初中生物顯微鏡知識點
初中生物顯微鏡知識點
在初中生物教學(xué)中,顯微鏡是最常用的教學(xué)儀器。那么顯微鏡的知識點你都掌握了多少呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中生物顯微鏡知識點，一起來看看吧。
初中生物顯微鏡知識點
重難點分析：
1.對照顯微鏡圖片或?qū)嵨镎f出顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)名稱。
2.按照正確的方法和步驟使用顯微鏡。
3.指出不規(guī)范操作顯微鏡對實驗觀察的影響。
4.計算顯微鏡的放大倍數(shù)。
5.說出顯微鏡的成像光學(xué)線路。
6.使用顯微鏡觀察到清晰圖像的必要條件：(1)正確轉(zhuǎn)換物鏡。(2)根據(jù)光線條件選用平面反光鏡或凹面反光鏡、光圈等。(3)正確使用粗準焦螺旋和細準焦螺旋。(4)正確處理玻片標(biāo)本與通光孔的位置。(5)根據(jù)視野中物像的位置正確移動玻片標(biāo)本。(6)正確使用高倍物鏡。
突破方案：
1.顯微鏡的構(gòu)造及關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能
(1)學(xué)生觀察教材中普通光學(xué)顯微鏡的圖片，認識各結(jié)構(gòu)的功能。
(2)教師利用各關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的分解圖片，詳細講解顯微鏡各關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，同時為學(xué)生掌握顯微鏡的操作方法奠定基礎(chǔ)。
(3)對照顯微鏡，學(xué)生兩人一組，邊指認結(jié)構(gòu)邊說明其功能，相互評價并糾正錯誤。
(4)教師可抽查部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
2.顯微鏡的練習(xí)使用
(1)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中實驗操作過程的全文，使學(xué)生對如何規(guī)范使用顯微鏡具有整體的認識。
(2)教師規(guī)范正確示范，解釋操作原理，強調(diào)規(guī)范操作的必要性。
(3)學(xué)生兩人一組，輪流按要求操作，相互評價并及時糾錯。
3.顯微鏡成像原理
學(xué)生通過對顯微鏡對“上”字標(biāo)本等的實驗觀察，能夠知道這一事實性的結(jié)論即可。
初中生物顯微鏡知識點習(xí)題
1.使用顯微鏡時，固定玻片標(biāo)本用到的結(jié)構(gòu)是( )
A.反光鏡 B.鏡臂 C.粗準焦螺旋 D.壓片夾
2.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛應(yīng)注視( )
A.目鏡 B.物鏡 C.鏡筒 D.反光鏡
3.當(dāng)顯微鏡視野過暗時，應(yīng)怎樣調(diào)亮?( )
?、龠x用大光圈?、谶x用小光圈?、圻x用平面反光鏡 ④選用凹面反光鏡
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4.在顯微鏡下觀察，若要看清視野左上方的物體，請問玻片應(yīng)向哪個方向移動?( )
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
5.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比( )
A.大小是原來的一半，細胞個數(shù)增多 B.大小是原來的2倍，細胞個數(shù)增多
C.大小是原來的一半，細胞個數(shù)減少 D.大小是原來的2倍，細胞個數(shù)減少
初中生物顯微鏡習(xí)題答案
1.【考查目的】顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能。
【答案】D
【解析】反光鏡的凹面具有聚集光線的作用，經(jīng)凹面鏡反射的光線到達視野時，會使視野變亮;鏡臂用以取鏡時一手握住鏡臂，一手托住鏡座;粗準焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒上升或下降。
2.【考查目的】顯微鏡的使用。
【答案】B
【解析】調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛應(yīng)注視物鏡，以免在下降過程中物鏡壓碎裝片劃傷鏡頭。
3.【考查目的】顯微鏡的使用。
【答案】C
【解析】大光圈使光線透過的較多，凹面鏡有聚光作用，因此光線過暗時應(yīng)用大光圈和凹面鏡。
4.【考查目的】顯微鏡的成像特點。
【答案】A
【解析】由于在顯微鏡視野中看到的是物體的倒像，因此視野中左上方的物體實際是在右下方，所以要想將視野中左上方的物體移動到視野中間，就要向左上方移動。
5.【考查目的】顯微鏡的成像特點。
【答案】A
【解析】視野中看到的細胞個數(shù)越多說明細胞放大的倍數(shù)越小，因此第二看到的物像要比第一次多。第一次放大倍數(shù)為100倍，第二次放大倍數(shù)為50倍，所以第二次看到的物像大小是原來的一半，細胞個數(shù)增多。
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