學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法>

高三理科數(shù)學(xué)備考試卷附答案(2)

時間: 麗儀1102 分享

  高三理科數(shù)學(xué)備考試卷解答題

  解答應(yīng)寫出文字說明.證明過程或演算步驟

  17.(12分)(2015•銀川校級一模)△ABC中內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,向量 =(2sinB,﹣ ), =(cos2B,2cos2 ﹣1)且 ∥ .

  (Ⅰ)求銳角B的大小;

  (Ⅱ)如果b=2,求△ABC的面積S△ABC的最大值.

  【考點(diǎn)】: 解三角形;平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示;三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用.

  【專題】: 計算題.

  【分析】: (Ⅰ)由兩向量的坐標(biāo)及兩向量平行,利用平面向量平行時滿足的條件列出關(guān)系式,利用二倍角的正弦、余弦函數(shù)公式及同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系化簡,求出tan2B的值,由B為銳角,得到2B的范圍,利用特殊角的三角函數(shù)值即可求出B的度數(shù);

  (Ⅱ)由B的度數(shù)求出sinB及cosB的值,進(jìn)而由b及cosB的值,利用余弦定理列出關(guān)系式,再利用基本不等式化簡求出ac的最大值,再由ac的最大值及sinB的值,利用三角形的面積公式即可求出三角形ABC面積的最大值.

  【解析】: 解:(Ⅰ)∵ =(2sinB,﹣ ), =(cos2B,2cos2 ﹣1)且 ∥ ,

  ∴2sinB(2cos2 ﹣1)=﹣ cos2B,

  ∴2sinBcosB=﹣ cos2B,即sin2B=﹣ cos2B,

  ∴tan2B=﹣ ,

  又B為銳角,∴2B∈(0,π),

  ∴2B= ,

  則B= ;…(6分)

  (Ⅱ)當(dāng)B= ,b=2,

  由余弦定理cosB= 得:a2+c2﹣ac﹣4=0,

  當(dāng)B= ,b=2,

  由余弦定理cosB= 得:a2+c2+ac﹣4=0,

  又a2+c2≥2ac,代入上式得:ac≤4(當(dāng)且僅當(dāng)a=c=2時等號成立),

  ∴S△ABC= acsinB= ac≤ (當(dāng)且僅當(dāng)a=c=2時等號成立),

  則S△ABC的最大值為 .…(12分)

  【點(diǎn)評】: 此題屬于解三角形的題型,涉及的知識有:平面向量的數(shù)量積運(yùn)算,二倍角的正弦、余弦函數(shù)公式,同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系,余弦定理,基本不等式的運(yùn)用,以及三角形的面積公式,熟練掌握公式及定理是解本題的關(guān)鍵.

  18.(12分)(2015•銀川校級一模)如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上除A、B外的一個動點(diǎn),DC垂直于半圓O所在的平面,DC∥EB,DC=EB,AB=4,tan∠EAB= .

  (1)證明:平面ADE⊥平面ACD;

  (2)當(dāng)三棱錐C﹣ADE體積最大時,求二面角D﹣AE﹣B的余弦值.

  【考點(diǎn)】: 與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題;平面與平面垂直的判定.

  【專題】: 空間角.

  【分析】: (Ⅰ)由已知條件推導(dǎo)出BC⊥平面ACD,BC∥DE,由此證明DE⊥平面ACD,從而得到平面ADE⊥平面ACD.

  (Ⅱ)依題意推導(dǎo)出當(dāng)且僅當(dāng) 時三棱錐C﹣ADE體積最大,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角D﹣AE﹣B的余弦值.

  【解析】: (Ⅰ)證明:∵AB是直徑,∴BC⊥AC…(1分),

  ∵CD⊥平面ABC,∴CD⊥BC…(2分),

  ∵CD∩AC=C,∴BC⊥平面ACD…(3分)

  ∵CD∥BE,CD=BE,∴BCDE是平行四邊形,BC∥DE,

  ∴DE⊥平面ACD…(4分),

  ∵DE⊂平面ADE,∴平面ADE⊥平面ACD…(5分)

  (Ⅱ)依題意, …(6分),

  由(Ⅰ)知

  =

  =

  ,

  當(dāng)且僅當(dāng) 時等號成立 …(8分)

  如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系,

  則D(0,0,1), , ,

  ∴ , ,

  , …(9分)

  設(shè)面DAE的法向量為 ,

  ,即 ,∴ ,…(10分)

  設(shè)面ABE的法向量為 ,

  ,即 ,∴ ,

  ∴ …(12分)

  ∵ 與二面角D﹣AE﹣B的平面角互補(bǔ),

  ∴二面角D﹣AE﹣B的余弦值為 . …(13分)

  【點(diǎn)評】: 本題考查平面與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.

