適合小學(xué)生的散文
小學(xué)生適合閱讀哪些散文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理適合小學(xué)生的散文書以供大家學(xué)習(xí)!
適合小學(xué)生的散文：春天的懷想
溫馨而快樂的寒假生活就像窗外的冰雪一樣在初春的暖陽中悄然溶化了，當(dāng)你 帶著對親情的眷戀，背起書包，重新走在上學(xué)的路上，你會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)山已隱含著一抹青黛，楊柳已綻出點(diǎn)點(diǎn)的新芽，沉寂已久的小河恢復(fù)了往日的喧鬧，路邊的小草從泥土中探出頭來，向你招手歡笑：啊，春天來了!
四季的輪回中，春是孕育萬物的開始。古人說：“一年之計在于春。”是啊，“春華秋實”，沒有春天的播種，哪有秋天的收獲?珍惜“一刻千金”的春時，農(nóng)民爭分奪秒地忙著備耕，他們用辛勞的汗水譜寫著豐收的序曲。
在生命的輪回中，青年是人生的春天，“青春”、“花季”“芳齡”都是對這個人生階段的美好稱謂。因為青春充滿活力，昭示著無限的希望;因為青春象征著美好，展示著靚麗的風(fēng)采;因為青春是一張白紙，可以寫畫最新最美的畫圖……然而，青春并不會永駐，青春不常在，一日難再晨。就像農(nóng)民之于春時，機(jī)不可失，時不再來。古人說：“一生之計，在于勤”。把握青春的分分秒秒，你就選擇了人生的好運(yùn);珍惜了人生的黃金時刻，你就擁有了未來的美好。
我仿佛靠到那晨光熹微的路上匆匆去早讀的身影，我依稀聽到那陽光明媚的校園朗朗的書聲，我分明感覺到那如繁星點(diǎn)點(diǎn)的校園燈光，像一雙雙渴求知識的眼睛……是啊，我們的年華沒有虛度，我們的心血和汗水正澆灌著理想和希望!
適合小學(xué)生的散文：夢想新紀(jì)元
新的一年，新的一天，新的一學(xué)期，當(dāng)然也有新的夢想。
每一個結(jié)束都是全新的開始，每一個最后都是序幕拉開的前言，每一個末尾都是新生的種子，每一個夢的終點(diǎn)都是下一個夢的起始。
六年，風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，用心守望著這承載夢想的帆，狂風(fēng)暴雨又怎樣，我們就是存在的信仰。
小小少年的我們，學(xué)著蒲公英，一次又一次在狂風(fēng)中飛翔，帶著夢翱翔著。
在無邊的黑暗中，身心疲憊的我們，哭過，恨過，痛過，但卻從未放棄過，從未放棄過追逐夢的步伐，越挫越勇，都堅信著，那所謂的“天之驕子”也是有無數(shù)次“廢柴”的積累才造就了那一鳴驚人的時刻。于是，我們這些為夢想奮斗的人，保持住心里的夏天，保持這那熾熱的跳動。
還記得，幾年前的一日，成績單發(fā)下來了，我們共同看著那格外刺眼的分?jǐn)?shù)，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心不約而同時涼了半截，我們再也發(fā)不出任何笑容，往日的瀟灑從容已不再，只有那黯淡無光的眼神和風(fēng)雨交加的心，但是，我們沒有放棄，走在了一起，在互相鼓勵下，靜靜地在自己胸口點(diǎn)燃了一盞燈，擁有了屬于自己的光，那么的熾熱，那么的耀眼。
向別人證實，也向自己證明，小小的嫩芽也會長大。
六年，我想，你到了綻放的季節(jié)，我想要蓬勃的生命氣息，我想要勢不可擋的激情。
在這限量版的青春里，去做一些自己真正想做的事情。讓時光為我所用，將動人沉淀成經(jīng)典，把難忘鐫刻成永恒!當(dāng)我們的夢想在眼前劃出彩虹時，那將會是無比華麗的蛻變，帶著這回憶、激情、喜悅，一起走向夢想的下一個紀(jì)元!
