北師大版五年級下冊語文第一課龍的傳人生字
北師大版五年級下冊語文第一課龍的傳人生字
《龍的傳人》是北師大版五年級下冊語文第一課，課文以兒童的視角通過奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師之口介紹龍、贊美龍，并賦予龍新的含義。學習啦小編在此整理了北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》生字
1 【飾】
讀音：shì
巧記：飯前(饣)橫人()帶毛“巾”。
字義：①修飾，裝飾，裝點得好看 ②裝飾用的東西
組詞：①裝飾 修飾 ②首飾 服飾
造字：形聲法
造句：媽媽把我們家裝飾得很溫馨。
筆順： 右部最后一筆為懸針豎。
2 【肖】
讀音：xiāo
巧記：小字倒立()月()亮上。
字義：姓
組詞：
造字：形聲法
造句：肖醫(yī)生的醫(yī)術非常高明。
筆順： “”左右均取收勢;“”第一筆稍直。
字歌：小肖吃元宵 又把蘋果削 悄悄春天到 大地冰雪消
3 【蚌】
讀音：bàng
巧記：無“蟲”可得“豐”收，有蟲可產珍珠。
字義：軟體動物，貝殼長圓形，黑褐色，生活在淡水里，殼內有珍珠層，有的可以產出珍珠
組詞：河蚌
造字：形聲法
造句：星期天，媽媽帶我去參觀了河蚌養(yǎng)殖場。
筆順： “蟲”的“口”略扁;“豐”豎為懸針豎。
4 【佩】
讀音：pèi
巧記：空風()一圍巾(巾字部首)，人(亻)來掛著行。
字義：①佩服，心悅誠服 ②佩帶，掛 ③古代衣帶上佩帶的玉飾
組詞：①敬佩 佩服 ②佩刀 ③玉佩
造字：會意法
造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
筆順： “亻”窄長;豎撇與橫斜鉤角度對稱。
5 【董】
讀音：dǒng
巧記：“重”修草(艸)坪。
字義：①姓 ②董事
組詞：②董事長 董事會
造字：形聲法
造句：這個公司的董事長很有才華。
筆順： 注意下部筆畫要疏密均勻，橫畫要長短適宜。
字歌：召開董事會 接踵至公司 此事很重要 弄懂無分歧
6 【腹】
讀音：fù
巧記：每“月”“復”習。
字義：肚子，在胸部的下面
組詞：腹部 空腹 捧腹 小腹 心腹大患
造字：形聲法
造句：經過長期的練習，他腹部的肌肉越來越結實了。
筆順： “月”的兩橫應平行;右部捺舒展。
字歌：有蟲是蝮蛇 月來是心腹 有心莫剛愎 花兒香馥郁
7 【驢】
讀音：lǘ
巧記：家家“戶”戶不養(yǎng)“馬”。
字義：家畜，像馬而小，耳朵長。可以馱東西、拉車或供人騎
組詞：毛驢 驢年馬月 驢唇不對馬嘴
造字：形聲法
造句：小明的爺爺家養(yǎng)著一頭毛驢。
筆順： 左右等寬。“馬”的豎折折鉤要與“戶”的撇相避讓。
字歌：秋到蘆葦枯 用它生火爐 老馬倒騎驢 女兒不嫉妒
8 【稼】
讀音：jià
巧記：以“禾”為“家”，播種開花。
字義：種田
組詞：莊稼 耕稼 稼穡(sè)
造字：形聲法
造句：今年風調雨順，地里的莊稼長得十分茁壯。
筆順： “禾”的豎宜直，捺變?yōu)辄c;“家”的“宀”宜寬。
字歌：田里莊稼 長勢佳 家中有女 未出嫁
9 【禍】
讀音：huò
巧記：示(礻)意“口”“內”管口舌，出了災難莫招惹。
字義：①災殃，苦難，跟“福”相對 ②損害，使受災殃
組詞：①禍患 禍根 禍從天降 ②禍國殃民
造字：形聲法
造句：我們只有遵守交通規(guī)則，才能避免禍患的發(fā)生。
筆順： “礻”橫撇與上點拉開距離;“內”撇、點不宜長。
字歌：示旁顯福禍 水流成旋渦 火鍋金屬鑄 穴下安樂窩
10 【皇】
讀音：huáng
巧記：“白”天稱“王”。
字義：①君主 ②大(疊)
組詞：①皇帝 皇上 皇家 皇權 皇室 皇位 皇宮 皇親 皇朝 皇儲 皇冠 ②皇皇巨著
造字：會意法
造句：他是一位心系百姓的好皇帝。
筆順： “白”上寬下窄，略扁;“王”末橫拉長。