  19.(12分)(2014•安徽模擬)前不久,省社科院發(fā)布了2013年度“安徽城市居民幸福排行榜”,蕪湖市成為本年度安徽最“幸福城”.隨后,師大附中學(xué)生會組織部分同學(xué),用“10分制”隨機(jī)調(diào)查“陽光”社區(qū)人們的幸福度.現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機(jī)抽取16名,如圖所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分?jǐn)?shù)(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉):

  (Ⅰ)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

  (Ⅱ)若幸福度不低于9.5分,則稱該人的幸福度為“極幸福”.求從這16人中隨機(jī)選取3人,至多有1人是“極幸福”的概率;

  (Ⅲ)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個社區(qū)的總體數(shù)據(jù),若從該社區(qū)(人數(shù)很多)任選3人,記ξ表示抽到“極幸福”的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

  【考點(diǎn)】: 離散型隨機(jī)變量的期望與方差;莖葉圖.

  【專題】: 概率與統(tǒng)計.

  【分析】: (1)根據(jù)所給的莖葉圖看出16個數(shù)據(jù),找出眾數(shù)和中位數(shù),中位數(shù)需要按照從小到大的順序排列得到結(jié)論.

  (2)由題意知本題是一個古典概型,至多有1人是“極幸福”包括有一個人是極幸福和有零個人是極幸福,根據(jù)古典概型公式得到結(jié)果.

  (3)由于從該社區(qū)任選3人,記ξ表示抽到“極幸福”學(xué)生的人數(shù),得到變量的可能取值是0、1、2、3,結(jié)合變量對應(yīng)的事件,算出概率,寫出分布列和期望.

  【解析】: 解:(Ⅰ)眾數(shù):8.6;中位數(shù):8.75;

  (Ⅱ)設(shè)Ai表示所取3人中有i個人是“極幸福”,至多有1人是“極幸福”記為事件A,則 ;

  (Ⅲ)ξ的可能取值為0,1,2,3.

  ; ;

  ; .

  則ξ的分布列為:

  ξ 0 1 2 3

  P

  所以Eξ= .

  另解:ξ的可能取值為0,1,2,3.

  則ξ~B(3, ), .所以Eξ= .

  【點(diǎn)評】: 本題是一個統(tǒng)計綜合題,對于一組數(shù)據(jù),通常要求的是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù),題目分別表示一組數(shù)據(jù)的特征,這樣的問題可以出現(xiàn)在選擇題或填空題,考查最基本的知識點(diǎn).

  20.(12分)(2009•河北區(qū)二模)已知A,B,C是橢圓m: + =1(a>b>0)上的三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2 ,0),BC過橢圓m的中心,且 ,且| |=2| |.

  (1)求橢圓m的方程;

  (2)過點(diǎn)M(0,t)的直線l(斜率存在時)與橢圓m交于兩點(diǎn)P,Q,設(shè)D為橢圓m與y軸負(fù)半軸的交點(diǎn),且| |=| |.求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

  【考點(diǎn)】: 直線與圓錐曲線的綜合問題;向量在幾何中的應(yīng)用.

  【分析】: (1)如圖, 點(diǎn)A是橢圓m的右頂點(diǎn),∴a=2 ;由 • =0,得AC⊥BC;由 =2 和橢圓的對稱性,得 = ;這樣,可以得出點(diǎn)C的坐標(biāo),把C點(diǎn)的坐標(biāo)代入橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,可求得.

  (2)如圖, 過點(diǎn)M的直線l,與橢圓m交于兩點(diǎn)P,Q;當(dāng)斜率k=0時,點(diǎn)M在橢圓內(nèi),則﹣20,得不等式①,由x1+x2的值可得PQ的中點(diǎn)H坐標(biāo),由 = ,得DH⊥PQ,所以斜率 ,這樣得等式②;

  由①②可得t的范圍.

