蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)

時間：2017-02-09 17:50:13 嘉馨975由分享

　　四年級語文期末考試要來了，學(xué)生煩，家長忙，老師也著急，怎么才能幫助學(xué)生更好的復(fù)習(xí)呢？學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)1

　　一、看拼音寫詞語。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：

　?、儆嬎銠C已經(jīng)走進千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　?、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　?、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )

　?、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個)：

　　有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

　　， ;

　　， ……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　?、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　?、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是，。

　　③ 樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹，無論是還是，它們總是

　　那么。用帶點的關(guān)聯(lián)詞寫一個句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　?、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語、、，想到了一句名言警句

　?、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

　　四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　?、?小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　?、谛∶髦鴽隽?，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　?、郯职置X袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　?、芷可w不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六•一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標點。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因為

　　(3%)

　　(二)我想有個“高級媽媽”(13%)

　?、?ldquo;世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現(xiàn)遠大理想。

　?、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇?

　?、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢?。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　?、芫永锓蛉斯ぷ骱苊Α？稍诎倜χ?，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　?、菥永锓蛉藫碛?.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會耽誤你們的前程。”

　?、拚驗榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢專运膬蓚€女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

　?、呶蚁胗幸粋€居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學(xué)”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　?、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

　　樹立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)

　?、?② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為

　　(3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說

　　(3%)

　　得分閱卷人

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……

　　蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)2

　　一、看拼音寫漢字。

　　cuī cù dài màn mái zàng yāo qǐng shù shǒu dài bì

　　( )( )( ) ( )( )

　　shēng shū fán yǎn zhān yǎng rèn píng zhāo qì pén bó

　　( )( ) ( ) ( )( )

　　二、用“——”畫加點字的正確讀音。

　　堤岸(dī tí) 奪冠(guān guàn)

　　情系祖國(xì jì) 穿著(zhuó zháo)

　　三、按要求寫詞語。

　　1.把下面的成語補充完整。

　　驚濤( )浪如( )平地專心( )( ) ( )( )井然

　　( )盡全力眼花( )亂一塵不( ) 歡呼( )( )

　　2.按照情境寫成語。

　　(1)王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容：、、。

　　(2)他的口才真好，說起話來、、。

　　(3)國慶節(jié)，街上行人真多啊!可以這樣來描述：、、

　　。

　　四、按要求寫句子。

　　1.改成比喻句。秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。

　　2.擴句。(至少擴兩處) 小芳在看書。

　　3.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話并成一句話。

　　文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　4.修改病句。(用修改符號改在原處)

　　奶奶經(jīng)?；貞浰r侯的往事。

　　5.把反問句改成陳述句。

　　這難道不是一個少先隊員應(yīng)該做的嗎?

　　五、給下面一段話加上標點。

　　被譽為天下第一奇山的黃山以奇松怪石云海溫泉四絕聞名于世而人們對黃山奇松更是情有獨鐘山頂上陡崖邊處處都有它瀟灑挺秀的身影

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)

　　1.原來，塞特凱達斯瀑布是的瀑布，洶涌的河水從懸崖上，，。是每年汛期，塞特凱達斯瀑布氣勢更是，吸引了。

　　2.知己知彼，。遠水難救近火，。海內(nèi)存知己，。君子之交淡如水，。豆角開花藤牽藤，。

　　3.本學(xué)期學(xué)到的《》和《》這兩首詩都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無限的遐想。你能從中各選出兩句描寫鄉(xiāng)村兒童形象的詩句默下來嗎?

　　。課外還學(xué)到這樣的詩句嗎?至少寫出兩句：

　　。

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

　　魯迅小時侯是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

　　魯迅小時侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

　　魯迅小時侯的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就專心致志，決不可三心兩意，不動腦筋;休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

　　1.在文中找出兩組意思相反的詞語并把它們寫下來。

　　( )——( ) ( )——( )

　　2.填空。

　　(1)魯迅小時侯很能背書，是靠和。

　　(2)魯迅小時侯喜歡讀書，還喜歡和，而且弄得，說明他玩也玩得。

　　3.仿照下面摘錄描寫魯迅小時侯如何玩描畫的有關(guān)詞語的樣式，在文中找出描寫他種花有滋有味的有關(guān)詞語并寫下來。.

　　他喜歡描畫：買紙→描人物、房屋→訂成小冊子。

　　他喜歡種花：( )→( )→( )。

　　4.用“//”把文章分成兩段。

　　5.魯迅學(xué)習(xí)和玩耍的態(tài)度給你什么啟示?聯(lián)系實際談一談。

　　(二)北風(fēng)乍起時