蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課我不是最弱小的生字
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課我不是最弱小的生字
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《我不是最弱小的》課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓同學(xué)們產(chǎn)生不甘為弱者，應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《我不是最弱小的》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《我不是最弱小的》生字
1【亞】
讀音：yà
巧記：“一”項(xiàng)作“業(yè)”。
字義：①次，次一等的 ②指亞洲，世界七大洲之一
組詞：①亞軍 亞熱帶 ②亞洲 亞運(yùn)會(huì) 亞歐大陸
造字：象形法
造句：明明在這次羽毛球比賽中得了亞軍。
筆順： 第一筆是左尖橫，末筆要頓筆起橫，運(yùn)筆有力。
2【曠】
讀音：kuàng
巧記：床前(廣)明(日)月光.
字義：①空闊 ②心境闊大 ③荒廢，耽擱
組詞：①空曠 曠野 ②曠達(dá) 心曠神怡 ③曠工 曠課 曠日持久
造字：形聲法
造句：收割后的田野顯得非?？諘?
筆順： 左部窄且短;右部撇充分伸展。
字歌：尋石可采礦 日出好空曠 庫(kù)內(nèi)存放車(chē) 動(dòng)手?jǐn)U展忙
3【滴】
讀音：dī
巧記：商人把八當(dāng)成十()，賠本掉眼淚(氵)。
字義：①一點(diǎn)一點(diǎn)地落下的少量液體 ②量詞，用于一點(diǎn)一點(diǎn)下滴的液體
組詞：①汗滴 水滴 ②一滴血
造字：形聲法
造句：爸爸背著我，汗滴從他的臉上滾(gǔn)下來(lái)。
筆順： “氵”略呈弧形;右部筆畫(huà)較多，布局均勻。
字歌：滴水把石穿 文摘有旬刊 嘀咕惹人惱 貶謫到邊關(guān)
4【掀】
讀音：xiān
巧記：“欣”然拍手(扌)笑。
字義：揭起，打開(kāi)，引申為翻動(dòng)，興起
組詞：掀起 掀開(kāi) 掀鍋蓋 掀簾子 白浪掀天 掀起熱潮
造字：形聲法
造句：校園里掀起了學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的新高潮。
筆順： 左窄右寬。右部“斤”書(shū)寫(xiě)要收。
5【嬌】
讀音：jiāo
巧記：“女”來(lái)無(wú)木橋邊(喬) 。
字義：①脆弱，不堅(jiān)強(qiáng) ②美好可愛(ài) ③愛(ài)憐過(guò)甚
組詞：①嬌氣 ②嬌小 嬌美 ③嬌慣 嬌寵 嬌貴 嬌生慣養(yǎng)
造字：形聲法
造句：父母對(duì)孩子不能過(guò)于嬌慣。
筆順： 左窄右寬。右部筆畫(huà)注意穿插迎讓?zhuān)喈?huà)伸展。
字歌：小女名阿嬌 歸國(guó)一華僑 下了小轎車(chē) 走上獨(dú)木橋
6【纖】
讀音：xiān
巧記：撇()下斷針(十)撿線頭(纟)。
字義：細(xì)小
組詞：纖弱 纖細(xì) 纖塵 纖巧 纖毛 纖柔 纖毫無(wú)犯
造字：形聲法
造句：纖弱的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
筆順： 左窄右寬。“千”豎為主筆，橫宜長(zhǎng)。
字歌：絲線細(xì)纖纖 用手把衣扦 有心得懺悔 走之家搬遷
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《我不是最弱小的》課文簡(jiǎn)析
在景色宜人、空氣清新的森林，在賞花聊天的時(shí)候，突然下起了大雨。這雨演繹了一出動(dòng)人的戲：媽媽把雨衣遞給托利亞，托利亞又把雨衣遞給了薩沙，這件雨衣就是一份關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)傳遞到每個(gè)人的心里。弱小的薩沙看到薔薇花被大雨打掉了兩片花瓣，就心疼地掀起雨衣，輕輕地遮在粉紅的薔薇花上。薩沙學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者，他不再是最弱小的了。
讀了這篇課文我們能感覺(jué)到，愛(ài)是一條無(wú)形的絲帶，它把我們每個(gè)人的心牢牢地拴在了一起，于是我們互相關(guān)心著、愛(ài)護(hù)著。有了愛(ài)，不管生活中有什么風(fēng)雨，我們都不會(huì)害怕。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們要盡可能保護(hù)比我們更弱小的，讓融融的愛(ài)意溫暖我們的心，鼓舞我們戰(zhàn)勝風(fēng)雨。
課文中的三個(gè)問(wèn)句都是薩沙的問(wèn)話，要引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，通過(guò)讀薩沙和媽媽的對(duì)話，明白“應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的”這一道理。課文中自然而平實(shí)的對(duì)話，蘊(yùn)含著濃濃的感情和深刻的道理，要引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)，并通過(guò)讀好帶問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)的句子，表達(dá)其中的感情。
本課中的好詞佳句較多，要引導(dǎo)學(xué)生積累。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《我不是最弱小的》課文
假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和四年級(jí)的學(xué)生薩沙。
森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書(shū)。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。
薩沙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)职职延暌陆o您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢?
“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說(shuō)。
“這么說(shuō)我就是最弱小的了?”薩沙反問(wèn)道。
“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答說(shuō)。
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”薩沙問(wèn)道。
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