高中生物必修2第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
高中生物必修2第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
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高中生物必修2第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
一、基本概念
1、減數(shù)分裂：減數(shù)分裂是指有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。
2、受精作用：受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別，融合成為受精卵的過程。
3、同源染色體：配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體。
4、聯(lián)會(huì)：同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。
5、四分體：聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。
二、有性生殖細(xì)胞的形成
1、部位：動(dòng)物的精巢、卵巢;植物的花藥、胚珠
2、有性生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)的形成過程：
?、?、精子的形成 ②、卵細(xì)胞的形成
1個(gè)精原細(xì)胞(2n) 1個(gè)卵原細(xì)胞(2n)
↓間期：染色體復(fù)制 ↓ 間期：染色體復(fù)制
1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(2n) 1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞(2n)
前期：聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換(2n) 前期：聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換(2n)
中期：同源染色體排列在赤道板上(2n) 中期：(2n)
后期：配對(duì)的同源染色體分離(2n) 后期：(2n)
末期：細(xì)胞質(zhì)均等分裂 末期：細(xì)胞質(zhì)不均等分裂(2n)
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(n) 1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體(n)
前期：(n) 前期：(n)
中期：(n) 中期：(n)
后期：染色單體分開成為兩組染色體(2n) 后期：(2n)
末期：細(xì)胞質(zhì)均等分離(n) 末期：(n)
4個(gè)精細(xì)胞(n) 1個(gè)卵細(xì)胞(n) 2個(gè)極體(n)
↓變形 +1個(gè)極體(n)
4個(gè)精子(n)
3、精子的形成與卵細(xì)胞形成的比較
四、受精作用
1、受精作用的特點(diǎn)和意義：
特點(diǎn)：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)胞(母方)。
精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此染色體會(huì)合在一起，只有形成受精卵，才能發(fā)育成新個(gè)體。
意義：減數(shù)分裂形成的配子多樣性及精卵結(jié)合的隨機(jī)性導(dǎo)致后代性狀的多樣性。有性生殖過程可使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化。
2、減數(shù)分裂和受精作用的重要作用
減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定，對(duì)生物遺傳和變異是十分重要的。
五、減數(shù)分裂和有絲分裂的比較
1、減數(shù)分裂和有絲分裂的異同點(diǎn)
3、細(xì)胞分裂相的鑒別：
判斷細(xì)胞圖的三看原則：一看染色體數(shù)目、二看有無同源染色體、三看同源染色體是否有行為(配對(duì)、分離或上下排列在赤道板兩側(cè))
①、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂：減數(shù)分裂卵細(xì)胞的形成
均等分裂：有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成
?、?、細(xì)胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)：減數(shù)第二分裂(次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞)
若為偶數(shù)：有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期
?、?、細(xì)胞中染色體的行為：聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象：減數(shù)第一分裂前期(四分體時(shí)期)
有同源染色體：有絲分裂、減數(shù)第一分裂
無同源染色體：減數(shù)第二分裂
同源染色體的分離：減數(shù)第一分裂后期
姐妹染色單體的分離 一側(cè)有同源染色體：減數(shù)第二分裂后期
一側(cè)無同源染色體：有絲分裂后期
高中生物必修2第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二
一、薩頓(美)假說
1、假說核心：基因由染色體攜帶從親代傳遞給下一代。即基因就在染色體上。
2、研究方法：類比推理
3、原因證據(jù)：基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系
?、?、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
?、?、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)的。在配子中只有成對(duì)基因中的一個(gè)，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的一條。
?、?、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。同源染色體也是如此。
④、非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在第一次減數(shù)分裂后期也是自由組合。
二、基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
1、摩爾根(美)和他的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，并繪出了第一個(gè)果蠅各種基因在染色體上相對(duì)位置圖，說明基因在染色體上呈線性排列。
2、果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中有多對(duì)染色體，其中3對(duì)是常染色體，1對(duì)是性染色體，雄果蠅的一對(duì)性染色體是異型的，用XY表示，雌果蠅一對(duì)性染色體是同型的，用XX表示。
3、果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)：紅眼的雄果蠅基因型是XWY，紅眼的雌果蠅基因型是XWXw或XWXW，白眼的雄果蠅基因型是XwY，白眼的雌果蠅基因型是XwXw。
三、孟德爾遺傳定律的現(xiàn)代解釋
1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位基因 ，具有一定的 獨(dú)立性 ，在分裂形成配子的過程中， 等位基因 會(huì)隨同源染色體分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的 非等位基因 的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 等位基因 彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
高中生物必修2第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三
一、相關(guān)概念
1、伴性遺傳：位于性染色體上的基因控制的性狀在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。
2、家族系譜圖：表示一個(gè)家系的圖中，通常以正方形代表男性(£)，圓形代表女性()，深色表示患者，以羅馬數(shù)字(如I、Ⅱ等)代表世代，以阿拉伯?dāng)?shù)字(如1、2等)表示個(gè)體。
二、X染色體隱性遺傳
1、人類紅綠色盲
?、?、致病基因Xa 正?；颍篨A
?、凇⒒颊撸耗行訶aY 女性XaXa 正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa(攜帶者)
2、伴X隱性遺傳的遺傳特點(diǎn)：
?、?、人群中發(fā)病人數(shù)男性患者多于女性患者。
?、?、往往有隔代遺傳現(xiàn)象
③、具交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性(母病子必病)
三、X染色體顯性遺傳
1、抗維生素D佝僂病
①、致病基因XA 正常基因：Xa
?、?、患者：男性XAY 女性XAXA XAXa 正常：男性XaY 女性XaXa
2、伴X顯性遺傳的遺傳特點(diǎn)：
?、佟⑷巳褐邪l(fā)病人數(shù)女性患者多于男性患者。
?、?、具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象
?、?、具交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性(父病女必病)
三、Y染色體遺傳
1、人類毛耳現(xiàn)象
2、Y染色體遺傳的遺傳特點(diǎn)：基因位于Y染色體上，僅在男性個(gè)體中遺傳
四、遺傳病類型的鑒別
1、先判斷基因的顯、隱性：
?、佟⒏改笩o病，子女有病——隱性遺傳(無中生有)
②、父母有病，子女無病——顯性遺傳(有中生無)
2、再判斷致病基因的位置：
①、已知隱性遺傳
父正女病——常、隱性遺傳 母病兒正——常、隱性遺傳
②、已知顯性遺傳
父病女正——常、顯性遺傳 母正兒病——常、顯性遺傳
3、不能確定的判斷：
?、佟⒋g具有連續(xù)性——可能為顯性遺傳
?、?、患者無性別差異，男女各占1/2——可能為常染色體遺傳
?、邸⒒颊哂忻黠@性別差異
i、男性明顯多于女性——可能為伴X隱性遺傳
ii、女性明顯多于男性——可能為伴X顯性遺傳
iii、男性全患病，女性全不患病——可能為伴Y遺傳
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4.高中生物必修二第二章第一節(jié)知識(shí)點(diǎn)