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怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

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怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

  閱讀是孩子良好的朋友,對孩子的影響重大。熱愛熱愛閱讀可以改變孩子的一切。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,僅供參考。

怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

  培養(yǎng)孩子閱讀興趣的第一步

  一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動(dòng)物畫冊、彩圖科.

  二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。 好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。對此,家長不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

  三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。 閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,在孩子的新聞?dòng)浾哌^程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊?羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長久。”

  四、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。 專家們認(rèn)為,在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。同時(shí),還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

  1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件

  一個(gè)家庭有沒有書,孩子是不是經(jīng)常能接觸到書,這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許,家長應(yīng)不嫌“汗牛充棟”,只要是對孩子閱讀有益的書籍,先買好,放在孩子每日見到的地方。天長日久,孩子每天所見都是書,隨意翻翻,慢慢就會(huì)對書籍產(chǎn)生興趣。

  2、家長要成為孩子讀書的伙伴

  身教重于言教,只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀,懂得閱讀的方法,了解書籍的內(nèi)容,這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀,用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期,最重要的是要多讀文章給孩子聽,這樣不僅可以延長孩子有意注意的時(shí)間,增加孩子的識(shí)字量,激發(fā)孩子的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使學(xué)生自覺自愿地想去讀書。對于這一點(diǎn),美國著名教育家吉姆認(rèn)為;讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”,在這樣的“擁抱”下,孩子的讀書興趣上來了,熱情高漲了,慢慢的,他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。

  3、調(diào)動(dòng)孩子閱讀興趣

  (1)懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí),留下懸念給孩子。聽家長讀了精彩的文章,卻缺少結(jié)尾,懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問題的答案,慢慢他會(huì)掙脫家長的扶持,自己自由地暢游于書海,尋求他的精神家園。

  (2)故事梗概法。家長先把故事的大意講給學(xué)生聽,引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。例如引導(dǎo)孩子閱讀笛福著的《魯濱遜漂流記》。事先,家長將故事的大致內(nèi)容簡單地向孩子介紹,孩子聽了有趣,就會(huì)自己去閱讀此書了。

  (3)電視輔助法。社會(huì)上流行的電視劇往往會(huì)對孩子的閱讀造成相當(dāng)大的影響,家長如能抓住機(jī)會(huì),因勢利導(dǎo),趁機(jī)向孩子介紹相應(yīng)的讀物,學(xué)生閱讀的興趣會(huì)比較大。例如中央電視臺(tái)播出《水滸傳》后,在社會(huì)上引起了較大的反響,對孩子們也產(chǎn)生了較大的沖擊,他們常常討論劇情的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象,家長和孩子一起讀《水滸》.談?wù)勔话倭惆藢?,孩子們邊讀邊思,邊讀邊議,會(huì)收到良好的效果,

  茍子曰:“不積跬步,無以至千里。”孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣.便會(huì)輕松面對語文學(xué)習(xí),助益頗大。

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