有同時(shí)畢業(yè)，可一切都在一瞬間讓我們感到彌足珍貴，畢竟我們已有四年的同窗之誼和離校后的校友之情。
一個(gè)一個(gè)地送他們離去，一路無話，一路沉默，一路看著，一路聽著，半抹余陽，心照不宣。周圍的熱鬧與喧囂，更突兀地讓心里莫名地徒增傷感，心里的落差，天南地北難以言說，只能硬生生地?cái)D出幾抹別扭的微笑掛在臉龐，握手擁抱，互祝“安好”，可看著他們遠(yuǎn)去的背影，車窗里彼此眼里噙著的淚水，強(qiáng)忍著就差沖破心底最后的一道防線奪眶而出，招手作別，列車離去，心情終究還是崩潰了。也許，三五年我們再相聚，也許有的人我們天涯兩隔一生從此難再相見。想到這里，心底莫名地抽痛起來。
送走他們，獨(dú)自一人默默地往回走，身體與靈魂已不在同一防線，內(nèi)心的凄楚與離愁一點(diǎn)一點(diǎn)地躍上心頭。拖著落寞的軀殼獨(dú)自一人回到曾經(jīng)熟悉的校園，校園里，學(xué)弟學(xué)妹照常熱鬧著，照常忙碌著，這一切都是畢業(yè)前的狂歡，一如昨天對(duì)未來不太著急的我們自己，我看到了那時(shí)我們的影子就在他們的身上若隱若現(xiàn)，一切仿佛什么都從未發(fā)生過一樣，可一切確切已然發(fā)生，我們已然疼痛過，這一切真實(shí)地在我們的心底深處留下鮮紅的痕跡。
深一腳淺一腳地挪回曾經(jīng)溫馨的寢室，熟悉的人卻已不再，曾經(jīng)熱鬧的空間早已被冷清覆蓋得令人膽寒，那些收拾得干干凈凈的空床位，赫然醒目，心底最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)落荒而逃。憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孤獨(dú)和冷清的氣息侵蝕著身體的每一根神經(jīng)和每一個(gè)毛細(xì)血孔，悲愴之感不言而喻，滿心的離愁別緒在所難逃，有同學(xué)朋友離去的不舍之情，也有為自己明天四處奔波為了生活找尋工作的壓迫之感和深深的擔(dān)憂之愁。
空蕩蕩的房間，一如自己空空如也的心房，平時(shí)熱鬧慣了，沒覺得人生有多么的突兀和不尋常，所有人真正地離開，才覺得原來我們在一起已經(jīng)四年，時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼四年已如指尖沙，隨風(fēng)揚(yáng)滅，或許是因?yàn)橹翱床坏诫x別，連同時(shí)光也走的慢慢悠悠。
成長帶給我們的疼痛越來越清晰可見，離別不僅僅是說說而已，有時(shí)足以讓人撕心裂肺。憂思在我的心里慢慢地平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林之中。
守著夜，一直想找個(gè)時(shí)間，好好看看所謂的花開不敗和一起度過的錦繡年華，擱淺在時(shí)空里的懷念，累積成了今日今時(shí)的匆匆別離，淡化成了一紙?jiān)茻煼鰮u直上萬里長空。未斷的思念焚燒了離別的愁緒，夜來的太倉促，街頭的風(fēng)來來往往，恍恍惚惚就無聲無息地刮過了四年大學(xué)時(shí)光。
曲水流觴，滄海踏歌，唱一段一羽清塵，直到曲終人散。站在街頭迎風(fēng)的位置，我感到悵然若失，希望離別后的我們一切安好!
適合小學(xué)生看的散文：玫瑰
玫瑰，明明引人注目，卻無法碰觸，看似孤傲，其實(shí)是怕被看穿，於是將自己身上放滿刺，原來一切都只是虛有其表。
我將我的心，悄悄的放在你身邊，原以為能好好待著，但你依舊毫不留情。被你刺穿，那鮮紅色四濺，殘餘順著你的刺，緩緩流下，成了你鮮紅花瓣的配角。
多麼痛，卻還是握著，任由你刺傷我內(nèi)心每個(gè)角落，即便手在抖、淚在流，也願(yuàn)意繼續(xù)像個(gè)笨蛋一樣毀了自己，死命不放，只因?yàn)槲业淖运胶凸虉?zhí)。
當(dāng)你的刺將我傷到無感，我的鮮紅將渲染你的花瓣，使你成為那孤傲眾花中最顯眼的朵，而那鮮紅將不再是配角。
適合小學(xué)生看的散文：夢醒時(shí)分
夜間，伴著陣陣蟲鳴，嗅著甜甜花香，睜眼一看，這不是傳說中的桃源嗎?
你看，潺潺溪水，悠閑的流淌著;斑斕的蝴蝶，自在的飛舞著;嬌美的花兒，羞滴滴的笑著;俊美的青樹，滿足的沐浴著陽光，流瀉出沁人的翠。伶俐的鳥兒，飛于藍(lán)天，和出舒心的曲。遠(yuǎn)處，矯健的綠山，披著那柔和的紗衣，在藍(lán)天的映襯下，愈發(fā)清秀。
一切的一切，是那么的靜謐，祥和。嘴角不自覺的揚(yáng)起，絲絲愜意洋溢著。
嘰嘰喳喳，惱人的嘈雜聲充斥在周遭，適才的曲兒可不是這般。隨意的掀了被子，手端一杯白水，自坐在窗前，窗外原仍是枯枝殘葉滿地，間雜著些許昨夜悄然而至的雪……
塵風(fēng)乍起，擾亂一池清水的寧靜。離花散落，碎了夢中人的遐想。
看過“適合小學(xué)生看的散文 ”的人還看了：