字歌：皇宮很輝煌 棟上雕鳳凰 蝗蟲多成災 惶恐且彷徨
11 【袍】
讀音：páo
巧記：衣(衤)服“包”。
字義：長衣
組詞：長袍 袍子 皮袍 棉袍兒 旗袍兒 袍澤之誼
造字：形聲法
造句：他身著長袍，十分文雅。
筆順： “衤”的首點要和豎對齊;“”圓潤有力。
字歌：點火放禮炮 水中冒氣泡 穿衣是長袍 張臂用手抱
12 【瑞】
讀音：ruì
巧記：依“山”“而”“王”。
字義：吉祥，好預兆
組詞：瑞雪 祥瑞 瑞簽 祥云瑞氣 瑞雪兆豐年
造字：形聲法
造句：今冬普降瑞雪，來年豐收在望。
筆順： 左窄右寬。書寫時左部要窄而短;右部宜寬而長。
字歌：水流湍急 張口喘氣 王旁祥瑞 立端行禮
北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》練習題
1. 組詞。
肖( )龍( )角( )征( )特( )蝦( )
董( )集( )飾( )驢( )禍( )壁( )
淵( )腹( )避( )旨( )足( )震( )
稼( )鱗( )坡( )切( )騰( )縮( )
謂( )蠶( )攪( )基( )旭( )壩( )
嘉( )噴( )
2.看拼音寫詞。
hōng míng zhēn qiè
( )( )
3.填一填。
呼( )喚( )威力( )( )數不( )( )
( )( )而去 四( )( )水
4.帶龍的成語。
北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》課文
提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人”。古往今來，有關龍的傳說，以龍為名字、以龍為圖案設計的工藝品、壁畫、裝飾，數不勝數。在十二生肖中，龍也深受人們喜愛。有人認為龍是一種真實存在的動物，也有人認為龍只是傳說中的東西。那么，龍到底是什么呢?
遠古時期，我國就有龍的傳說?！吨芤住吩?ldquo;飛龍在天”、“云從龍”、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。從保留下來的文物古跡看，那時龍的形象比較簡單，樣子也并不完全一致。唐宋之后，才逐漸形成我們今天看到的龍的形象。宋代畫家董羽認為，龍集九種動物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這里所描繪的龍，已經接近現在我們所看到的龍的圖案了。
到了今天，我們都知道，龍并不是一種真實存在的動物。它只存在于中國人的想象和傳說中。
龍之所以備受中國人崇敬，是因為在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上，也能潛入深淵;它能呼風喚雨，也能翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。
因此，龍被看做是至高無上的權力的象征，皇帝自認為是“真龍?zhí)熳?rdquo;。他的身體稱為“龍體”，他穿的衣服是“龍袍”，他坐的椅子是“龍椅”。故宮里單是太和殿，便裝飾有一萬三千多條龍。
但龍的形象并非帝王所專有，龍老百姓的心目中，集各種動物特點于一身，無所不能的龍又象征著自由歡騰和完美。所謂“金龍獻瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”，說的就是這種祥和幸福、歡騰自由的景象。
西方也有龍的傳說，但西方的龍不同于中國的龍，西方的龍往往集各種兇惡于一身，專干害人的事情。中國的龍則是集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱為“龍的傳人”。
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