適合小學(xué)生的散文：蘆葦花
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我隨著父母來到廣東，已經(jīng)三年?；叵肫鹞业耐?，最令我留戀的，是那故鄉(xiāng)的蘆葦花。
那時的我，只是一個無憂無慮的天真的孩子。而我最愛去故鄉(xiāng)的蘆塘。每一次去，總會令我留連忘返。
在斜陽西照時，塘邊霞光輝映。而我總會靜靜地坐在旁邊，看著那無邊的、雪白的蘆葦花。忘記時間，忘記地點(diǎn)，也忘記自己。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過這水面時，葦絮便隨著風(fēng)偏偏起舞。偶爾幾只蜻蜓停在花絮上，我靜靜注視著?？粗?、看著，我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓，飛向這無邊的蘆塘中，停落在花絮上，任由葦絮輕輕的撫摸著。
每當(dāng)我沉醉其中時，一群歸鳥總會從我頭頂飛過，我看著它們，心中不禁流出一些悲傷，因為我將要對這片蘆塘說再見，跟隨父母去廣東。我黯然的低下頭，靠著我的手，望著這蘆塘，水面上被風(fēng)拂過，一圈圈水紋逐漸散開，我心隨著這水，蕩漾著.........
或許從遠(yuǎn)處看，這冷清的蘆塘在歸鳥的稱托下，顯得熱鬧。但我明白，它們在向我告別。風(fēng)從我身邊掠過，頭發(fā)被風(fēng)吹起。雖然時候不早了，但我還是想在這美麗的蘆塘邊多待會兒。至少，在這能找回我兒時的夢......
時間在這時仿佛已不存在，而這幅畫面，也永遠(yuǎn)定格在我腦海中:一個瘦小的男孩，在傍晚的蘆塘邊，靜靜的坐著，看著那片蘆葦，一群歸鳥，輕輕從頭上飛過......
適合小學(xué)生的散文：心情的顏色
“紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。哇，媽媽，好多漂亮的顏色啊!”小女孩用手指著窗外，興奮地說。媽媽微笑著輕輕抱住她，柔聲道：“是的，寶寶，知道嗎?你的心情也像這彩虹一樣，有著這么多顏色呢!”小女孩興奮地拍拍手：“那我要自己的心情永遠(yuǎn)是紅色的!”
外公平靜地離開了人世，我的心也從鮮紅倏地變成了深紫，像落入了泥潭，疼痛，冰涼。憑欄遠(yuǎn)眺，讓風(fēng)帶走淚珠心情的顏色，愈來愈深。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我突然想起這句詞慢慢地品位，豁然悟出了道理。人生自古誰無死?而我們活著的人，更應(yīng)該好好微笑面對每一天，縱然懷念，縱然悲痛，也應(yīng)擦干眼淚，因為親人正在天上看著呢!像正被一塊布慢慢擦拭著，我的心情由深紫漸漸變淺，漸漸變暖，終于像升起的朝陽一樣耀眼。我笑著像天空招手：“嗨，外公!你看見我了嗎?我沒有難過，你應(yīng)該很欣慰吧!”我笑出了淚，心情卻愈發(fā)地鮮紅了。
已經(jīng)進(jìn)入六年紀(jì)，我天天在題海中掙扎，搏斗。心情的顏色隨著每一張試卷上的成績而變化著。而父母就像畫家，拿著五彩的顏料一次次為我的心情添上鼓勵的一筆。我同試卷搏斗，為夢想拼搏，再苦再累我也咬牙挺過，因為我記得小時候說過的話：“要自己的心情永遠(yuǎn)是紅色的。”為了不讓日后遺憾，我努力。當(dāng)我拿到錄取通知書的時候，我的心情，綻放出了前所未有的美麗光彩，照亮了整間屋子，照亮了自己的笑容。
心情的顏色，變幻著。生活中有了它們，才顯得更加精彩。