  【解析】: 解(1)如圖所示,

  ∵ =2 ,且BC過點(diǎn)O(0,0),則 ;

  又 • =0,∴∠OCA=90°,且A(2 ,0),則點(diǎn)C ,

  由a= ,可設(shè)橢圓的方程m: ;

  將C點(diǎn)坐標(biāo)代入方程m,得 ,解得c2=8,b2=4;

  ∴橢圓m的方程為: ;

  (2)如圖所示,

  由題意,知D(0,﹣2),∵M(jìn)(0,t),

  ∴1°當(dāng)k=0時,顯然﹣2

  2°當(dāng)k≠0時,設(shè)l:y=kx+t,則

  ,消去y,得(1+3k2)x2+6ktx+3t2﹣12=0;

  由△>0,可得t2<4+12k2 ①

  設(shè)點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),且PQ的中點(diǎn)為H(x0,y0);

  則x0= =﹣ ,y0=kx0+t= ,∴H ;

  由 ,∴DH⊥PQ,則kDH=﹣ ,∴ =﹣ ;

  ∴t=1+3k2 ②

  ∴t>1,將①代入②,得1

  綜上,得t∈(﹣2,4).

  【點(diǎn)評】: 本題考查了直線與橢圓知識的綜合應(yīng)用,以及向量在解析幾何中的應(yīng)用;用數(shù)形結(jié)合的方法比較容易理清思路,解得結(jié)果.

  21.(12分)(2015•宿州一模)已知函數(shù)f(x)=lnx﹣kx+1(k∈R)

  (Ⅰ)當(dāng)k=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

  (Ⅱ)若f(x)≤0恒成立,試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍;

  (Ⅲ)證明: + + +…+ < (n∈N*且n>1)

  【考點(diǎn)】: 利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.

  【專題】: 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.

  【分析】: (Ⅰ)由函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),f′(x)= .能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

  (Ⅱ)由(1)知k≤0時,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),而f(1)=1﹣k>0,f(x)≤0不成立,故k>0,又由(1)知f(x)的最大值為f( ),由此能確定實(shí)數(shù)k的取值范圍.

  (Ⅲ)由(2)知,當(dāng)k=1時,有f(x)≤0在(0,+∞)恒成立,且f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),f(1)=0,即lnx1)

  【解析】: 解:(Ⅰ)易知f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),

  又f′(x)=

  當(dāng)00;

  當(dāng)x>1時,f′(x)<0

  ∴f(x)在(0,1)上是增函數(shù),在(1,+∞)上是減函數(shù).

  (Ⅱ)當(dāng)k≤0時,f(1)=1﹣k>0,不成立,

  故只考慮k>0的情況

  又f′(x)=

  當(dāng)k>0時,當(dāng)00;

  當(dāng) 時,f′(x)<0

  在 上是增函數(shù),在 時減函數(shù),

  此時

  要使f(x)≤0恒成立,只要﹣lnk≤0 即可

  解得:k≥1.

  (Ⅲ)當(dāng)k=1時,

  有f(x)≤0在(0,+∞)恒成立,

  且f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),f(1)=0,

  即lnx

  令x=n2,則lnn2

  即2lnn<(n﹣1)(n+1),

  ∴ (n∈N*且n>1)

  ∴ + + +…+ < =

  即: + + +…+ < (n∈N*且n>1)成立.

  【點(diǎn)評】: 本題考查函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求法,確定實(shí)數(shù)的取值范圍,不等式的證明.考查化歸與轉(zhuǎn)化、分類與整合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力和創(chuàng)新意識.

  請考生在第22、23、24三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑.選修4-1;幾何證明選講.

  22.(10分)(2014•葫蘆島二模)如圖,圓O的直徑AB=10,P是AB延長線上一點(diǎn),BP=2,割線PCD交圓O于點(diǎn)C,D,過點(diǎn)P做AP的垂線,交直線AC于點(diǎn)E,交直線AD于點(diǎn)F.

  (1)求證:∠PEC=∠PDF;

  (2)求PE•PF的值.

  【考點(diǎn)】: 與圓有關(guān)的比例線段.

  【專題】: 選作題;立體幾何.

  【分析】: (1)證明P、B、C、E四點(diǎn)共圓、A、B、C、D四點(diǎn)共圓,利用四點(diǎn)共圓的性質(zhì),即可證明:∠PEC=∠PDF;

  (2)證明D,C,E,F(xiàn)四點(diǎn)共圓,利用割線定理,即可求得PE•PF的值.

  【解析】: (1)證明:連結(jié)BC,∵AB是圓O的直徑,∴∠ACB=∠APE=90°,

  ∴P、B、C、E四點(diǎn)共圓.

  ∴∠PEC=∠CBA.

  又∵A、B、C、D四點(diǎn)共圓,∴∠CBA=∠PDF,

  ∴∠PEC=∠PDF﹣﹣﹣﹣(5分)

  (2)解:∵∠PEC=∠PDF,∴F、E、C、D四點(diǎn)共圓.

  ∴PE•PF=PC•PD=PA•PB=2×12=24.﹣﹣﹣﹣(10分)

  【點(diǎn)評】: 本題考查圓的性質(zhì),考查四點(diǎn)共圓的判定,考查割線的性質(zhì),屬于中檔題.

  選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程.

  23.(2012•洛陽模擬)已知直線l: (t為參數(shù)),曲線C1: (θ為參數(shù)).

  (Ⅰ)設(shè)l與C1相交于A,B兩點(diǎn),求|AB|;

  (Ⅱ)若把曲線C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來的 倍,縱坐標(biāo)壓縮為原來的 倍,得到曲線C2,設(shè)點(diǎn)P是曲線C2上的一個動點(diǎn),求它到直線l的距離的最小值.

  【考點(diǎn)】: 圓的參數(shù)方程;函數(shù)的圖象與圖象變化;直線與圓相交的性質(zhì);直線的參數(shù)方程.

  【專題】: 計算題.

  【分析】: (I)將直線l中的x與y代入到直線C1中,即可得到交點(diǎn)坐標(biāo),然后利用兩點(diǎn)間的距離公式即可求出|AB|.

  (II)將直線的參數(shù)方程化為普通方程,曲線C2任意點(diǎn)P的坐標(biāo),利用點(diǎn)到直線的距離公式P到直線的距離d,分子合并后利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)值化為一個角的正弦函數(shù),與分母約分化簡后,根據(jù)正弦函數(shù)的值域可得正弦函數(shù)的最小值,進(jìn)而得到距離d的最小值即可.

  【解析】: 解:(I)l的普通方程為y= (x﹣1),C1的普通方程為x2+y2=1,

  聯(lián)立方程組 ,解得交點(diǎn)坐標(biāo)為A(1,0),B( ,﹣ )

  所以|AB|= =1;

  (II)曲線C2: (θ為參數(shù)).

  設(shè)所求的點(diǎn)為P( cosθ, sinθ),

  則P到直線l的距離d= = [ sin( )+2]

  當(dāng)sin( )=﹣1時,d取得最小值 .

  【點(diǎn)評】: 此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識有直線與圓的參數(shù)方程與普通方程的互化,點(diǎn)到直線的距離公式,兩角和與差的正弦函數(shù)公式,正弦函數(shù)的定義域與值域,以及特殊角的三角函數(shù)值,根據(jù)曲線C2的參數(shù)方程設(shè)出所求P的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式表示出d,進(jìn)而利用三角函數(shù)來解決問題是解本題的思路.

  選修4-5;不等式選講.

  24.(2012•包頭一模)選修4﹣5;不等式選講.

  設(shè)不等式|2x﹣1|<1的解集是M,a,b∈M.

  (I)試比較ab+1與a+b的大小;

  (II)設(shè)max表示數(shù)集A的最大數(shù).h=max ,求證:h≥2.

  【考點(diǎn)】: 平均值不等式;不等式比較大小;絕對值不等式的解法.

  【專題】: 壓軸題;不等式的解法及應(yīng)用.

  【分析】: (I)解絕對值不等式求出M=( 0,1),可得 00可得ab+1與a+b的大小.

  (II)由題意可得 h≥ ,h≥ ,h≥ ,可得 h3≥ = ≥8,從而證得 h≥2.

  【解析】: 解:(I)由不等式|2x﹣1|<1 可得﹣1<2x﹣1<1,解得 0

  由 a,b∈M,可得 0

  ∴(ab+1)﹣(a+b)=(a﹣1)(b﹣1)>0,

  ∴(ab+1)>(a+b).

  (II)設(shè)max表示數(shù)集A的最大數(shù),∵h(yuǎn)=max ,

  ∴h≥ ,h≥ ,h≥ ,

  ∴h3≥ = ≥8,故 h≥2.

  【點(diǎn)評】: 本題主要考查絕對值不等式的解法,不等式的性質(zhì)以及基本不等式的應(yīng)用,屬于中檔題.


猜你喜歡:

1.2017高三理科數(shù)學(xué)模擬試題

2.高考理科數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

3.高三理科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項

4.高三數(shù)學(xué)理科復(fù)習(xí)方法

5.高三理科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

3727808